心理咨询师知识：基础心理学考点第五节

　　第五节思维、言语及想象
　　第一单元思维概述P43-44
　　一、思维的定义和特征
　　对客观事物间接的、概括的反映，能认识事物的本质和事物之间的内在联系；
　　间接性表现在，能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物，甚至是根本不能直接感知到的客观事物进行反映，还表现在人能对没有发生的事件作出预见；
　　概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识。
　　二、思维的智力操作过程
　　（一）分析与综合
　　分析是将事物分解为各个部分或各个属性的过程，综合是将事物的各个部分、各种属性结合起来，形成一个整体的过程。
　　（二）抽象与概括
　　把事物的共同属性和本质特征抽取出来，概括就是把抽取出来的共同属性和特征结合在一起的过程。
　　第二单元思维种类P44-45
　　一、动作思维、形象思维和抽象思维
　　动作思维是以实际动作为支柱的思维过程；
　　形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程；
　　抽象思维是用词进行判断、推理得出结论的过程，又叫词的思维或逻辑思维
　　二、辐合思维和发散思维
　　辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，例如，利用公式解题，按照过去解决问题的方法或经验去解决问题的思维，都是辐合思维，或叫求同思维；
　　发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维，发散思维是更具创造性的思维。
　　三、再造性思维和创造性思维
　　再造性思维是用已知的方法去解决问题的思维；
　　创造性思维是用独创的方法去解决问题的思维。
　　第三单元概念掌握与问题解决的思维过程P45-47
　　一、概念的掌握
　　概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的；
　　每一个概念都有它的内涵和外延；
　　概念的掌握，或叫概念形成，是指个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。
　　二、自然概念和人工概念
　　人工概念是人工制造的，对自然概念的模拟。例如布鲁纳设计的人工概念包括81张图片，每张图片上都有图形（方和圆）、图的数量和颜色，以及图形边框的数量等几种不同的属性。图片上的属性的不同结合可构成各种不同的人工概念，例如“两个绿色的圆形”等；
　　人工概念只是模拟自然概念，它与实际生活有很大的距离，因此具有很大的局限性。
　　三、问题解决及对问题解决的研究
　　（一）问题解决的定义
　　问题解决的定义
　　问题解决就是给被试者提出一个问题，让被试者按照一定的要求，遵循一定的规则，去解决这个问题，找出解决问题的途径和方法。在被试者解决问题的过程中去发现他的思维活动的规律。用认知心理学的术语来说，问题解决就是在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。
　　（二）影响问题解决的因素
　　（三）问题解决的策略
　　第四单元语言与言语P47-49
　　一、语言与言语
　　语言是社会现象，是语言学研究的对象。言语则是心理现象，是心理学研究的对象；
　　语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统；
　　语言是人们进行思维和交际的工具，言语则是人们运用语言交流思想，进行交际的过程。
　　二、言语活动的形式
　　把言语的形式分为两类：外部言语和内部言语。用来进行交际的言语叫外部言语，不是用来进行交际言语叫内部言语；
　　外部言语又可分为口头言语和书面言语；
　　口头言语又可分为对话言语和独白言语。
　　三、言语活动的中枢机制
　　（一）言语运动中枢：又叫布洛卡中枢，表达性失语症；
　　（二）言语听觉中枢：发生的失语症叫接受性失语症；
　　（三）视觉性言语中枢：这种失语症叫失读症；
　　（四）书写性言语中枢：这种失语症叫失写症。
　　第五单元想象P50-51
　　一、想象的定义
　　想象是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程；
　　想象以表象的内容为素材，来源于表象，却和表象有了本质上的差别；
　　想象以表象为素材，所以想象出来的事物来源于现实。想象又具有创造性，因而它创造出来的新形象又不完全是现实生活中的事物。
　　二、想象的种类
　　（一）无意想象
　　无意想象是没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。梦是无意想象的一种极端的例子。
　　（二）有意想象
　　有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。有意想象又分为创造想象、再造想象和幻想。