除了学习，孩子在进国际学校前必须准备什么？

来源:国际学校网发布时间:2017-03-17 14:32:51

国际学校心仪怎样的学生?对面试者有怎样的考量?

　　关于“国际学校选择怎样的学生，要怎么样来做准备”，应该这样来讲：在国际学校的两至三年的确会是非常难忘和宝贵、甚至改变人生的经历，因此也是那些优秀的具有使命感和责任感，愿意通过行动来让世界变得更加美好的年轻人的梦想学校。

　　但确实不是每一个孩子都能适应国际学校的学习和生活。我经常对学生的家长说：您能把孩子送到这个学校来真的是很了不起的一个决定。为什么这么说呢?因为这里的生活环境和学习环境是非常具有挑战性。“挑战性”，我喜欢用这个词，因为这个词是我们价值观当中很重要的一项：具备自我挑战的精神。

　　国际学校要求学生有强烈的与他人交流的意愿

　　那么什么样的孩子比较适合到国际学校来读书呢?对于准备申请的学生，学识方面一定要有充分准备，这是毋庸置疑的。那除此之外呢，更为重要的是这个孩子在各方面、全面和全身心的准备。

　　怎么讲呢?比如，我们在面试的时候，首先要看这个学生方方面面的能力，比如这个孩子的个性，他和人交往的一种意愿。我说的是“意愿”，而不是一种能力，即他是不是喜欢跟人交往。是不是内心开放愿意接纳新鲜事物?因为我们看到有很多中国文化环境中长大的孩子非常内向，或者是非常安静。他喜欢自己独处，安安静静地来做一些自己想做的事情。那么像这样的孩子，国际学校其实对他来说未必见得是一种的选择。

　　国际学校的环境会要求这些来自世界各地、不同背景的年轻人通过两年的亲密无间的住宿生活、朝夕相处来真正达到一种思想上的、心灵上的，包括个人学识、个人经历方面的的零距离接触，从而互相学习、互相理解、共同成长。

　　如果一个孩子，他的心里是非常抗拒这样一种生活方式的话，那么我就觉得，国际学校不是一个的选择。希望家长们千万不要误会，觉得“哎呀，国际学校很高大上，我一定要千方百计、无论如何想尽各种办法一定要把孩子送到那里去”。一定要根据自家孩子的情况来做一个的选择，要有一个很慎重的考量。希望是孩子自己的选择，并愿意朝这个方向努力。

　　学生需要适应完全不一样的学习模式

　　另外，这个孩子在学习方面，也要做好一定的准备。即：这个孩子在学习上，是不是很愿意有一种大的根本性的改变?

　　因为在国际学校，他们(她们)要学的是国际课程，跟本地课程非常不一样的，包括了整个学习的方法和思维的模式等等，都无相同可言，这些孩子显得非常难以适应。他(她)就是只走在原来本地学校培养和造就的方式、方法当中，认为“我原来就读学校的老师教给我、告诉我的就是这样，而不是那样 ”，就是不肯做出改变，在学习国际课程课程的路上，走得颇为艰难，甚至是非常不顺畅。

　　所以在关于学习方法和思维模式的改变与适应方面，家长和孩子本人也应该对这种可能性做一个仔细的考量，或者是家长们能积极帮助他(她)们去做好这些方面的准备，不妨问一问：这个孩子是否非常愿意敞开自己，甚至是一切归零，在接受一种巨大的改变中重新起步?这个孩子是否具有不畏挑战，乐于迎战的心态?是否有决心和自信心改变自己来更好地适应周围崭新的环境?

　　要有社会、国家乃至民族的责任感

　　第三，这个孩子要有一种责任感。什么叫做责任感?因为进入国际学校的所有孩子，都是作为他(她)所来自的某一个国家、地区，某一种文化、传统的代表，这正是国际学校最高大上的地方。每一个走进国际学校校门的孩子，他(她)本身就是某一个民族文化的代表，所以这个孩子一定要特别有责任感。

　　国际学校的学生另外的一个显著特点就是具有为社会服务的精神，发自内心地希望尽自己的力量帮助需要帮助的人，因此会投入大量的时间参与或自发组织公益活动。相信如果孩子有强烈的希望帮助他人的愿望，他就会有特别强大的内在动力迎接挑战。

　　各位家长千万不要误解为“我们的准备就是学业方面做好准备，成绩要特别好、特别棒”，国际学校在招生选择的时候，之前在学校的成绩当然是一个特别重要的考量，但不是的考量，有很多其他方面的质素和潜力是需要综合衡量与考核的。所以应该从更多、更广的方面，给孩子提供一些有力的引导。

　　国际学校对孩子的适应能力的要求高。一个从体制内学校出来的学生，将面对完全不一样的教育环境：国际课程;不同国籍的老师和同学;更丰富的课外活动;完全不同的校园氛围……有些孩子也许会如鱼得水，有些孩子却不容易适应，反而会遇到更棘手的压力。作为家长，不能一味看到国际学校的优势，一定要结合孩子个人情况，做出长远的规划，适时引导，而不是到了专家说的“正确”时间，把孩子一送了事。