电气工程在职研究生教学资源库的建设，附培养计划

电气工程在职研究生教学资源库的建设

　　在电气工程在职研究生教学资源库模块中，为了提高师生对数字资源的利用效率，高校应针对电气工程的特点，建立一个检索便捷、资源丰富的教学资源库，让学生在资源库中搜索到与本专业相关的信息。同时，教师可以充分利用共享的教学资源，根据教学目标和教学内容，搜集相关多媒体教学素材，制作多媒体教学课件，使电气工程理论教学更为直观化、形象化。

　　在电气工程在职研究生教学中，资源库的建设是一个十分重要的环节。整个教学资源库应包含以下几方面的内容：

　　其一，素材型资源。具体是指以电气工程知识点为基础，经过数字化处理的教学素材，如视频动画、表格图形、文字公式、曲线以及声音等等；

　　其二，课件资源。这部分资源主要是为了帮助电气工程在职研究生教师在教学过程中讲授某一重点或难点问题时，而设计出来的一个教学单元，其常以小型课件的形式存在；

提供高水平人员保证电气工程在职研究生培养

　　从上世纪80年代开始，随着我国由计划经济向市场经济转轨，因受地域限制，加之电气行业优越的就业环境，师资队伍人才流失现象曾一度非常严重，电气工程在职研究生学科专业建设相对落后，最困难的时候博士生导师只有5人，且最年轻的也接近60岁。针对当时的实际情况，学院制定了"以师资队伍建设为根本"的专业建设长远目标，提出了"稳定、培养、提高、引进"的师资队伍建设方针，并在以后的10多年中围绕这一方针制定了一系列的政策与措施。如多渠道筹措资金改善教职工待遇;设立电气工程教育基金，表彰为学院发展做出突出贡献的教师;实行减免工作量等优惠政策，鼓励教师在职攻读博士学位;白筹经费，选派中青年骨干出国进修;采用引进与引智相结合的方式，吸引国内外优秀人才参与学科专业建设;重点培养高水平学术带头人等。

　　近年来，又制订了"电气工程学院教职工工作业绩考核办法"，分别设置了"教学岗"、"教学科研岗"、"科研教学岗"等不同类别，教师可根据本人的特长白由竞聘上岗，实现了"人尽其才、多劳多得、优劳优酬、奖惩分明"的绩效管理，充分调动了电气工程在职研究生教师的工作积极性。

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