1、[融化?熔化?溶化]“融化”冰雪等变成水，也作“溶化”多用比喻，如“他心里的冰雪终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体，如“铁加热到1530℃以上会熔化成铁水”。“溶化”除有“融化”意外还指固体溶解，如“食盐在水中，很快就溶化了”。 2、[融合?融洽]“融合”指几种不同的事物合成一体。“融洽”指彼此感情好，没有抵触。 3、[融解?溶解]“融解”指融化，如“山顶上的积雪融解了”。“溶解”指固体，液体或气体物质的分子均匀地分布在一种液体中，化学用语，如“食盐很快就被溶解了”。 题例：见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 了。（99年全国卷）（融解） 4、[糅合?揉合]“糅合”即搀合，混合，多指不适宜合在一起，如“强硬地把大家糅合在一起了”。“揉合”即团弄，多指软质可塑性物质的加工，如“揉合面团”。 5、[内疚?歉疚]“内疚”内心感觉惭愧不安，内心深处的疚愧，如“内疚于心”。“歉疚”觉得对不住别人，对自己的过失感到不安，如“歉疚不语”。 题例：这件事已经过去多年了，但是现在想起来，他内心深处感到 。（2005年北京春季）（歉疚） 6、[如实?真实]“如实”按照实际情况，如“如实汇报”。“真实”跟客观事实相符合，不假，如“真实情况”“真实感情”。 题例：文字虽然不是语言的 记录，但它必得拿语言作基础。（如实） 7、[若有所失?若有所思]“若有所失”感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。“若有所思”好像在思考什么的样子。 题例：把朋友送上车，直到火车开动了，他才 地转身离去。（若有所失） 8、[容许?允许]“容许”着重指容忍、认可，语音较重，如“一寸国土也不容许侵犯”。“允许”指答应或许可，语意较轻，“在老师的允许下，我们到球场打球”。 S 1、[山脚?山角]二者都与山有关，但所指山的方位不同，“山脚”山的靠近平地的部分，如“站在山腰俯视，山脚上的村落尽收眼底”。“山角”指山的一角，即山头，如“倚柱仰望，可看到山角上的亭子”。 2、[扇动?煽动]二者都有“使……动”之意，但“扇动”①指像扇子的东西摇动、中性词，如“扇动着翅膀”；②同“煽动”。“煽动”指山鼓动别人做不应该做的事，含贬义，如“煽动不明真相的群众闹事”。 3、[闪烁?闪耀]“闪烁”主要形容光亮动摇不定，忽明忽暗的样子，如“天上闪烁着星星”。“闪耀”形容光彩耀眼，光亮明亮，如“闪耀着马列主义的光辉”。（2000年春季高考） 题例：营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。（闪耀） 4、[审查?审察]“审查”指检查核对是否正确、妥当，多指计划、提案、著作、个人资历等，如“试卷答完后，要仔细审查”。“审察”指仔细观察，如“经过反复审察，他们终于找到了案件的侦破线索”。 5、[审订?审定]“审订”指审阅、修订,如“审订文稿”，“审定”指审查决定，如“审定生产任务”。 题例1：我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后，即付诸实施。（03年北京卷）（审定） 题例2：2005年秋季入学的高一新生将使用重新 的教材。（审订） 6、[圣地?胜地]“圣地”①指宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方，如“基督徒称耶路撒冷为圣地”；②指具有重大历史意义和作用的地方，如“延安是中国人民革命的圣地”。“胜地”指有名的风景优美的地方，如“青岛是避暑胜地”。 考例：井岗山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处 。（05全国Ⅱ卷）（圣地） 7、[师父?师傅]“师父”①对和尚、尼姑、道士等的尊称②同“师傅”。“师傅”①指工、商、戏剧等行业中传授技艺的人；②对技艺人的尊称，如“木匠师傅”。 8、[失手?