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2011年心理咨询师考试测量学测试题(四)

作者:   发布时间:2011-04-12 16:56:21  来源:育路教育网
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    网校为了广大学员能够顺利通过2011年心理咨询师考试。特意整理了2011年心理咨询师有关知识,希望可以帮助广大学员有效的复习。

    二、多选题

    1、美国心理学家卡特尔(J M Cattell)对促进心理测验发展做出的巨大贡献是( )。(5分)

    A 使心理测验首次出现于心理学文献中

    B 认为心理学应立足于实验和测验

    C 为智力测量制定了常模

    D 认为心理测验应有统一的标准

    2、下面测验具有明确结构的是()。(5分)

    A 投射测验

    B 自陈量表

    C 智力测验

    D 症状自评量表

    3、常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为( )。(5分)

    A 团体分数

    B 原始分数

    C 导出分数

    D 对常模团体的有关具体描述

    4、比奈-西蒙测验属于()。(5分)

    A 团体测验

    B 个别测验

    C 非文字测验

    D 文字测验

    5、按测验材料的严谨程度分类,可将测验分为( )。(5分)

    A 文字测验

    B 客观测验

    C 投射测验

    D 非文字测验

    6、为了对测验分数做出确切的解释,需要参照的指标有()。(5分)

    A 信度

    B 效度

    C 常模

    D 区分度

    7、一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。下列描述中正确的是( )。(5分)

    A 测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性

    B 测验越长,被试者受猜测因素的影响就越小

    C 测验越长,越遵循报酬递增率原则

    D 测验越长,有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

    8、测验分数可以看作是()这三个变量的函数。(5分)

    A 遗传

    B 测验前的学习与经验

    C 测验情景

    D 测验的个性特征

    9、为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致,可采用的步骤是( )。(5分)

    A 定义好测验内容的总体范围

    B 编制双向细目表

    C 制定评定量表来测量测验的整个效度

    D 进行统计分析

    10、导出分数的特性( )。(5分)

    A 与原始分数等值

    B 具有意义

    C 等单位

    D 具有参照

级 别 课 程 课时 学费 试听 报名


全程班 130 ¥1700 试 听
精讲班(基础知识+专业技能) 130 ¥900 试 听
冲刺班
28 ¥500 试 听
真题模考班(3套真题) 6 ¥200 试 听
心理诊断技能 8 ¥150 试 听
论文指导 2 ¥50 试 听


全程班 100 ¥1400 试 听
精讲班(基础知识+专业技能) 100 ¥800 试 听
冲刺班 22 ¥400 试 听
真题模考班(3套真题) 22 ¥400 试 听
心理诊断技能 3 ¥100 试 听
    二级:全程+冲刺=1700元(原价2640元) 套餐A900元(原价1840元),套餐B500元(原价940)
    三级:全程+冲刺=1400元(原价2240元) 套餐A800元(原价1640元),套餐B400元(原价840)
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·考试时间:2010年11月21日。
·考试内容:三级包括:基础知识、技能操作、论文辅
导;二级包括:基础知识、技能操作。
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