2013年郑州中考二模语文试卷答案解析

　　一、 (共26分)

　　1. C(2分) 2. B(2分) 3.A(3分) 4.D(3分)

　　5.(1)天涯若比邻 (2)千树万树梨花开 (3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴

　　(4)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 (5)山重水复疑无路 柳暗花明又一村

　　(每空1分，见错该空不得分，共8分)

　　6. (1)“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的倡议得到热烈响应。或：餐饮行业积极响应“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的倡议。(大意对即可，2分)

　　(2)删掉“对于”。(或：删掉“得到了”，并将“的”改为“表示”) (2分)

　　(3)吃光自己盘子里的东西。(或：节约、不浪费) (1分)

　　7.[示例](包容像)高山，收容每一块岩石，故高山雄伟壮观。/ (包容像)大海，收容每一滴水珠，故大海浩瀚无涯。(其中内容贴切1分，句式相同1分，书写正确、工整1分，共3分)

　　二、 (共16分)

　　8.物质上帮助读不起书的“我”入学;生活上热心关照“我”(他经常招呼“我”吃饭);精神上平等对待“我”;用行动引领“我”向善。(任答三点即可，一点1分，共3分)

　　9. 性格豪爽，豁达开朗。他只懂得花钱，而不知道计算;人们吃他，他甘心教他们吃;人们骗他，他付之一笑。

　　乐善好施，舍己为人。尽管他自己受尽折磨，自己的儿女受着饥寒，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。

　　不以富傲人。他不因我是一个苦孩子而冷淡我，平等对待穷人。

　　(其它言之成理的说法也可;以上3点答出任2点即可;一点2分，特点1分，分析1分;共4分)

　　10.(1)“不体面”含蓄地写出了“我”外表的贫穷(不好看);表现了“我”这个苦孩子内心的敏感、自卑。(分号前后各1分，共2分)

　　(2)“照旧”写出了宗月大师的财产被骗卖之后心态和原来一样，没有改变;突出他不论贫富，依旧乐观的心态。(分号前后各1分，共2分)

　　11.对于宗月大师的善行，“我”虽然有自己的看法，但对他的尊重之情影响着“我”，他的“热心、真诚”最终感召了“我”，所以我不再坚持，而是和他一起出力。

　　或：虽然“我”理智地看到，宗月大师的善行并不能阻挡住贫民的死亡，但他的善行却给人以慰藉，他的“热心、真诚”也最终感召了“我”和他一起做善事。

　　(加点处各1分，共2分)

　　12.“刘大叔”是作者对宗月大师的一贯称呼，幼年时就开始了，这样称呼自然、亲切;(1分)宗月大师这个称呼表达着作者对他的诚挚的感激与景仰之情，是画龙点睛之笔;(1分)从“刘大叔”到“宗月大师”的称呼变化，意味着老舍先生对宗月大师善行的由衷理解和认同。(1分)