失守]二者都有失去的意思，但“失手”指手没有把握住，造成不好的后果，如“一失手把碗摔破了”；“失守”指防守的地区被敌方占领，如“阵地失守了”。 9、[时势?时事]“时势”指某一时期的客观形势，如“时势造英雄”“时势变了，政策也应该变”。“时事”指最近期间的国内外大事，如“书记正在作时事报告”。 题例： 发展得这样快，我们只有了解 ，才不至于落后。（时势、时事） 10、[实足?十足]二者都表示足，但“足”的程度不同。“实足”是实际上足够，确实足够的意思，如“他的实足年龄53岁”。“十足”指达到顶点，如“他手握重权，威风十足”。 11、[实物?什物?事务?事物]“实物”指真实的、具体的东西，如“滥发奖金或实物”。“什物”指家庭日常应用的衣物及其他零碎的用品，如“屋里堆满了乱七八糟的什物”。“事务”①指所做的或要做的事情，如“事务繁忙”；②指总务，如“分管事务工作”。“事物”指客观存在的一切物体和现象。 12、[实行?施行?履行]“实行”指具体地去做，用行动去完成，用行动来实现（纲领、政策、计划等），如“实行改革”。“实行”的内容较抽象，如“实行无产阶级专政”。“施行”①法令、规章等公布后从某日起发生效力、执行，如“本条例自公布之日起施行”；②按照某种方法或办法去做，“施行”的内容较为具体，如“施行手术”。“履行”实践（自己答应做的或应该做的），对象常是条约、合同、义务、手续、职责等，如“履行诺言”“履行合同”“履行手续”。 题例1：考试时雇佣“枪手”和充当“枪手”，剽窃抄袭他人研究成果，情节严重的，学校可开除学生学藉。从今年9月1日开始，高校将 新修订的《全国普通高校学生管理规定》。（施行） 13、[实力?势力?势利]“实力”即实在的力量，多指军事或经济方面的力量，如“本公司经济实力雄厚”。“势力”指政治、经济等方面的力量，中性词。如“进步势力，反动势力”。“势利”指看财产、地位分别对待人的恶劣表现，贬义，如“这是一个势利小人”。 14、[受命?授命]“受命”指接受任务或命令，如“受命以来，他日夜寝食不安”。“授命”①献出生命，书面用语，如“临危授命”②下达命令，如“他授命组织内阁”。
题例1：中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室17日 就当前两岸关系问题发表声明。（受权） 题例2：目前信用卡异地支取现金，必须经信用卡核发地相关部门 。（授权） 16、[熟悉?熟习]“熟悉”指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理，如“熟悉群众的情况，是做好群众工作的前提”。“熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技艺、学问、语言、知识等，如“要熟习其中的技艺，做一个内行”。 题例：海豹部队成员必须熟习泳技和拥有异乎常人的耐力。由于阿富汗四边均被陆地包围，因此预计 水性的海豹部队不会是行动的主力。（熟习） 17、[树立?竖立?确立]“树立”指建立，多用于抽象的好的事物，如“树立榜样”。“竖立”指物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里，对象多是具体的事物，如“门前竖立着一根旗杆”。“确立”稳固地建立或树立，如“确立制度”“确立信念”。 题例：劳动合同是劳动者与用人单位之间 劳动关系，明确双方权利和义务的协议。（确立） 18、[水力?水利]“水力”指海洋、河流、湖泊的水流产生的做功的能力，它是自然资源之一，可以用来做发电和转动机器的动力，如“这里有丰富的水力资源”。“水利”①利用水力资源和防止水的灾害，如“水利枢纽”；②水利工程的简称，如“兴修水利”。 19、[搜集?收集]二者都是动词，都有使某些东西聚集起来的意思，但对象有所不同。“搜集”指到处搜求、寻找，然后使之聚集，一般指较隐蔽、不易得到的东西，如“搜集和整理文化遗产”。“收集”一般指不隐蔽的东西，如“收集废品”。 题例：为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。（搜集） 20、[宿怨?