2010年教师资格证考试教育学重点笔记：教师与学生
来源：网络发布时间：2010-04-26
第二节 教师
1、教师职业是一种什么性质的职业？（1）是一种专门职业，教师是专业人员；（2）是促进个体社会化的职业，教师是教育者。
2、教师职业的本质（或说教师的根本职责）是教书育人。
3、教师职业的特点 是什么？最大特点是职业角色的多样化 。教师的职业角色主要有6种：传道者；授业、解惑者；示范者；管理者；朋友；研究者 。
4、教师职业专业化的条件（教师应具备的专业素养 论述简答）
学科专业素养：（1）精通所教学科的基础知识和技能；（2）了解该学科相关知识；（３）了解该学科发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。
教育专业素养：（1）具有先进的管理理念；（2）具有良好的教育能力；（３）具有一定的研究能力。
5、教师应具有的教育能力中对教师语言表达能力的要求：
语言准确、明了、有逻辑性；富有感情，有感染力；有个性。要掌握对话艺术，善于独白。在对话过程中，善于对学生的谈话作出迅速而有针对性的语言反应，鼓励学生发表意见，完整准确地表达思想，形成活泼开朗的性格。
6、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
教师优良的个性品质包括：热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有幽默感。
1、教师职业是一种什么性质的职业？（1）是一种专门职业，教师是专业人员；（2）是促进个体社会化的职业，教师是教育者。
2、教师职业的本质（或说教师的根本职责）是教书育人。
3、教师职业的特点 是什么？最大特点是职业角色的多样化 。教师的职业角色主要有6种：传道者；授业、解惑者；示范者；管理者；朋友；研究者 。
4、教师职业专业化的条件（教师应具备的专业素养 论述简答）
学科专业素养：（1）精通所教学科的基础知识和技能；（2）了解该学科相关知识；（３）了解该学科发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。
教育专业素养：（1）具有先进的管理理念；（2）具有良好的教育能力；（３）具有一定的研究能力。
5、教师应具有的教育能力中对教师语言表达能力的要求：
语言准确、明了、有逻辑性；富有感情，有感染力；有个性。要掌握对话艺术，善于独白。在对话过程中，善于对学生的谈话作出迅速而有针对性的语言反应，鼓励学生发表意见，完整准确地表达思想，形成活泼开朗的性格。
6、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
教师优良的个性品质包括：热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有幽默感。
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