二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1．依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（　）。
A．外倾型
B．理智型
C．情绪型
D．意志型
2．根据学习动机与学习活动的美系来划分动机可分为（　）。
A．近景的直接性动机
B．高尚的动机
C．低级的动机
D．远景的间接性动机
3．归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（　）
A．有助于了解心理活动发生的因果关系
B．有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C．有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D．有助于提高学生的学习兴趣
4．有关操作技能的特点，正确的是（　）。
A．物质性
B．内潜性
C．展开性
D．外显性
E．简缩性
5．打篮球属于（　）。
A．细微型操作技能
B．粗放型操作技能
C．徒手型操作技能
D．开放型操作技能
E．闭合型操作技能
6．具体运算阶段的思维特征有（　）。
A．多维思维
B．思维的可逆性
C．去自我中心
D．命题思维
E．具体逻辑推理
7．期待包括（　）。
A．过程期待
B．结果期待
C．方法期待
D．效能期待
E．自我期待
8．下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（　）
A．权威
B．民主
C．放纵
D．信任
E．容忍
9．多动症儿童行为有哪些特征?（　）
A．活动过多
B．注意力不集中
C．冲动行为
D．交往困难
10．针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（　）
A．教育治疗
B．家庭治疗
C．心理治疗
D．社会治疗