祖雪媛校长，带领校区主管及教学主管对全体美术教师以“击中靶心，打造学生喜爱的课堂”为题进行美术备课指导。首先，祖校长抛出三个问题：美术备课从哪入手？你的习惯是什么？美术教材变了，那么什么变了， ...

　　3月16日祖雪媛校长，带领校区主管及教学主管对全体美术教师以“击中靶心，打造学生喜爱的课堂”为题进行美术备课指导。首先，祖校长抛出三个问题：美术备课从哪入手？你的习惯是什么？美术教材变了，那么什么变了，什么没变？一节赏心悦目的美术课应是什么样？基于这些问题让老师们进行头脑风暴，激发大家的思维。接着带着老师们以“欣赏 评述”领域为切入点，找到各学段知识点与能力点的异同，找到各学段之间的螺旋递进关系，用比较的方式带领老师们系统的学习了课标，同时，以具体的课例为靶子，在研讨交流中指导大家如何确保目标的精准及重难点的确定，在课标中找到依据和出处。梳理出美术备课的流程：一看整体，二看细节，三想如何表现。通过今天的研讨从以下三方面有所收获：一、课标是法，不仅会划批，还要能脱口而出。二、依据课标定准目标，目标要精准可测，要一课一得，保证学生的实际获得。三、分析教材要有整体性，不能只陷在局部细节中，重点要贴紧学科。以视觉为冲击，表达人的思想观念、情感态度和审美情趣，把美术课上出精彩，打造学生喜爱的课堂。

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