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2011年二级心理咨询师考试模拟试题(6)

作者:   发布时间:2011-04-12 15:37:28  来源:育路教育网
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    网校为了广大学员能够顺利通过2011年心理咨询师考试。特意整理了2011年心理咨询师有关知识,希望可以帮助广大学员有效的复习。

    多选题

    101、认知系统作为压力中介系统的具体作用是( )

    (A) 建立亲切和可信任的关系 (B) 评估压力的性质及可控度

    (C) 对人格特征进行重新塑造 (D) 影响人对行为的自我控制

    102、心理测验命题在内容方面的要求包括( )

    (A) 内容符合测验的目的 (B) 题目数量尽可能多些

    (C) 内容取样要有代表性 (D) 题目间内容相互独立

    103、对于涉及社会敏感性问题的测验,菲力普(Phillips, D. L.)认为可以采取一些鼓励被测试者作出真实回答的策略,这些策略包括( )

    (A) 命题时假定被试者具有某种行为

    (B) 命题时假定规范不一致

    (C) 涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用

    (D) 指出该行为是常见的,虽然是违规的

    104、编制操作测验的原则包括( )

    (A) 制定评分标准,确定计分方法 (B) 定量选择真实性程度较高的项目

    (C) 指导语要简明扼要 (D) 明确所要测量的目标,并将其操作化

    105、选择测验要注意所选测验必须( )

    (A) 适合主试者的要求 (B) 适合测量的目的

    (C) 符合心理测量学的要求 (D) 适合主试者的职业道德要求

    106、( )属于咨询师咨询目标限制的内涵

    (A) 咨询目标的确定不是任意的

    (B) 咨询目标应锁定求助者的心理问题

    (C) 应该明确咨询的预期效果

    (D) 应该灵活掌握咨询目标

    107、经典精神分析理论认为,( )属于本我的特征。

    (A) 本我代表追求生物本能欲望的结构 (B) 遵循快乐原则

    (C) 要求毫无约束地寻求快感 (D) 履行适应环境和个体保存的功能

    108、心理咨询师帮助求助者认识自己内外部世界时应该( )

    (A) 侧重对外部世界的认识和评估

    (B) 帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突

    (C) 侧重对他们的内外控倾向的分析

    (D) 指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力

    109、心理咨询师应该让求助者意识到( ),才能帮助人们恰当应对现实。

    (A) 不同反应方式各有各的用途 (B) 保持理性,才能有条不紊

    (C) 接纳七情六欲,才有生活质量 (D) 感性、理性、悟性三者并重

    110、心理咨询师对初诊资料的评价注重求助者的学习行为( )

    (A) 对情绪的改善作用 (B) 对思维的改善作用

    (C) 对疾病的治疗作用 (D) 对功能的改善作用

    111、一般心理问题的特点是( )

    (A) 近期发生的 (B) 内容未泛化

    (C) 反应强度不强烈 (D) 人格无明显异常

    112、重度社会功能受损者的表现是( )

    (A) 不能参加工作学习 (B) 无法摆脱精神痛苦

    (C) 回避不太必要的社会交往 (D) 回避某些必要的社会交往

    113、抑郁性神经症的临床特点包括( )

    (A) 无我感 (B) 无助感

    (C) 精神疲惫感 (D) 自我评价低

    114、情感表达是( )

    (A) 一种参与性技术 (B) 一种影响性技术

    (C) 咨询师自己情感体验的反映 (D) 咨询师对求助者情感的反映

    115、求助者在会议中总要求咨询师讲对自己感兴趣的话题,这种现象属于( )

    (A) 内部归因 (B) 控制话题

    (C) 任性 (D) 阻抗

    116、现象场是( )

    (A) 人的主观世界 (B) 外部客观世界

    (C) 人对外部世界的观察和感受 (D) 外部世界的固有结构和性质

    117、压力接种训练( )

    (A) 是一种行为矫正技术 (B) 是一种精神分析技术

    (C) 强调求助者的潜意识 (D) 可用于应对未来困难

    118、语义分析技术( )

    (A) 可用来纠正核心错误观念 (B) 可用来纠正表层错误观念

    (C) 可帮助求助者完成客观化 (D) 主要针对错误的自我概念

    119、模仿法( )

    (A) 是建立在社会学习理论上的一种咨询治疗方法

    (B) 使用时既要考虑适应症又要评估求助者模仿力

    (C) 在使用时不需要进行强化

    (D) 示范的情景应该尽量真实

    120、通过16PF的特殊演算公式可以考察( )

    (A) 心理健康者的人格因素 (B) 专业有成就者的人格因素

    (C) 抑郁性和焦虑性 (D) 内控性和外控性

    121、使用症状自评量表时,如果( )

    (A) 单项分数大于等于2为阳性项目

    (B) 总分大于160分可考虑筛选阳性

    (C) 筛选阳性说明受检者可能有心理疾病

    (D) 筛选阳性后的确诊需再筛查敏感性不足

    123、中国协作组在BRMS的症状项目中增加了( )

    (A) 妄想 (B) 幻觉

    (C) 工作 (D) 睡眠

    124、PIQ和VIQ的差异没有意义的情况可能是因为( )

    (A) 智商不与因素分析相应 (B) 用IQ值直接评价智商

    (C) 廓图中得分分数 (D) 有再测效应的影响

    125、SCL-90的结果分析可采用( )

    (A) 总分分析 (B) 廓图分析

    (C) 总误差分析

级 别 课 程 课时 学费 试听 报名


全程班 130 ¥1700 试 听
精讲班(基础知识+专业技能) 130 ¥900 试 听
冲刺班
28 ¥500 试 听
真题模考班(3套真题) 6 ¥200 试 听
心理诊断技能 8 ¥150 试 听
论文指导 2 ¥50 试 听


全程班 100 ¥1400 试 听
精讲班(基础知识+专业技能) 100 ¥800 试 听
冲刺班 22 ¥400 试 听
真题模考班(3套真题) 22 ¥400 试 听
心理诊断技能 3 ¥100 试 听
    二级:全程+冲刺=1700元(原价2640元) 套餐A900元(原价1840元),套餐B500元(原价940)
    三级:全程+冲刺=1400元(原价2240元) 套餐A800元(原价1640元),套餐B400元(原价840)
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报考直通车
 
·考试时间:2010年11月21日。
·考试内容:三级包括:基础知识、技能操作、论文辅
导;二级包括:基础知识、技能操作。
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