2011考研政治备考练习题及答案解析(10)[5]

对于A、B两项比较好排除，因为真理认识也具有普遍性与绝对性;该题的比较大干扰项是C项"客观实在性"，然而，万物都具有客观实在性，正是有待于认识的"自在之物"。

　　【拓展】此题的关键是要弄懂题干中的"高"字为何意，其实它就是由"自在之物"向"为我之物"的靠近程度，即自然界人化的程度，从这个角度理解就可以比较轻松地解答了。

　　11.【答案】C

　　【考点】本题考查认识中的主客关系。

　　【解析】题干中的"主体选择不同的参照系"就表明是主、客体之间的关系发生了改变。主体选择不同的参照系，发生的认识结果可能都是对本质的正确把握，只是角度不同而已，并非真象与假象的区别、现象和本质的矛盾所造成，也并非主观认识的错觉。

　　【拓展】做此类试题需要考生细致、缜密的思维。

　　12.【答案】B

　　【考点】本题考查实践标准的不确定性。

　　【解析】实践因为其自身的历史局限性而使其作为真理的标准具有不确定性。其他选项都不能够说明实践的不确定性。

　　【拓展】实践标准的不确定性要放在确定性之中辩证地理解，这样才能更准确。

　　13.【答案】D

　　【考点】本题考查认识能力形成的比较终根源。

　　【解析】实践是认识的源泉、动力，由此可见D是正确的。其他选项都是认识能力形成的生理前提、外界条件，而不是根据。

　　【拓展】要注意题干中的"归根到底"字眼，表面是在追根溯源。

　　14.【答案】D

　　【考点】本题考查实践是认识发展的动力。

　　【解析】对这句话的理解关键在于前半句，特别是其中的"技术"一词，在此应该从应用性与实践的角度理解。这句话的意思是强调社会(实践)发展到一定程度，特别是关键的时刻更是能够将科学(认识、真理)推向前进。从"比……更"、"推向前进"等字眼就明显可以感觉到这是一种"动力"。A、B两项本身是正确的，但不是本句表达的核心，C项更不是所要表达的含义与核心。

　　【拓展】做该题要紧密结合题干区分各个选项的细微差别。

　　15.【答案】B

　　【考点】本题考查实践是认识发展的动力。

　　【解析】对此话的理解可以分三个层次：一、放在"改造"二字上，改造是实践活动的本质特征;二、"学会"表明是一个过程;三、"人的智力是按照……而发展的"，表明认识能力(智力)是随着……而发展的，联结起来，B项准确地表达了这些含义。A项理解偏了：自然是认识的对象;C、D两项只是此话要表达的其中一个含义。

　　【拓展】对于此题，C、D两项并没有错，这就要求考生选出符合题干的比较佳答案。

　　16.【答案】C

　　【考点】本题考查感性认识的形成。

　　【解析】题干的结构是：提出人的感官功能--可见光的范围--说明在不同波长范围内感觉到不同的颜色(有不同的感性认识)。整体的含义是说明人的感官有对事物信息的选择、加工和转换功能。A项理解偏颇了：人不仅有感性认识，还有理性认识;B项也有偏颇：人的认识能力是至上性与非至上性的辩证结合，不能够单纯从生理阈限说明认识的界限;D项：人所形成的感性认识是与理性认识辩证作用的，它不仅是单纯生理活动的结果，否则动物也具有感性认识了。

　　【拓展】该题较难，需要考生具有较强的逻辑思维能力、较扎实的基本功和较强的语