宿愿?夙愿]“宿怨”指旧有的怨恨，如“这次座谈，除却了两代人的宿怨”。“宿愿”也写作“夙愿”指一向怀着的愿望，如“澳门回归，老人宿愿得偿”。 21、[申述?申诉]“申述”指详细说明。重在陈述、说明，如“申述理由”。“申诉”重在控告，一般只用于对外分、判决、裁定不服时，向机关或法院提出自己的意见。 考例：第一次庭审时，原告律师向法院所作的 ，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭虐待的真相。（04年浙江卷）（申述） 22、[食言?失言]“食言”指不履行诺言，失信，如“决不食言”。“失言”指无意之中说出不该说的话，如“酒后失言”。 考例：人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不 。（04年浙江卷）（食言） 23、[升起?腾越]都可表示火焰、气体、烟雾等由低往高移动，但后者的语义重。 题例：美英联军对伊拉克发动空袭几小时后，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断 烟柱。（腾起） 24、[怂恿?纵容]“怂恿”鼓动别人去做某事。“纵容”对错误行为不加制止，任其发展，如“不要纵容孩子的不良行为”。 题例：“严”与“爱”并不矛盾，爱学生并不等于 学生的不良行为。（纵容） 25、[尚且?姑且]“尚且”连词，提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思，如“为了人民的事业，流血尚且不惜，更别说流这点汗了”。“姑且”副词，表示暂时的，如“此事姑且搁起”。 题例：我这里有两间房闲着，你们 在这里住着。（姑且） 26、[生效?奏效]“生效”指发生效力，如“条约自签订之日起生效”。“奏效”表示发生预期的效果，如“吃了这药就能奏效”。 题例；对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定 ，因些，加强管理并严格执法，是非常必要的。（奏效） 27、[失望?悲观]“失望”因希望落空而不愉快，如“孩子不争气，真令人失望”“悲观”精神颓丧，对事物的发展或前途缺乏信心（与“乐观”相对），如“悲观情绪”。 题例：停止的论点， 的论点，无所作为的骄傲自满的论点，都是错误的。（悲观） 28、[随便?随意]“随便”不在范围、数量等方面加限制，而不拘束、不受限制，如“随便闲谈”。“随意”任凭自己的心意活动，如“随意出入”。 题例：印象派艺术家们走出画室，深入原野、乡村和街头，把自然、清新、生动的感观放到了首位，认真观察沐浴在光线之中的自然景色万千细微变化，以看似 实则准确地抓住对象的迅捷手法，把变幻不定的光色效果记录在画布上，留下瞬间的永恒的图像。（随意） 29、[生存?存在]“生存”保存生命（与“死亡”相对），即活着，如“没有空气和水，人类就无法生存”。“存在”客观世界或在客观世界里实际上有，如“存在决定意识”“事情已解决，不存在任何问题”。 题例：人永远走在从 到 的途中，他已经辞别兽界，却无望走入神界。（生存、存在） 30、[时效?实效/实验?试验]“时效”在一定时间内能起的作用。“实效”实际效果，如“讲究实效”。“实验”为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动，如“科学实验”。“试验”为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动，如“试验新机器”“新办法试验后推广”。 题例1：广州日报社花八亿元巨资引进一套切纸、印刷、分装全自动设备，此举大大提高了新闻的 性。（时效） 题例2：修复二环路时，选定前门大街为防裂 区，以为北京市市区道路的维修提供参考数据。（实验） 题例3：为了减轻学生负担，我们特编写了一套 教材，进行 。（实验、试验） 31、[声明?申明]“声明”①公开表示态度或说明真相，如“郑重声明”②声明的文告，如“发表联合声明”。“申明”郑重说明，如“申明理由”。 