中国MBA教育体系需要“领导力”和“创新”

 中国MBA教育最需“领导力”和“创新”  

    中新网北京10月20日电 （记者 马海燕）中国MBA教育最缺领导力和创新。清华大学经济管理学院院长钱颖一今天在2010清华管理全球论坛上表示。

    钱颖一是在这一全球顶级的管理论坛上和哈佛商学院前任院长杰？莱特、斯坦福商学院院长加思？塞隆纳、麻省理工学院斯隆管理学院院长大卫？施密特雷恩共同探讨“新世纪的管理教育”时作出这一表述的，这也是其他三位顶级商学院院长面对MBA教育面临的困惑。

    中国MBA教育1991年起步时只有91名学生，发展至今已经达到3万学生。钱颖一表示，中国MBA教育最大的优势就在于背靠巨大的中国经济。中国商学院教育面临着比美国更大的挑战，因为中国传统对教育的理解还比较狭隘，现在大部分对管理教育的理念还是学知识。“中国学生是学知识的高手，但却不是领导力和创新的高手”。

    哈佛商学院最早于1908年开设MBA课程。时隔百余年，全球MBA教育面临着同质化挑战。三位院长都认为现在的毕业生服务的社会与二三十年前已经有很大不同，随着全球化速度加快，不断更新自己、培训商业管理者赶得上环境变化的速度、保证毕业生能管理全球化背景下的公司成为全球商学院面临的共同问题。

    哈佛商学院前任院长杰？莱特认为，现在的MBA项目有点像大众商品，其实每个学校应寻求适合自己的独特方式，培养更适应企业的学生。在中国MBA项目还不是非常多，但他相信不久的将来类似的问题就要显现出来。

    钱颖一认为，在中国这一问题正在凸现，而这需要MBA教育不断创新。创新取决于人才，人才取决于教育，教育取决于氛围。创新和领导力不仅从书本中来，更取决于好奇心。他寄予报考清华MBA课程的学生更多思考“你是你自己，你怎么会和别人不一样，在不一样的方面如何给世界带来变革”。（完）

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