北京西城区并不像海淀区一样，初三第一学期期中考试实行统考。所以，即使孩子的期中考试成绩出来了，也无法知道孩子在区排名处于什么位置，更甭提市排名了，心里着实没谱儿。

　　今天，我们通过本次期中考试成绩与今年西城区各中学的中招录取分数线做一个对比，从而大致可以了解跟目标校的差距有多大!

　　2016年北京西城区高级中学的中招录取分数线

　　(注：该数据来源网传版，仅供参考。)

　　和2016年北京西城区各中学的中招录取分数线对比之后，你的心情是兴奋?失落?还是无感呢?不管心情如何，小筱老师希望同学们能够通过这次期中考试总结提升，明确目标，合理定位;家长对待期中考试结果的态度是否正确、做法是否有效，将直接影响到孩子接下来的学习状态。

　　接下来，我们来聊一聊家长如何做才能帮助孩子调整接下来的学习状态……小筱老师建议初三家长从以下两个方面入手：

　　理性对待，鼓励为主

　　1、考得好，要鼓励

　　鼓励与夸奖是必要的。初三的孩子心智逐渐成熟，不会再像小时候那样听到表扬就骄傲，反而由于学习压力的增大需要父母的鼓励与表扬。

　　当然，不建议家长用“承诺奖励”的方式激励孩子。如果父母已经在考前承诺了什么，那就说到做到，兑现承诺。奖励后还要和孩子一起分析这次为什么考得好，弄清楚合适的学习方法与学习状态，继续努力。

　　2、没考好，分情况

　　若孩子期中考试没考好，且表现出情绪不高，对自己不满意，说明孩子比较自觉，也很在意。建议家长们不要过度责备孩子，不如和他谈谈自己应对挫折时的做法。自我开放技巧，不仅能够拉近与孩子之间的距离，而且能够疏解孩子内心的苦闷，更乐于听取建议。

　　若孩子期中考试没考好，且表现出极度沉闷，甚至有悲伤的迹象。家长千万不要再刺激他，更不能用一些过激的言语和行为伤害他，以免使他产生“无药可救”的想法和“自暴自弃”的行为。建议家长们真心诚意地给予关爱、信任和鼓励，解开孩子的心结后，再和他一起分析失利的原因并制订下一阶段的计划。

　　若孩子期中考试没考好，且表现出满不在乎的样子。建议家长不仅要严肃地进行教育，还要及时自我反省，思考是不是给了孩子一些错误的信号，如设定了一个对孩子来说短时间不可能实现的目标而导致厌倦学习等。

　　科学分析，着眼未来

　　1、轻总分，重分析

　　看到成绩时，家长可能更多地关注总分。这个总分其实只是单科分数简单相加之和，关注它、研究它对日后学习没什么帮助。小筱老师建议家长可以这么看待：

　　首先，要看每科成绩与班级平均分相比是高还是低。在一定程度上，高则说明孩子本科目有优势，低则是他的薄弱科目。要让孩子明白自己的优势学科是哪些，薄弱学科又是哪些，以便制订下一阶段学习计划时能有针对性地合理分配精力和安排时间。

　　其次，要把上述对于单科成绩的分析集中在对该科试卷知识点的细化分析上，即孩子在哪些知识点丢了分。那么查缺补漏的效果自然会得到显现。

　　2、看排名，有方法

　　很多家长习惯把孩子某次考试的排名与最近的一次考试排名比较，但这忽略了“上一次考试排名是不是孩子的正常水平”这个问题。如果上次考试孩子发挥超常，而本次排名下降了，难道意味着孩子退步了吗?同理，如果上次考试发挥失误，而本次排名显著提升，难道就说明孩子进步了吗?

　　正确的做法是综合孩子近几次考试的排名，计算出它们的平均值，然后再用这个“真正的能力水平值”作为“基线”进行比较，这样才能看出孩子成绩浮动的真实状态。当然，这条“基线”不是一成不变的，当新的考试排名出来以后，父母就要把它纳入上述计算平均值中的新变量中。

　　总之，家长要引导孩子学会分析进步和退步的原因，才是学习提升关键中的关键。

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