题例：我们在这样一个时刻发表这样一个 ，应该说是对台湾陈水扁或者说“5?20”以后的台湾当局有一个敲山震虎的这样一个作用……（声明） 32、[诉求?要求]“诉求”诉说理由并提出要求。“要求”提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现，如“要求转学”。 题例：近年来，我先后收到小读者来信8000余封，从中对他们的文学作品的阅读 多少有些了解。（要求） 33、[时代?时期]“时期”指一段时间（多指具有某种特征），范围较小，时间往往较短，如“抗战时期”。“时代”指历史上以经济、政治、文化等状况为依据划分的某个时期，范围较大，时间往往较长，如“封建时代”。 题例：在旧石器 ，人们刀耕火种，生产力极其低下。（时代） 34、[神秘?神奇]“神秘”使人摸不透的，高深莫测的，如“科学技术并不是那么神秘，只要努力钻研，就可以掌握它”。“神奇”非常奇妙，如“这一古代传说被人们渲染上一层神奇的色彩”。 题例：他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和 色彩，但也有一些内容健康，格调明朗。（神秘） 35、[所有?一切]都可以修饰名词。“所有”修饰的名词可以带“的”，也可以不带；“一切”只能直接修饰名词，不能带的，如“所有的问题”“一切问题”。“所有”着重指一定范围内某种事物的全部数量，“一切”必指某种事物包含的全部类别，如“所有的困难都解决了。（指特定的数量）”“一切困难都不怕。（指各种各样的困难）”。“一切”只能修饰可以分类的事物，不能修饰不能分类的事物，“所以”不受此限制，如“一切生物都有生死，（也可用‘所有’）”“所有桃花都开了，（不能用‘一切’）” 题例：春天到了，山上 的桃花竟相开放。（所有） 36、[素养?素质]“素养”平日的修养，如“艺术素养”。“素质”事物本来的性质。 37、[商量?商榷]“商量”着重指一般的交换意见，多用于口语，如“这事我要和他商量一下”。“商榷”着重指就学术问题进行磋商，互相研究，常用于书面语，具有庄重色彩，如“中国历史分期问题尚待商榷”。 38[时尚?时髦。涉世?入世/深刻?深沉/沉迷?陶醉]“时尚”当时的风尚，如“不合时尚”。“时髦”形容人的装饰衣着或其他事物入时，如“赶时髦”。“涉世”经历世事，如“涉世未深”。“入世”投身到社会里，如“入世不深”。“深刻”①达到事情或问题的本质，如“这篇文章内容深刻，见解精辟”；②内心感受程度很大，如“印象深刻”“深刻的体会”。“沉迷”（对某事物）深深地迷恋，如“沉迷于跳舞”。“陶醉”很满地沉浸在某种境界或思想活动中，如“自我陶醉”“陶醉于山川景色之中”。 题例：追求成熟，已成为当今社会的一种 。尤其是 未深的年轻人，更想以老到 、成熟的面孔引起别人对自己的注重和重视，甚至有的年轻人尽管还不很成熟，却 于自我认定的成熟状态之中。（时尚、涉世、深沉、陶醉） T 1、[题词?提词]“题词”①指写一段表示纪念或勉励的，、动词，如“题词留念”；②表示纪念或勉励的话，名词。如“他写了一段题词”。“提词”戏剧演出时给演员提示台词。 2、[题名?提名]“题名”①为留念或表示而写上姓名动词，如“英雄榜上题名”；②指为纪念而写上的姓名，名词，如“作了题名”；③指题目名称，如“题名为《校园十大怪》”。“提名”指在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名，如“候选人应由群众代表提名”。 3、[题材?体裁]“题材”指构成作品的材料，如“文学作品的题材很广阔”。“体裁”指文学作品的表现形式，如“文学作品的体裁要多样化”。 4、[停止?停滞]都有停的意思，但程度不同。“停止”表示不再进行，如“暴风雨早已停止了”。“停滞”表示因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展，如“十多年来，这个公司的经营停滞不前”。 5、[统帅?统率]“统帅”，名词，指三军之帅，如“岳飞是一个优秀的统帅”。“统率”动词，指统辖率领，如“岳飞统率着北宋大军驰骋疆场”。 题例：斯大林曾是 苏联红军三军的 。