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托福听力如何备考?快进入“学术考试氛围”

作者:   发布时间:2010-06-29  来源:华西都市报
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  又到一年的暑假,不少学生开始准备各种语言考试。其中,托福考试成为很多考生备战的重点。美中出国留学培训中心教学总监向老师在接受本报采访时表示,暑假有整整两个月的时间可以用来进行学习和强化,学生“最容易在这段时间提高听说读写能力,掌握应试技巧,使分数大幅度增长。”对于很多考生感觉比较难的托福听力,他建议,学生要首先进入听力的氛围,掌握学术听力的结构,而在口语部分,学生应该学会利用手机、MP3等工具,录下自己在45秒内的口语回答,反复练习才能提高。

  今年预计提供20万个考位

  托福考试是世界上最广为认可的英语语言评估测试,目前,全球已有超过2400万名学生参加过托福考试,以证明他们具备在美国英国加拿大、澳大利亚、德国、荷兰等130个国家学习的英语能力。

  随着托福成绩的认可度不断攀升,参考人数也呈持续上涨的趋势。据美国教育考试服务中心(ETS)的信息,2009年中国托福考生人数较前年大幅增加30%,成为迄今参加托福考试的中国考生人数最多的一年。2010年,托福考位将会增加,预计提供超过20万个考位。

  托福作文评分有变化

  向老师分析说,今年的新托福考试在形式和内容上不会有太大的变化,目前已知的两大变化体现在:托福作文评分重大改革,采用E-Rater电脑评分。由原来的2篇文章各2个评分员评分,取4个人评分的算术平均分作为rawscore原始分,改为2篇文章各1个评分员和1个电脑评分系统(e-Rater)评分,取2个人和2个e-Rater的算术平均分作为原始分。目前此项改革仅体现在独立写作中。

  另外,托福机考遇旧题几率变小。托福机考题库之前有很多以前的原题,现在正在补充新题,所以考生碰到熟悉的旧题的机会变小,托福难度有所增加。

  在听力题方面,托福的听力文章,科普内容涉及的面更广了,包括城市规划、生物等。

  阅读题,文章比原来变长,难题的数量也有所增加。

  学术性学习有助备考

  针对托福考试听说读写四部分的备考建议,向老师提出了他的看法。

  总有学生对听力考试感到力不从心,不是听完了之后云里雾里找不着北,就是自己认为听懂了,但是看到题后却又无从选择。


  “通常,我会向学生推荐我独有的一个应考方法——积极的学术性学习。”向老师解释说,这种方法就是,让学生在培训和准备考试的过程中积极参与进一个学术考试的氛围,掌握学术听力的结构,有的放矢的去理解和记录要点。“要知道,学术听力都是按照现象、假设、理论、例证、结论的方法来进行讲解的,如果能够掌握这个结构,那么学术听力就能够迎刃而解了。”另外,一些VOA、NPR的广播中泛听的内容,也有助于提高听力。

  口语部分,向老师指出,学生首先需要解决的是开口的问题,应该大胆地先开口说话,从最简单的话题入手,然后逐渐进行学术口语的联系,注重时间的把握,避免说多、说错。另外,学生应该学会运用手机、MP3等工具,录下自己在45秒内的口语回答,然后放出来自己反复听,或者是给同学和老师听,方能找出自己口语中的缺陷,从而进行改善和加强。

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·考试内容:阅读、 听力、口语、写作。
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