北京市丰台区新北赋学校学校简介

学校简介

北京市丰台区新北赋学校(原北大附属实验学校)是一所综合性学校，成立于2001年，由北京大学和北京市教委联合批准成立。学校集小学、初中、高中于一体，以培养具有“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的北大精神为宗旨，注重立德树人、开拓创新的教育理念。学校秉承“爱国进步、民主、科学”的优良传统，立足于国内教学基础上，致力于为学生提供优质教育。

一、办学思想

办学理念：以学生为根本、以老师为主导、以教学为中心。

校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行。

二、办学体系

围绕一个中心塑造学生三大特质：以促进学生全面成长为中心，塑造具有强大学习能力健全人格魅力，持续开发潜力的新时代中小学生。

建设一个人文校园构建三大体系：以建设数字化绿色校园为基础，构建先进的教育教学体系，完备的生活保障体系，优秀的校园文化体系。

（一）教育教学体系

1.多元化全方位教学体系:

学校形成了国家课程、地方课程、校本课程的完整课程体系。在新的教育观、学生观指导下，重建以生为本的课堂。学生是课堂学习的主体，动情读、动手做、动脑思、动口议、动位展。教师是主导，是学生学习的引导者、咨询者、帮助者、促进者，起点燃、唤醒、鼓励、激励作用，通过导读、导思、导议、导练、导结引导学生学习。课堂开展合作学习，培养学生分析问题解决问题的能力和表达能力。

2.国家化、特色双语教学体系:

学生在小学、初中阶段实行双语特色小班教学。课程以培养英语应用能力为主线，融基础知识于实践，采用听、说、读、写、诵、歌、演全方位、体验式英语教学法。特聘外教纯正英语授课、同时配有助教帮助学生理解课程内容。除英语基础课程外，还开设英语科学、英语音乐、SPARK体育课程、国际游学活动等丰富课程。立足国内基础教育，培养孩子国际化视野培养世界公民素养。

3.细致化、陪伴式学生个性成长体系:

每学期初，学生、家长、班主任一起商讨，为每个学生制定IPP(Individual PerformancePlan个人成长计划)。

计划制定过程中充分尊重学生和家长的意愿，从素质奠基课程、语言特色课程、兴趣特长果程和活动体验课程四方面制定适合的成长目标。实施一对一个性化培养模式，尊重学生个体差异，保护人格尊严，放大学生亮点，建立自信心，真正做到因材施教。班主任为每个学生准备成长记录来，记录和整理反映学生成长足迹的各类资料，帮助学生建立成长标杆。

4.师资队伍品质优越:

教师学历水平高，学校研究生以上学历教师占50%以上，年龄结构合理，老中青相结合部分教师为区级骨干教师。他们教学生动，注重文化课成绩的同时，更挖掘学生的潜力，培养:其特长。同时学校依托北大基础教育研究院提供的理念、课程、研究成果等，不定期的邀请北大教授为老师们建立起持续学习、培训的长效机制，促进教师队伍专业化成长。

（二）生活保障体系

1.现代化硬件设施

学校坐落在在北京五环内，园区占地面积100余亩，配套设施齐全，教学区、运动区、餐次区和生活区四个独立功能区为学生提供便捷舒适的学习生活环境。

学校特别为班级备有科普试验田，通过让学生参加翻地、选种、播种、浇水、施肥等活动，观察植物生长规律、体验劳动的辛苦和收获的喜悦，培养学生们的劳动意识、爱心、责任心和合作意识。

学校拥有开放式图书馆、共享阅读空间。学生可随时取阅感兴趣的图书，不受繁琐借阅流程的约束。学校通过精心营造的良好人文环境培养学生对他人的信任和对自己的自律。

2.体贴入微的生活服务 :

专职生活教师负责学生的生活习惯养成和生活技能训练。每个楼层都有一名生活老师，学生在这里学会整理自己的生活空间，与朋友们共同相处，遇到的任何问题都会得到生活老师及热情的帮助。结束一天的学习，回到宿舍，犹如回到了自己温馨的家。

学校餐厅为学生提供科学营养的三餐，配备了课间餐和晚点，营养搭配均衡，促进学生更好的成长发育。同时教会学生自主合理搭配营养，纠正挑食、偏食、少食等不良饮食习惯。

（三）校园文化体系

1.绿色校园、数字校园

2.人文校园，德馨校园

学校始终把德育教育活动摆在优先位置，”为学生终身幸福奠基;给孩子美好未来领航”多年来，学校德育活动已形成有效体系，将品格教育贯穿学生生活、学习的各环节，以培养学:生品格习惯为根基，通过”德行教育”启蒙学生的孝心、爱心和感恩之心;以培养学生生活习惯为立足点，让学生学会为自己的行为负责，培养学生的责任感、自制力和自主性。

3.艺术校园、青春校园

校长寄语

尊敬的家长，亲爱的同学：

欢迎你们来到新北赋学校！

古希腊哲学家柏拉图认为：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”因此，选择一所学校，就是选择一种教育，也就选择了一种未来。

