湖南教师资格教育心理学复习资料(五)

来源:育路教育网发布时间:2011-11-12 14:19:03

  一、感觉记忆。

  在记忆系统中,感觉记忆会对感觉信息初步登记。又称瞬时记忆。这种信息不会立即消失,而会在神经系统内的相应部位保留1-2秒,然后才消失。

  (一)感觉记忆的存储和编码

  (二)感觉记忆的种类

  1.图像记忆。 2.回声记忆。

  (三)感觉记忆的特征

  二、短时记忆

  当外界刺激输入之后,其能量首先被转换成各种感觉信息,之后这些感觉信息经过组织,获得一定的意义,成为被识破的某种模式。

  (一)短时记忆的容量

  短时记忆是指记忆的信息在头脑中贮存、保持的时间比感觉记忆长些,但一般不超过1分钟的记忆。短时记忆ideas信息容量可用组块做单位来测量。实验表明,短时记忆的容量大约是(7±2个)组块。

  (二)短时记忆的编码

  其编码方式可分为听觉编码 与视觉编码。

  (三)短时记忆的信息提取

  三、长时记忆

  长时记忆是指存储时间在1分钟 以上的记忆。

  其容量是无限的,它的信息来源大部分是对材料的复述。

  复述是以语言重复刚识记的材料,以巩固记忆的心理过程。分为:维持性复述、精致性复述。

  (一)长时记忆的编码

  (二)长时记忆的存储

  在长时记忆中,信息的存储是多种多样的,包括陈述性记忆与程序性记忆、情景记忆与语义记忆。比如:人们在学车之前会读一些有关车的构造的书籍,记住了某些基本设备,这种记忆就是陈述性记忆;当以后人们不断地练习,把知识变成了运动技能,真正学会了开车,这时记忆就是程序性记忆。

  1.陈述性记忆与程序性记忆。陈述性记忆是对用来表征外部世界的物体和事件及其相互联系的知识的记忆;程序性记忆则是指做事情的方法。

  2.情景记忆与语义记忆。情景记忆单独保存人们亲自体验过的特定事件。

  (三)保持量的测量

  常用的测量保持量的方法有回忆法、再认法 、再学法 和重构法。

  (四)长时记忆的信息提取。

  长时记忆信息的提取有两种形式:(回忆)和(再认)。

  1.回忆:是指过去经验的事物不在眼前重新想起来的过程。

  2.再认:是指过去识记过的材料、经验过的事物再度呈现时,有熟悉感并能够被识别和确认的过程。

  ※第三节 遗忘规律p151

  一、遗忘的概念及种类

  ※遗忘是对识记过的材料不能再认和重视,或是(错误地)再认与重现。(P342 简答)遗忘和保持是相反的心理过程。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘两种

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