首页 课程  书店 学校  题库 论坛  网校  地方分站: 北京 | 上海 | 郑州 | 天津
  考试动态  报考指南  考试大纲  经验交流  考试教材  环评师考试论坛  网校课程
   辅导科目: 案例分析:真题|模拟题|指导  技术方法:真题|模拟题|指导  技术导则与标准:真题|模拟题|指导  相关法律法规真题|模拟题|指导 

2010年环评师案例分析精选试题(4)

作者:不详   发布时间:2010-01-16 09:09:28  来源:网络
  • 文章正文
  • 网校课程
  • 调查
  • 热评
  • 论坛
案例 中国石油吉林石化分公司60万t/a乙烯改扩建工程
  1.结合项目所在区域特点,该项目主要关注的问题和评价重点是什么?
  答:根据改扩建工程的特点、周围区域环境特点,在工程分析的基础上,以建设单位概况调查及现有装置回顾评价、污染防治措施和总量控制分析为重点,同时兼顾其他专题评价。

  2.结合乙烯项目特点,如何针对老项目和周围环境现状,充分论证项目选址合理性,并提出合理有效的污染防治措施?
  答:采用先进的石化原料工艺路线,对乙烯装置及其配套下游加工装置进行扩建改造,符合国家产业政策和企业发展规划;乙烯改扩建工程在规划的发展石油化工区域进行建设;利用依托现有装置的空地,无需新征土地,而且充分依托现有的公用工程设施,厂址选择合理,符合城市总体规划和环境功能区划的要求。
  废气污染防治采用低硫燃料,排放烟气可满足达标排放要求。工艺废气送火炬焚烧,含烃气体回收。
  乙烯装置废水治理主要问题是裂解气碱洗含硫废碱液的处理。该项目采用湿式氧化处理工艺。湿式氧化分解后的废水与其他含油污水送污水处理厂进行生化处理。制定厂址区域的地下水环境现状监测制度。

  3.改扩建工程如何做好“以新带老”及厂址附近区域环境综合整治工作?
  答:改扩建工程建设地区的主要环境问题是环境空气中的TSP超标和受纳水域的挥发酚、COD和SS超标。应采用清洁工艺,对产生的污染物进行末端治理,做到达标排放;对现有环保问题实施“以新带老”或区域削减,使现有环境问题得以改善;通过实施总量控制,使污水排放降低到最低程度保证污染物排放满足总量控制指标要求。

  4.如何通过本次改扩建,提高生产装置清洁生产水平和减少污染的产生和排放,做到“增产减污”?
  答:改扩建工程的生产装置采用的生产工艺先进、技术成熟可靠、物耗指标低、水资源利用水平高、“三废”排放量较少。与国内同类装置相比,处于国内领先水平。与现有装置相比,物耗、综合能耗都有一定程度的减少水资源利用水平较高,吨产品废气、废水的排放量有不同程度的降低,属于清洁生产工艺;符合清洁生产的原则。改扩建工程实施后可以做到“增产减污”。

  5. 如何通过环境风险防范措施确保任何情况下事故排放(尤其是事故废水)不污染环境?
  答:
  ① 选址、总图布置和建筑安全防范措施。厂址及周围居民区、环境保护目标设置卫生防护距离,厂区周围工矿企业、车站、码头、交通干道等设置安全防护距离和防火距离。厂区总平面布置符合防范事故要求,有应急救援设施及救援通道、应急疏散及避难所。
  ② 危险化学品贮运安全防范及避难所。对贮存危险化学品数量构成危险源的贮存地点、设施和贮眲量提出要求,与环境保护目标和生态敏感目标的距离符合国家有关规定。
  ③ 工艺技术设计安全防范措施。设自动监测、报警紧急切断及停车系统;防火、防爆防中毒等事故处理系统应急救援设施及救援通道、应急疏散及避难所。
  ④ 自动控制设计安全防范措施。有可燃气体、有毒气体检测报警放在线分析系统。
  ⑤ 电气、电讯报警系统。
  ⑥ 消防及火灾报警系统。
  ⑦ 紧急救援站或有毒气体防护站设计。

环境影响评价师辅导科目
主讲老师
精讲班
考题预测班
报名
课时 试听 课时 试听
周建勋
40
10
丁淑杰
40
10
环境影响评价技术方法 丁淑杰 40 10
环境影响评价案例分析 冯老师 40 10
以下网友留言只代表网友个人观点,不代表本站观点。 立即发表评论
提交评论后,请及时刷新页面!               [回复本贴]    
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
环境影响评价师论坛热贴:
【责任编辑:韩志霞  纠错
课程咨询电话:010-51294794
报考直通车
 
考试简介:环境影响评价工程师是指取得《中华人民共
和国环境影响评价工程师职业资格证书》,并经登记后
从事环境影响评价工作的专业技术人员。
考试时间:2010年考试时间预计为5月22、23日。
成绩管理:《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价技术案例分析》4个科目。
                       MORE>>
                       MORE>>