2006年广东河源市中考（非课改区）语文试卷

来源:发布时间:2007-06-15 01:01:22

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2006年广东河源市中考(非课改区)语文试卷

说明：1．全卷共四大题23小题，8页，满分120分(含3卷面分)。考试时间为120分钟。

2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，

但全卷最后得分不得超过120分。

3．答卷前考生必须将自己的准考证号、姓名、学校等按要求填写在密封线左边的空格内。

4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。

一、积累与运用(14分)

1．书写能力考查：将下面这首诗用正楷或行楷抄写在方格内。(2分)

茅檐长扫静无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

2．在下列空格内规范书写名句。(任选其中四题作答，4分)

(1)安得广厦千万间， !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(1分)

(2)人有悲欢离合，，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(1分)

(3) ，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)(1分)

(4)路遥知马力，。(熟语)(1分)

(5)人们常用“ ”(周敦颐《爱莲说》中词语)来赞扬洁身自好，不与世俗同流合污的人。(1分)

(6)古诗中的柳，有时用来代表春景，而有时又用来寄托离别之情。请写出带有“柳”字的一个古代诗句： (1分)

3．根据课外阅读知识，填写下列内容。(5分)

(1)中国四大古典名著中，我最喜欢的是《》，喜欢的理由是：

(2)我国古代有许多著名的神话故事，如 (填故事名称)。

4．读下面一则寓言，概括其寓意。(3分)

一个小男孩问上帝：‘‘一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?’’上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”

寓意：

二、古诗文阅读(18分)

(一)(6分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

5．诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第联。(1分)

6、“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情? (3分)

7．律诗中的第二联又称颔联、第三联又称——联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是：。(2分)

(二)(12分)

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：‘‘未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：‘‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

8．《曹刿论战》选自《》，传说是春秋时期的左丘明所编。《曹刿论战》叙述了中国历史上以弱胜强的著名战例： (2分)

9．解释下面加点的词：(3分)

齐师败绩( ) 遂逐齐师( ) 公问其故( )

10．将“一鼓作气，再而衰，三而竭。”译成现代汉语。(3分)

11．曹刿的军事才能体现在哪些地方?请说出两点。(2分)

12。有两个成语出自上文，它们是：、。(2分)

三、现代文阅读(共35分)

阅读下面两个文段，回答13—22题。

(一) (18分)

母亲教我客家谚语

李月云

很多年以来，就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲节专栏，其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。

小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事，从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥，细火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候虽然不知道其中的原因，母亲也不懂得作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。

从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料理农活。等到我们起床，饭菜都煮好了，母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的： “早起三朝当一工，早起三年当一冬”；“ 学懒三日，学好三年”；勤俭持家的女人要：“朝晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝朝进一文。”

上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。

出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退一步海阔天空：“人敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。

工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，不怕没柴烧。”“三十六行，行行出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。

后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼(媳妇)讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。”

人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。

13．综观全文，作者要表达的主要意思是： (3分)

14．文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中一点。(4分)

(示例)非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。

15．文章的开头与结尾是如何前后照应的?(4分)

16．这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?(4分)

特色：好处：

17．你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。(3分)

谚语：

理由：

(二) (17分)

成功

季羡林

什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。

但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式。

+ + = 成功

“天资”，我本来想用‘‘天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。

谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。

至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的‘‘焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。

王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。c众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出‘‘衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。

18．根据文章内容，把下面的公式填写完整。(3分)

答： + + =成功

19．本文开头通过，引出“ ”这个话题；结尾提醒人们，强化文章的中心。(本题用自己的语言概括)(3分)

20．如果要补写一个名人事例来论证文章的中心，下面恰当的一项是：( )(3分)

A．陈景润得到华罗庚的赏识，被从厦门大学调到中科院，后来成为著名数学家。

B．苏秦以锥刺股，终于成为战国时期著名的纵横家。

C．马克思与恩格斯在革命斗争中结下深情厚谊，至今传为佳话。

21．请你解释“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这句名言的大意。(4分)

22．文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。”这样的说法好像有点不妥，请你举一例加以反驳。(4分)

四、写作实践(50分)

23．请你在下面两道作文题中，选择一道最有把握的文题作文。

(1)标题作文：我心中的歌

要求：写一篇500字以上(诗歌不少于20行)的文章，文体不限，文中不要出现真实的地名、校名和人名。

(2)话题作文：

法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者” 的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还是不停地坚忍地团团转。一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，便立刻会避免死亡的命运。

提示：读了上面这则材料，你肯定会觉得，这些毛毛虫太傻了，怎么就不开动自己的脑筋呢?怎么就没有自己的独立思考呢?是啊，毛毛虫是这样，人类生活更是这样。无论做什么事，没有自己的思考，盲目跟从，是难免是要吃亏的。

要求：在现实生活中，你或你认识的人，可能因盲从而吃过亏，或因遇事善于思考而避免了挫折、获得了成功；对于这类生活现象，你或许会有自己的见解，想要表达出来。

请以“思考与盲从”为话题写一篇500字以上的文章，文体不限(诗歌不少于20行)。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

附加题(共10分)

(一)阅读下面课外文言短文，回答文后问题：(8分)

景公之时，雨雪①三日而不霁②，公被狐白③之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对日：“天不寒乎?”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公日：“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。……孔子闻之日：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

(出自(《晏子春秋》

【注释】①雨雪：下雪，“雨”作动词，音yn。②霁(j1)：雪止天晴。③狐白：狐腋下的

白毛。④闻命：听从教诲。

1．解释上文中加点的词：(2分)

有间( ) 逸( )

2．翻译加横线的句子： (2分)

3．景公为何会有“雨雪三日而天不寒’’的奇怪感觉?(2分)

4•读了这个故事，你认为文中的晏子是个怎样的人?试着用自己的话说一说。(2分)

(二)语言运用题：(2分)

5．顺着下面第一分句往下说，形成一个排比句。

假如我是清泉，我将浇灌所有干涸的土地：；。

一、积累与运用(14分)