一年来，丹江口市教育局切实减轻中小学生学业负担，全面推行生本教育，大力实施素质教育，尽最大的努力为学生营造安全的成长环境，大力推进义务教育均衡发展，让中小学生健康和谐发展。

    生本教育，让学生成为课堂的主角

    丹江口市中小学校以学生的发展为根本，确立了“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的课堂模式，突出“三重”，即重预习，先做后学，先学后教；重课堂，少教多学，以学定教；重评价，以学养学；破解了长期困扰素质教育的难题，积极探索出了推行素质教育的有效途径，真正地做到了让学生“动”起来，让课堂“活”起来。

    全市中小学教师通过培训、探讨、实践，帮助教师更新教学理念，完成角色转换，形成正确的教育观、教师观、学生观，创新教学方法与手段，提高课堂教学的理论水平和实践能力，整体提高教师队伍素质。运用生本教育理念进行创新教育，让学生体会自主学习的快乐，享受成功合作的喜悦，最大限度地调动学生的学习积极性，快乐、高效地学习，培养学生的终身学习能力。课堂教学有声有色，做到四个“突出”：突出学生，突出学习，突出合作，突出探究，形成了全系统的生本课堂教学操作体系。彻底打破了满堂灌的陈旧教学模式，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生。在对学生的评价上，该市探索出了以学生为主体的“生本教育”评价途径和方法，让学生自评、互评、综合评，使评价成了学生自身发展的需要，不仅起到了对学生学习的督促作用，更起到了激励作用，使学生以饱满的热情开展学校交流与合作，在快乐中掌握知识，增长智慧。

    该市实验中学大力推行生本教育，关注学生个体成长，根据学生实际，把写好字、学会收集资料、能写出自己的亲身感受、能根据课本出基本的测试题作为突破重点。将学生们的书法、手抄报、好文章、测试题等办成展板放在学校走廊，供学生们参观学习。这些展板充分展示了部分学生的才艺，教给了学生学习的方法，极大地提高了学生的学习兴趣，受到广大师生的好评和欢迎。

    素质教育，让学生激情飞扬

    丹江口市教育局在实施素质教育中，按照中小学生的身心发展规律行教，促进学生的健康发展。按照教育规律执教，让学生在学习中快乐成长。

    该市教育局将今年确定为“素质教育年”，开展丰富多彩的活动，以提高学生的综合素质。

    开展“武当武术团体表演赛；组织开展中小学田径运动会；开展构建有效课堂主题系列研讨会，邀请省内专家学者到丹江口市作专题讲学，研究构建符合中小学生实际的有效课堂教学机制；开展科普知识教育及”五小“（小发明、小创造、小制作、小论文、小动画）评比活动；组织开展全市中小学生”迎世博、我参与、我奉献“爱国主义读书教育活动和中小学”中华魂“有奖书信写作大赛，以爱国主义教育为旋律，组织第五届”弘扬和培育民族精神宣传教育月“活动；开展中小学生计算机技能演示大赛；开展学生才艺展示及校园艺术节活动；开展学生书画评选展览活动；开展中小学毛笔字、钢笔字竞赛、普通话朗读竞赛、汉语基础知识竞赛。

    通过活动的开展，让学生的激情飞扬，个体特长得到很好的发展，学生基本的思想道德素质、文化科学素质、劳动素质和心理健康素质得到培养和提高，学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新，争做祖国建设的合格人才。

    安全教育，为学生营造良好的成长环境

    丹江口市教育局强化措施，狠抓校园安全，严防校园恶性案件发生，确保师生生命安全。

    坚持预防为主，层层落实责任。坚持“以人为本、预防为主，责任重于泰山”的指导思想，将安全工作纳入学校（幼儿园）年度工作考核内容，进一步明确各处室、部门责任，层层签订责任书、落实责任，建立健全安全工作考评奖惩机制。贯彻落实市教育局《中小学幼儿园安全管理办法》，健全和完善内部安全管理机制，配备专兼职安全管理人员。强化安全工作过程管理，凡单位内部发生安全事故和在各类检查中发现存在安全隐患和问题的，将从年终考核评价中扣除相应分值。

