一、培养目标
社区健康服务管理：具备美容健康咨询管理、预防保健基本知识，并能在健康管理及社区服务领域内从事预防、保健、健康管理、咨询管理、医疗美容等工作的专业的复合型人才。
高级护理：具备护理学基础理论知识与实践操作技能，并能在护理岗位从事专业的技能型工作。
二、专业课程
病理学：病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。正因如此，病理学一直被视为是基础医学与临床医学之间的"桥梁学科"，充分表明了它在医学中不可替代的重要作用，这是由病理学的性质和任务所决定的。
常用护理药物学：药理学是研究物与机体相互作用规律和机制的学科，包括药效动力学和药代动力学两方面，前者是阐明药物对机体的作用和作用原理，后者阐明药物在机体内吸收、分布、生物转化和排泄等过程，及药物效应和血药浓度随时间消长的规律。 药理学也是一门为临床合理用药提供基本理论依据的科学。
基础护理学：基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是培养护理专业学生综合职业能力的核心课程。它以病人为中心，针对复杂的致病因素和疾病本身的特异性所导致病人在生理功能、机体代谢、形体和心理状态等方面的异常变化，采取相应的科学护理对策，帮助或指导病人解除由于这些变化而带来的痛苦和不适应，使之处于协调、适应的最佳身心状态，促进健康的恢复。
护理心理学：根据护理专业的发展需要和完成护理岗位实际工作任务所需要的护理心理知识、能力、素质要求，紧扣专业培养的目标，贴近社会发展对高级护理专门人才的实际需求，以适用和实用原则进行取舍，护理心理学分为三部分内容：即基础篇（由普通心理、发展心理、社会心理、健康心理等学科的基本理论和知识组成）、技能篇（由心理评估、心理咨询、心理治疗的理论和技术组成）、心护篇（由护理人员心理、患者心理、各种疾病患者的心理护理知识和规律组成）。
健康评估：是运用护理基本理论、基本知识、基本技能对个体、家庭、社区现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应进行判断的一门学科。是适应生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，适应健康观念、现代护理模式转变的一门新课程，是高职护理专业的一门主干课程，也是一门实践性很强的课程。健康评估所包涵的基本理论、基本知识、基本技能、科学的思维方法是临床护理工作中各专科护理的基础。
三、就业前景
权威发布根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，所以护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。据业内专家介绍说，护理职业在国际上也是地位较高、薪水丰厚的职业之一。同时在健康管理领域就业前景广阔，应市场发展需要，人力资源和社会保障部中国就业培训技术中心推出了健康管理方向的新职业证书，并通过职教联合体及两大协会下的3 万家优秀企业可提供实习就业岗位；由参与联盟的100 家品牌企业提供10000 个就业岗位，可见就业前景之广阔；在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于就拿到通向英联邦国家工作的"绿卡"。所以有着深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业前景十分广阔。