（统率、统帅） 6、[统治?统制]“统治”①指凭借政权来控制、管理国家或地区，如“实行封建家长式统治”；②支配、控制，如“统治人民”。“统制”指统一控制。如“统制军用物资”。 7、[恸哭?痛苦?痛哭]“恸哭”指极其悲哀地大哭。“痛苦”指身体或精神感到非常难受。“痛哭”指尽情大哭，动词，如“痛哭流涕”。 8、[推托?推脱]二者都有推辞之意，动词，不同的是“推托”指借故拒绝，后常带托词或拒绝的原因，如“她推托嗓子坏了，怎么也不肯唱”。“推脱”指推、推辞，使与自己无关，多指问题、义务、责任等，如“推脱责任”。 题例：他就是不关心集体，每次班委有事找他帮忙，他总是找借口 。（推脱） 9、[褪色?退色]都有使本色减谈的意思、动词，但程度不同。“褪色”指脱色，“退色指布匹，衣服等的颜色逐渐变谈”。 10、[退化?蜕化]“退化”往落后的方向发展①指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，如“仙人掌的叶子退化成针状”；②事物由优变劣，由好变坏，如“他的成绩逐步退化”。“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落，如“这个干部贪污受贿，最后蜕化为人民的敌人”。 考例：由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地 。（2004年全国Ⅱ卷）（退化） 11、[吞食?吞噬]都有吞掉之意，但速度、规模不同。“吞食”指吞掉的速度比“吞噬”要慢一些，如“大鱼吞食小鱼”。“吞噬”指并吞，吞掉的规模较大，速度较快，如“洪水吞噬了村庄，吞噬了良田”。 12、[屯聚?囤聚]二者都有聚集的意思，但聚集的对象不同。“屯聚”指集聚人马等，，如“屯聚兵力”。“囤聚”指储存聚集货物，如“囤聚财物”。 13、[通过?经过]“通过”指以人或事物为媒介或手段，而达到某种目的，如“通过学习《公民道德建设纲要》，同学们提高了认识”。“经过”指引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化，如“他经过长期的研究、试验，终于出色地掌握了果树嫁接技术”。 14、[推迟?延迟]“推迟”指把预定时间向后改动，如“推迟婚期”，“开会日期推迟一天” 考例；控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日到来 了4年。（05年全国Ⅲ卷）（推迟） 15、[推诿?抢劫]“推诿”把责任推给别人，也作“推委”，如“遇事推诿”。“推却”拒绝、推辞，如“再三推却”。 考例：有时她偷偷塞一点口香粮、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众 。（2005年全江西卷）（抢劫） 16、[调剂?调节]“调剂”指把多和少，忙与闲等加以适当的调整，如“娱乐可以调剂精神”。“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”。 题例：这温泉的温度据说能自然 ，天热的时候凉些，天冷的时候热些。（调节） 17、[体察?体验/巧妙?奇妙?微妙/人情?人性]“体察”体验和观察，如“体察民情”。“体验”通过实践来认识周围事物，亲身经历，如“体验生活”。“巧妙”（方法或技术等）灵巧高明，超过寻常的，如“构思巧妙”。“奇妙”希奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）如“奇妙世界”。“微妙”深奥玄妙，难以捉摸，如“微妙的关系”。“人情”人的感情、人之常情，如“不近人情”。“人性”人所具有的正常的感情和理性，如“灭绝人性“。 题例：由于蒲松龄把他在现实生活里所 到的各种人物个性以及人情世故很 地概括在这些神鬼怪异的身上，这就使小说中出现的花妖狐魅具有 ，人们对这些异类并不感到可怕，倒觉得它们可亲可爱，十分的亲切感人。（体察、奇妙、人性） 18、[凸显?突显?彰显]“凸显”清楚地显露出来，强调显现的明显。“突显”强调显现的突然性。