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1.根据拼音写出相应的词语。
(1)过去,他好听书,也会说书;在róng yīng( )这个尊称之后,当真看起书来。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免chónɡ dǎo fù zhé( )。
(3)于是我唱了五年的lí gē( ),现在轮到同学们唱给我们送别。
(4)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóu ɡuānɡ kě jiàn( ),宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
2.从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段某次比赛的场景描写。(80字之内)
纳闷 激昂 人声鼎沸 从容不迫 铿锵有力 举手投足
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1.根据拼音写出相应的词语。
(1)年轻信客上路后,一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的fēng chén kǔ lǚ( ),整整一条路都认识他。
(2)这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是jìn ɡù( )思想的囚牢。
(3)这是ruì zhì( )的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。
(4)于是大家放开喉咙读一阵书,真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi( )。
2.从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语写一段话介绍广东的一处景点。(80字之内)
A组:天伦之乐 相得益彰 更胜一筹 赏心悦目 怡然自得 家喻户晓
B组:无论……都…… 如果……那么…… 宁可……也不…… 只要……就……
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