一个人的年龄越小，他的适应能力就越强。因此前些年我们经常会听到类似“某某同事/知名人士把孩子送到外国读小学了”，甚至一部分家长也会去出国陪读。而近几年，随着国内的国际学校的蓬勃发展，因此也有很多家长选择让孩子在国内读国际小学，那么哪种方式好呢?到底是该给孩子选择国际小学还是应该直接把孩子早早的送出国?

　　下面我们分别从低龄留学的优劣势，国际学校的优劣势来分析。

　　留学最主要的目的就是为了让孩子成才。但是，留学与成才之间并非具有天然的因果关系。

　　低龄留学优势

　　有利于孩子创造性思维的形成

　　青少年是学习的黄金时期，此时送孩子出国留学，孩子更容易适应新的文化生活、低龄留学生在思维还未完全定势之前接触到全然不同的文化坏境，在国外本土文化环境里更有利于孩子创造性思维的形成。

　　有利于孩子外语学习

　　越早接触全外文环境的孩子，语言学习障碍越小，良好的语言环境一定程度上避免了学语言的苦痛。

　　有利于孩子独立能力的培养

　　中国传统思想，孩子永远是被呵护着长大的。但是在国外孩子离开家长的庇护，需要完全的独立生活和学习，在这样的环境下，有利于孩子培养自己的自理能力。

　　低龄留学的劣势

　　很多父母对于大洋彼岸的生活并不是非常了解，很多都是听说或者跟风，美国学校的安全问题，比如校园暴力，枪击事件等都是不可预知的，而如果孩子在适应留学生活中找不到学习的动力，往往会导致厌学、赌博、斗殴等不良行为产生，安全问题就成了隐患。

　　语言障碍，留学镀金难成功

　　盲目送学生出国，不考虑全面是不行的，语言就是个大问题，低龄留学的“大热门”美国并没有办法监督留学生的学习质量。学生的自主能力不强，会导致低龄留学难上加难。

　　学生英语能力过差，语言无法沟通

　　不少学生无限期地在国外就读语言课程并且无法过关，整日和中国学生混在一起，既没有学到真正的知识,还浪费了时间和金钱。

　　学生独立能力差，无法独立生活和学习

　　这个阶段的孩子自控能力还比较差，如果再国外遇到一些小挫折，很难独立的生活和学习，久而久之学生也会失去学习的兴趣，甚至养成自卑的性格。

　　学生自制能力差

　　出在这个阶段的孩子人生观还未成熟，留学目的不明确就被父母早早地送出国。在一个陌生的国度很容易养成攀比、自卑等不好的习惯。

　　我们常见的国际学校分为三类，外籍子女国际学校、公立学校国际班和民办国际学校。

　　国际学校的优势

　　可以扩大择校范围

　　把子女送到国际高中里的家长都对孩子的教育和前途有着更高的要求、更务实的考虑。家长给子女选报国际高中课程，实际上是借A-LEVEL和TEE等国际认可的高中成绩，提前把将来大学择校的范围扩大到全世界、特别是欧美范畴。入读国际高中课程的学生经过在国内的过渡，不仅提高了语言水平、扫清了语言障碍，还对国外课程设置、教学方式方法、国外文化等有一个熟悉和了解。

　　避免了高考竞争的压力

　　国内应试教育“一考定终生”的巨大压力，让不少家长放弃了传统高考，这在一定程度上也减轻了孩子的的压力。

　　更好的语言环境

　　在国际学校读书，一般情况下是全英文教学，这样孩子在国内就可以接触到全英文教学，对于孩子的语言和开放式思维方式的形成都有很大帮助。

　　国际学校的劣势

　　国际学校的师资流动性大

　　国际学校虽然发展迅猛，但是国际学校发展良莠不齐，很多国际学校的有些国际学校的师资流动性大，造成孩子学习受到影响。

　　学生质量层次不齐

　　就读国际学校，有的靠真才实学申请，有的家庭背景惊人。两极分化情况比较严重，在这样的同学圈里很容易形成攀比的不良习惯。

　　引进国际课程种类不同

　　不同的国际学校引进的课程不一样，国内引进的国际课程中，A-Level更注重课程的深度，IB更注重课程的广度。而AP，虽然被北美大学所追捧，但并不能算作一种课程体系。这就需要家长结合将来孩子留学目标国来选择国际学校。

　　在分析了低龄留学和国际学校的优劣势以后，相信大部分读者对于是要选择国际小学还是直接送孩子出国留学有了自己的想法。

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