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    16. 在日本，由于教育部门为国民经济输送大批适应技术发展需要的劳动力和各种科技人员、管理人员，使潜在的知识形态的生产力变为直接生产力，这就为新兴部门的开拓和老部门的改造、劳动生产率的提高奠定了可靠的基础。“潜在的知识形态的生产力”的意思是（    ）。

    A.“潜在的知识形态”指科学技术，当它们一旦和物质生产相结合，就会转化为直接生产力

    B.“潜在的知识形态”指科技人员和管理人员，他们进入生产第一线后，就成为第一生产力

    C.“知识形态的生产力”指科学技术，当它们还没有被利用来进行物质生产时，只有一种“潜在”的力量

    D.“知识形态的生产力”指科技人员和管理人员，他们在与物质生产结合以前，其作用尚未得到实现，所以成为“潜在的”

    17. 人们总是很惊讶于鲁迅何以那么“怨气冲天”，与那个时代的大多数人一样，今天的“智者们”依然无法体会鲁迅作为“中国人脊梁”的意义所在，鲁迅对社会的游离，对社会的反叛，对社会的嬉笑怒骂让他们感受到的是无情与刻薄，却没有人想到麻木与随波逐流式的惰性正是他们肌体中的腐朽，正是鲁迅作为清醒者最切齿痛恨的。

    以下选项符合上文原意的是（    ）。

    A.鲁迅之所以不能让人理解，是因为他总是不能与人和谐相处

    B.鲁迅当年的刻薄与无情所指向的目标正是今天智者们的麻木

    C.鲁迅那个时代的文人都不能理解鲁迅

    D.鲁迅对社会的反叛与游离让今天的一些人无法真正理解

    18. 法国大革命并不因罗伯斯庇尔的流血而终结，在面临内忧外患的窘局之时，科西嘉的儿子拿破仑继续挥舞大革命的旗帜，运用暴力维持着法国革命的成果、摧毁着欧洲的封建堡垒，虽然日后的称帝让他看来是一种颓废与倒退，但实际上他只是在满足自我野心的同时将革命推进到底。

    以下选项对上文理解正确的是（    ）。

    A.拿破仑称帝是一种由资本主义向封建主义的倒退

    B.拿破仑继续发扬大革命的精神，摧毁着封建势力

    C.法国大革命因为罗伯斯庇尔德被杀而结束

    D.拿破仑运用一系列和平的手段摧毁了欧洲的封建势力