电气工程在职研究生实验教学的现状 附专业英语教学的模式

电气工程在职研究生实验教学的现状

　　电气工程专业实验教学的开展能够促进学生对一些电气和电子电路等专业理论知识的理解，从而提高学生的动手能力和开发学生的创新能力。下面就为大家详细介绍下电气工程在职研究生实验教学的现状。

　　首先，实验教学方面：当前高校的电气工程实验教学的方法和手段较为简单，为此教学效果并不理想，学生的创新能力和独立思考能力也没有得到真正的培养和训练，学生的学习积极性没有得到充分的发挥。由于实验教学手段简单和实验设备的简陋落后不仅导致实验教学评估缺乏真实性，而且也使学生的动手操作能力和实践应用能力不足。

　　其次，课程设计和毕业设计方面：由于学生的实践机会缺少，在课程设计和毕业设计方面的设计题目较为单一，每届学生的毕业设计出现雷同现象十分的普遍，缺乏创新和创意。另外指导教师缺乏工程设计实践经验，对学生的设计指导会产生很大的影响。目前真实的现状就是课程设计和毕业设计缺少创新性和创意性，电气工程在职研究生的理论知识框架与实践操作能力难以有效的结合。

　　最后，开放性实验：当前高校的实验室主要以科研为主，虽然在科研设备方面投入资金很多，但是由于其开放能力不足，学生参与实验的机会很少，一些开放性的实验就无法开展，学生对于实验设备和实验平台缺乏应有的了解，在进行实验研究过程中就会缺乏创意和创新。为此为了满足和适应电气工程在职研究生实验课程教学的需要，应该不断的提升实验室的软硬件设施。

浅谈分析电气工程在职研究生专业英语教学的模式

　　改革专业英语的教学方法和手段是实现教学目的的重要保障，在教学中采用诸如自接讲授法、互动教学法、视听教学法以及任务型教学法等灵活多样的教学方法，紧密将语言能力的培养和研究生的专业知识的掌握以及英语应用能力的培养结介起来，让学生在使用英语中学习专业知识、在专业研究中使用英语在师生共同参与下完成语言教学任务，将专业学习和英语应用能力的培养自然地结介，实现共促双赢的局面。利用先进的网络信息技术优化教学手段，建立电气工程在职研究生专业英语的教学资源平台。

电气工程在职研究生实践教学体系建设思路

　　高校应该构建以培养电气工程在职研究生实践能力和科学创新能力为主的创新实践教学体系，搭建电气工程专业实践教学体系的三级实践教学平台；继续优化实践教学内容，构建于实践教学体系相适应的课程体系。

　　电气工程在职研究生实践教学应逐步实现三级实践教学平台的实验课程；充分利用网络技术和多媒体教学，提高教学效果；建立与实践教学体系相符的保障机制和考核体系，确保教学体系的顺利运行。

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