彰显：充分显示。 题例：大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭，产生剧烈变动，由于亲情的长期缺失，留守子女的安全、教育、情感、心思等一系列问题日益 。（凸显） 19、[探究?探求]“探究”探索研究，探寻追究，如“探究原因”。“探求”探索追求，“如探求学问”，“深求真理”。 题例：国际社会在反恐合作中要 恐怖主义产生的动机和根源，以更好地对其进行综合整治。（探究） 20、[妥贴?妥当]都有适当、合适之意，但“妥贴”侧重“停当贴切”，“妥当”侧重“稳妥”，如“用词妥贴”“安排妥当”。 题例：《荷塘月色》三大部分之间的转接，十分 ，第一部分写夜赏的缘由，然后就自然而然地过渡 到第二部分的夜景描写，烘托出一片宁静之后，以蝉声和蛙声转到第三部分。（妥贴） 21、[特殊?特出]“特殊”不同于同类的事物或平常的情况的，如“情形特殊”“特殊待遇”。“特出”特别出众，格外突出，如“特出的人才”“特出的优点”。 题例：新中国成立以来，我们培养出一大批对祖国做出 贡献的科技工作者。（特出） 22、[突然?忽然]都有来得迅速而出乎意料之意。“突然”更强调情况发生迅速和出人意料，是形容词，除作状语外，还用作谓语和补语，如“这事发生得很突然”。“忽然”语意较轻，副词，只能作状语，很少用在主语前，如“这时候，忽然听得好多种鸟叫。” 题例： 他掏出了手枪，令在场的人都惊呆了。（突然） 23、[推敲?推求／素质?素养／领悟?感悟／忽视?忽略]“推敲”比喻斟酌字句，反复琢磨，如“反复推敲”，“推敲词句”。“推求”根据已知的条件或因素来探索（道理、意图等），如“探求对方动机”。“素养?素质”见S36。“领悟?感悟”见L25。“忽视、忽略”见H18 题例：对文学作品中的许多知识内容，高中的学生就不必过多从概念上去严格 ，而应重在感受和体验，从丰富文化 ，增强能力、 方面去对待。本书对此观点有所涉及，尽管占的篇幅较少，但其重要性是不能 的。（推求、素养、感情、忽略） |
公务员精讲班辅导 |
主讲老师 |
课时 |
学费 |
论坛 |
报名 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| 行政能力测验网络辅导 | 伊强 | 30 | ￥300 | |||
| 申论网络辅导 | 陈亚菲 | 30 | ￥200 | |||
| 公务员面试指导网络辅导 | 张玲莉 | 10 | ￥200 | |||
学费：《行政能力测验》300元,《申论》200元,《公务员面试指导》200元； |
||||||
| 热门资料下载： |
| 公务员版块列表: |
| 公务员最新热贴: |
【责任编辑：赵桂萍 纠错】 |
|
|
| 【育路网版权与免责声明】 | |
| ① 凡本网注明稿件来源为"原创"的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有。任何媒体、网站或个人转载、链接、转贴或以其他方式复制发表时必须注明"稿件来源：育路网"，违者本网将依法追究责任； | |
| ② 本网部分稿件来源于网络，任何单位或个人认为育路网发布的内容可能涉嫌侵犯其合法权益，应该及时向育路网书面反馈，并提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明，育路网在收到上述法律文件后，将会尽快移除被控侵权内容。 | |
| ·07-09年公务员考试行测命题趋势分析 |
| ·福建：2010年公务员考试行测资料分析题型分析 |
| ·福建：2010年公务员行测判断推理题备考指导 |
| ·综合基础知识：中国文学常识大全下 |
| ·2010年国家公务员考试行测分析与备考策略 |
| ·公考行测出题频率最高题型：细节推断题 |
| ·2010年国家公务员言语理解与表达备考 |
| ·阅读经典难题解题技巧演示 |
| ·公务员考试片段阅读技巧之因果式 |
| ·2010年国考言语理解与表达具体特点 |
| ·言语理解与表达强化训练题二 |
| ·言语理解与表达练习题解析 |
