三、 1．× 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。 2．× 教育心理学足一门应用性的学科。 3． √ 4．× 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 5．× 皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现。 6．√ 7．× 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 8．× 父母受教育程度较高，但对子女的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。 9．× 程序性知识是关于“怎么做”的知识。 10．× 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 11.× 记忆知识是学习的第一步。 12× 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰。 13． √ 14． √ 15． √
四、 (一)1．B 2．B (二)1．B 2．B
