当你兴高采烈打开一本书，期待着宝贝浸染其中的时候，你想过你不合适的
做法会给宝贝当头一棒，获得适得其反的效果吗？那么，让早期阅读卓有成效需
要遵循什么样的原则呢？

    原则1 ：以快乐为本，以宝贝的需求为导向宝贝天性好奇，对书本也是一样，
他有着一种强烈的想要去探究书本奥秘的欲望。但是，对于书本，他有他自己的
探究方式。

    妈咪卓有成效的做法：1.早期阅读以玩作为基础对宝贝来说，玩是他全部生
活的重心，早期阅读也应该以玩作为基础。一旦宝贝觉得不好玩了，开始感到烦
躁了，那就要立刻停止。

    2.宝贝不喜欢阅读尽快调整方法如果宝贝不喜欢阅读，通常不会是他的问题，
一般都是父母引导的方式出现了问题。

    3.给予宝贝一些适当的引导在满足宝贝玩书这个需求的基础上，父母可以给
予他一些适当的引导。

    原则2 ：不要强求宝贝集中注意力对于3 岁前的孩子来说，要他集中注意力
花很长时间去阅读基本上是不可能的。如果我们总是要求宝贝集中注意力，他就
会因此忽略阅读这项活动中很多更有意义的事情，导致出现捡了芝麻丢了西瓜的
后果。并且，这个要求会带给他一种压力，从而削弱阅读这项活动带给他的乐趣。

    妈咪卓有成效的做法：

    1.宝贝注意力不集中时不要勉强当宝贝看起来不是那么集中注意力的时候，
不要试图将他的注意力强行拉回到书本上来。

    2.尊重宝贝吸收外界环境信息的方式这样，就可以带给宝贝更多的乐趣，也
让他更好地体会到阅读这个事情带给他的快乐与自主的感觉。

    原则3 ：早期阅读要持之以恒人的很多习惯都是3 岁前形成的，一旦形成某
种习惯，就很容易沿袭这种习惯，在自觉不自觉中按照某种惯例去做某些事情。

    早期阅读也是一样，如果三天打鱼两天晒网，不能坚持，我们就没法看到成
效。

    妈咪卓有成效的做法：1.最好每天在一个确定时间里阅读这样，可让阅读成
为他日常生活中必需的一项活动，就好像吃饭睡觉一样。一旦阅读成为一种习惯，
宝贝就会在固定的时间段期待这项活动，并且沿着这种习惯一直继续下去。

    2.坚持每天抽一些时间与宝贝一起阅读很多父母可能都会抱怨：“我实在太
忙了，根本就没有时间跟他一起阅读。”确实，大家都很忙，但是每天10分钟、
5 分钟的时间能抽出来不？如果你坚持每天抽出来10分钟5 分钟，你就肯定能看
到成效。相反，如果你舍不得现在挤出这10分钟5 分钟，将来就有可能要花很多
年的时间，每天两三个小时，一天不拉地去辅导孩子功课。那么，你更喜欢哪种
方式呢？

    原则4 ：如果宝贝兴趣点转移，不要强迫他坚持宝贝阅读的兴趣可能是一阵
一阵的，他的兴趣点很容易被转移，这是由他心智发育的特点决定的。

    妈咪卓有成效的做法：

    1.宝贝没兴趣时最好换个时间宝贝这些行为并不说明他对阅读就没有了兴趣。

    妈咪可以根据他的情况调整阅读的时间或者方式，比如换一个时间，或者就
让他玩。

    2.妈咪也可不管宝贝在一旁大声地朗读即便宝贝看似无所用心，妈咪读书的
声音一样会进入他的大脑，带给他很多与这本书有关的信息。

    原则5 ：不要强求宝贝回答问题提问有时候会打扰孩子，导致他阅读的兴趣
中断。孩子都喜欢阅读，但是很多孩子不喜欢被强迫回答问题，父母强迫孩子回
答有关阅读内容的问题就好比在组织一场考试，会带给宝贝压力，降低他对图书
本身的关注度，减弱他阅读的乐趣。

    妈咪卓有成效的做法：1.享受阅读的快乐才是最重要的如果宝贝对妈咪的提
问没有兴趣，那就赶快打住，不要再用那些成人认为不错，但是宝贝觉得无聊的
话题来打扰他了。

    2.不妨适时给宝贝提些问题有的宝贝会比较喜欢妈咪给他提问，那也不妨适
时地给他提些问题，但是一定不要勉强。

    原则6 ：早期阅读不要和识字画等号早期阅读也可以脱离开文字，完全依赖
图画来阅读。图画是孩子可以读懂的，甚至，他会从图画里面读出很多我们意想
不到的内容。

    妈咪卓有成效的做法：

    1.让宝贝感受到阅读的乐趣这是早期阅读获得成功非常重要的一个环节。如
果没有乐趣，宝贝就会厌倦阅读，父母带给他的就是一种负面的影响，这样的早
期阅读还不如没有的好。如果将早期阅读简单地等同于识字，那么这种乐趣就会
荡然无存。

    2.在早期阅读中顺便识字未尝不可早期阅读不排斥识字，识字可以促进早期
阅读，尤其可以成为宝贝尽早尝试自主阅读的重要支持。如果宝贝感兴趣，让识
字成为早期阅读的一个组成部分也未尝不可，不过识字最好以游戏的方式进行。