北京市丰台区新北赋学校是一所高起点的学校。她成立于2001年，是北京大学、北京市教委批准成立的集学前、小学、初中、高中为一体的寄宿制综合性学校。学校立校以来，秉承北大“爱国、进步、民主、科学”的优良传统，以博学、审问、慎思、明辨、笃行为训，让北大精神在这里延伸。学校依托北大教育资源优势，定期邀请专家学者莅临指导，让学生亲近大师，启迪智慧，开阔视野。凭借一流的校园环境、教学设施与师资队伍，努力构建立足本土实际、结合国际潮流的基础教育体系：学前重心性启蒙，小学重智力发展，中学重素质培养，各阶段特色突出又血脉相承，形成了独立、完整、领先的十二年一贯制办学模式。

学校坚持“回归教育本质，快乐学习，健康成长，为学生终身幸福奠基；构建多元模式，经典启蒙，生本课堂，给孩子美好未来领航”的教育理念，不断推进教育教学改革。探索实施“自主学习，合作探究，展示交流，精炼达标” 四环节课堂教学模式，开设大语文、大英语、随笔写作、国学、美术、书法、武术、合唱、舞蹈、军训、社会实践等校本课程，彰显大语文、大英语、国学、美术、书法、音乐、舞蹈、武术等教育教学特色。形成“自主、合作、探究”的学风，“引导、激励、陪伴”的教风与“修身、施爱、行孝”的校风。培养具有国际视野、终身学习能力、优雅素养的新时代人才。

“海到天边天做岸，山登绝顶我为峰。”全体师生在追求优越的教育大道上携手并进，收获喜人：已有千余名学生获得全国和北京市书法、美术、合唱、舞蹈、武术等比赛大奖，高考成绩步步高升，首届毕业生冯明高考713分，为北大元培实验班录取。先后入读北大的附校学子还有金志洙、田玉子、李颖恩、杨得仁、张晓等同学。更有为数众多的学子为北航、人大、武大、厦大、北外等重点学府录取。中考成绩多年来也一直雄踞丰台区前列。优异的教育质量，丰硕的办学成果，赢得了社会各界的广泛关注与高度赞誉，每年都有许多海内外教育同仁来校参观访问。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”科学家牛顿曾说，如果说我比别人看得更远一点的话,那是因为我站在了巨人的肩膀上。新北赋学校，是我们展翅腾飞的新起点，让我们立足新北赋学校，从高处起飞，谱写青春靓丽篇章，创造人生美好未来！

办学优势

1、共享北大丰富资源

学校经北京大学批准成立，秉承北大“爱国、进步、民主、科学”的优良传统，并融入北大精神，借助北大的文化积累和名师资源来设计教育理念和育人模式。北大名师定期到校授课指导教学，同时，学生也有机会参与北大的校园活动，感受名校文化的熏陶。从学前到高中，学校都在实验先行，质量保证，真正做到不负北大之名。

2、拥有现代化的硬件设施

学校以先进的设备和设施为教育提供坚实的基础，持续增加在教学和生活设施方面的投资。学校配备了信息化多功能教室、现代化图书馆、卫生达标食堂、舒适的学生公寓、标准的塑胶跑道体育场以及各种各样的特色活动室；学校还投资新建了气模馆，有效控制雾霾，确保学生在健康的环境下享受体育活动。

3、开设立体化的精品课程

学校的课程设置是基于国家教育部和北京市教委的要求，同时结合国际教育的最新趋势，打造了独具特色的校本课程。统一课程的质量要求高，严格把关教学问题，使得学生在各级升学选拔中拥有优势；语言课程开设广泛，将语言和文化相结合，推广大语文和大英语，从而真正提高学生的思维品质和语言能力；特色课程新风尚，针对不同阶段学生需求，开设了国学、艺术、科技和武术等特色课程。

4、组建专业化的优质师资

学校师资力量强大，拥有一支师德高尚、专业精湛、热爱教学、结构合理的教师团队。老教师拥有丰富的一线教学经验，经验丰富，深耕教育多年，深受学生和家长的信赖；中青年教师大多毕业于北大、北师大、东北师大等名校，具备优秀的学术背景和教学能力，为学生提供丰富多彩的课堂体验。教师中拥有高级职称的比例超过35%，其中特级教师多名，拥有硕士、博士、研究生学历的比例超过30%，他们中的多人曾荣获国家、省（市）级优秀教师荣誉称号，是学生成长的坚实后盾。

5、寄宿制更有利成长

学校采取寄宿模式，为学生提供全方位、立体化的成长服务。学校紧邻北京市一级公园“中华文化园”，校园环境优美、整洁，生活设施齐备；同时采用人性化的管理方式，为学生配备生活老师和心理顾问，关注学生的生活点滴，记录他们的成长轨迹。学校还通过多种方式与家长有效互动，共同促进学生的健康成长。寄宿制让学生更具独立性，更能融入团体，增加了他们成功的机会。

所获荣誉

十五年来,师生有千余人次获北京市及全国书法、美术、合唱、舞蹈、武术等比赛一、二等奖，学校先后荣获“北京大学教育学院基础教育与教师教育实训基地”、“5A级社会组织”、“我最信赖的中小学品牌学校，年度爱心公益奖，年度最具成长力品牌，年度创新力品牌”，最受公众信赖民办中小学”、“全国语文教改示范学校”荣誉。

北京市丰台区新北赋学校预约看校申请