三大国际课程体系哪个更适合孩子？

   理论上讲，学生申请不同国家的学校，只需要提供相应的考试成绩和GPA、文书就可以了，但是为了让孩子在出国后更加适应国外的课程，不同国际学校所开设的A-LEVEL、IB、AP课程体系，也可以让孩子们在申请学校时更有竞争力。

　　1、A-Level课程：是英国本土高中课程、英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，学习时间为两年。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，它课程包含70多门涉及文、理、工、商等各学科供学生选择，而这与本科的专业选择也是息息相关的。

　　P.S 去英国读本科，的确只需要提供雅思成绩和GPA就可以了，但若不参与A-LEVEL课程，则前往英国后，需要读一年预科，不能直接入学。而若拥有不错的A-LEVEL成绩，则可以直接入学哟。不过，英国大学如牛津大学、剑桥大学等，是只接受A-Level成绩作为入学资格的。

　　2、IB课程：是国际预科证书课程，由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里，既要学习科学科目，又要学习人文科目。学生必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。

　　竞争力方面，UBC和剑桥大学曾做过对比分析，他们一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。

　　简单来讲，A-LEVEL和IB的区别，一个是英国本土的课程，本地学生同样学习；另一个则是由国际上开设的，各个国家学生都可以学习、认定成绩的课程。

　　3、AP课程：是美国大学先修课程，美国大学预修课程。是一种在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后便可以提前获得大学学分，加上普通高中课程，需要3年左右。因此，作为一种变相的大学课程，AP的难度比A-LEVEL和IB要高（毕竟后两者只是高中课程，而前者教授的是大学课程），也不是作为大学的准入门槛而设置的，并不具备高中学历的功效。它的作用，主要在于让孩子提前适应国外课程，提高出国后的竞争力。

　　因此，根据孩子的出国意向和学力程度，在高中阶段选择开设适当课程的国际学校，并参与相关课程，对孩子未来在国外的学习是有很大帮助的。另外，关于这三类课程与留学国家之间的相关问题，家长有误区：在"选A-Level、AP考虑最重要的因素是留学国家吗？”中，已经有了相应的解答和建议，各位家长可以前往查看。

　　最后，附上三类课程在各个方面的信息表格，方便各位家长对比查阅、选择。

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