北京市朝阳区新亚学校举办高一期中家长会：家校携手共话成长！

总校长刘国雄：科学管理，让每颗星辰都被看见

　　“教育不是‘流水线’，是接住每个孩子的独特，用专业托举成长”。刘校长以“科学管理赋能成长”为核心，拆解新亚的育人逻辑：

面向人人：接住每个需求

　　从酷爱体育的特长生，到热爱绘画音乐的艺术生，再到期待更多研学活动的探索者——学校通过心语信箱搭建学生与学校之间的互动桥梁，让每个学生的诉求都被听见、被回应，让不同轨迹的成长都能“闪光”。

科学管理：筑牢双重底气

　　教学上，精准的教学策略帮学生夯实学科根基；安全上，食品安全闭环管理、校园安全常态化巡查，织密“身心健康”防护网，让成长无后顾之忧。

赋能成长：以爱作底色

　　秉持“新益求新·亚行致远”校训，用幸福教育的温度包容成长节奏，让规则有制度，关爱有温度。

教学校长董昌玉：聚焦规范，把“小习惯”养出“大能力”

　　“高一的核心，是把课堂纪律、作业规范这些‘小事’，养成未来的‘核心能力’”。董校长围绕“聚焦规范抓习惯”，把教学落地到细节里：

理念锚定：习惯是成长的“地基”

　　从课前预习的节奏、课堂笔记的逻辑，到作业提交的规范——这些看似细碎的习惯，是学业进步与自主能力的“底色”，需要家校同步引导、双向强化。

学情破题：精准到“每一个学科”

　　各学科教师带着“数据+方法”，让不同层次的学生都能“跟得上、学得透”，并让习惯养成自然发生。

三、德育校长张海霞：以心润心，让每个孩子都能“被看见”

　　“德育不是‘说教’，是用规则立底线，用活动展特长，用关怀暖心灵”。张校长以“看见·成长——让每个孩子闪光”为主题，分享德育的“新亚路径”：

规则筑基：用有序养自律

　　从课堂行为的“轻声有序”，到宿舍管理的“量化评分”——通过校规学习、行为示范，让学生把“规则”内化为“自觉”，在有序环境里养成自律品格。

活动赋能：让特长“被看见”

　　文化节的诗词朗诵、运动会的赛场拼搏、音乐社团的舞台绽放——这些活动不是“额外任务”，是让“安静的孩子敢表达，擅长的孩子有舞台”，让每个特长都能闪光。

温度暖心：把关怀落到“每一个细节”

　　班主任每日的谈心谈话、心理老师“个体辅导+主题讲座”、生活老师“起居照料+习惯培养”一份份关怀与关注，像春风化雨，让成长的困惑有人听，迷茫的瞬间有人引。

家校同频：新的起点再出发

　　北京市朝阳区新亚学校家长会的落幕，是家校合作的“新起点”。家长们说：“学校不仅看成绩，更看孩子的‘情绪’和‘特长’，这份用心，让我们特别安心”。

　　未来，北京新亚学校将继续以“科学管理”为骨架，“习惯培养”为肌理，“德育滋养”为底色，与家长们同心同行，让高一学子在“规范+关爱+成长”里，绽放属于自己的精彩！

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