    加强安全教育，增强安全意识。按照《中小学公共安全教育指导纲要》，严格按规定开设公共安全教育课程，做到有教学计划、有教师、有教材等要求；要积极拓展校园安全宣传阵地，充分利用校刊、广播、校园网络、演讲、征文等形式，以宣传安全教育法律法规、普及安全知识为基础，以加强青少年思想道德建设为重点，采用多种形式和手段，积极开展“普法”、“预防青少年违法犯罪”、“交通安全日”、“安全生产月”、“消防日”等活动，扩大安全教育的覆盖面和影响力，潜移默化使学生达到终身受益的效果。

    狠抓内部管理，完善安全设施。加大安全工作的“物防”、“技防”投入，定期或不定期的对学校校舍、消防、食堂及学校体育设施进行安全自查，发现问题立即整改。要特别重视对校舍的检查，发现校舍险情立即停止使用，并积极采取有效措施。加强消防安全工作的管理，处理好防火与防盗的关系。学校实验室、仪器室、图书室、综合电化教室等重点部位，及教室、食堂、宿舍、等人员密集场所，按照消防规定配置消防等安全设施。特别是民办教育机构要畅通安全出口、标示疏散通道指示标志，设置消防应急照明灯具。

    提高宿舍管理人员和门卫的素质。选拔年富力强、政治素质高、责任心强的同志担任宿舍管理人员和门卫，组织学校宿舍管理人员和门卫专门培训。同时要注重校园及周边治安秩序的协调和管理，设专人分管校园及周边治安、日常安全管理工作，传达室实行证件审查、登记制度，落实晨检夜查，实行警校联动制度，对重大滋扰校园治安的立即向当地公安部门报告，并积极配合公安部门予以制止和处理。

    进行乘车教育，严防交通事故。经常性地对学生进行交通安全教育，教育学生自觉遵守交通法规，制止学生乘坐无证无牌、超员、超速的车辆和拖拉机等不安全的交通工具。临近街道的学校要在学校门口设置明显的警示标志。要认真执行错时放学制度。

    均衡教育，促进学生健康和谐发展

    义务教育经费支出向农村学校倾斜政策，学校之间办学条件的差距明显缩小。投入245万元，为六里坪镇中学等5所学校新建塑胶运动场；投资180万元，为2所农村学校新建教学楼2幢；投入370万元，为4所农村学校新建了食堂、厕所、维修了教学楼；投入200万元，为68所农村寄宿制学校购置了洗衣机和餐桌椅，为10个乡镇中小学添置1295套学生用床等，大大改善了农村学校的办学条件。

    该市教育局建立了城乡干部教师挂职交流机制、城乡对口帮扶机制，推动城区和乡镇优质学校优秀干部、骨干教师向农村学校、薄弱学校流动，为农村学校、薄弱学校的发展注入了生机。一年来，全市参与挂职交流的干部教师达154人，其中城乡和乡镇之间挂职交流的干部达到52人，促进了农村学校管理水平的提高。参与跨乡镇交流的教师达57人，乡镇内交流走教的教师53人，涉及中小学校75所，占全市义务教育学校的83.3%，农村中小学学生得到真切的实惠。

    一年来，该市有144名教师进行了走教和交流，涉及学校61所，确保了每所农村中小学校都开齐开全课程，学生不仅全面的掌握了文化基础知识，还学会了唱歌、绘画、七彩阳光广播操、校园舞蹈，协作区举办了首届文化艺术节、运动会，充分展示了艺术教育成果，促进了素质教育的提高。

    该市教育局完善了协作区教学评价模式，将期末素质检测成绩，以一个协作区来评价，极大的提高了教师工作的积极性。各协作区成立了学科中心教研组，由市级以上骨干教师担任组长，定期开展集体备课、优质课观摩活动，充分发挥学科带头人的示范引领作用，使区域内各学校教育教学水平和教学质量有了较大提高。2010年，蒿坪中学中考上重点高中线达21人，上线率23.9%，从2009年的全市第15位上升到第三位，达到历史最好。