天津黑利伯瑞国际学校人工智能课程有哪些？怎么配合校内课程开设？

01 天津黑利伯瑞国际学校人工智能课程的三大模块

　　根据2026年最新发布的课程体系与课外活动指南，天津黑利伯瑞国际学校的人工智能教育并非孤立存在，而是嵌入在“科技素养+项目实践+跨学科融合”的立体框架中。

STEM实验室：人工智能的硬件支撑

　　学校耗资升级的STEM实验室配备了3D打印机、天文望远镜及专业编程套件，为天津黑利伯瑞国际学校人工智能课程提供了坚实的硬件基础。在这里，学生可以接触到机器人设计、天体观测等课题研究，而“人工智能基础”工作坊的开设，让初中生有机会参与简易算法的开发。实验室不仅是技术实践的场所，更是学生将人工智能理论转化为动手能力的孵化器。

分层递进的人工智能课程体系

　　天津黑利伯瑞国际学校人工智能课程在初中阶段以“人工智能基础”工作坊的形式切入，重点培养学生对算法的初步认知。进入高中阶段，人工智能教育进一步深化。学校与帝国理工、墨尔本大学等世界顶尖学府合作开设夏校，为学生提供接触前沿AI科研项目的机会。此外，高中部的牛剑科研夏令营和AMC数学竞赛培训中，也融入了人工智能相关的专题内容，帮助学生在竞赛和科研中提前掌握大学级别的AI知识。

数字艺术与科技融合的特色工坊

　　值得一提的是，学校的数字艺术工坊为学生提供了艺术与科技融合的独特视角。2026年课外活动新增的“数字艺术设计”跨学科项目，鼓励学生运用编程工具进行创意表达，超70%的中学生积极参与其中。这种艺术与科技的跨界融合，正是天津黑利伯瑞国际学校人工智能课程区别于传统计算机教育的亮点所在。

　　了解黑利伯瑞学校各年级课程设置及学费标准，请点击>>>天津黑利伯瑞国际学校招生简章

02 黑利伯瑞人工智能课程怎么配合校内课程？

　　理解了课程内容，家长更关心的是黑利伯瑞人工智能课程怎么配合校内课程的日常教学。学校通过“双轨课程融合+课外活动延伸+学术竞赛提升”的三维模式，实现了人工智能教育的无缝衔接。

与SACE国际课程的过程性评估相融合

　　2025年天津黑利伯瑞国际学校与南澳SACE高考局达成战略合作，引入澳大利亚南澳州SACE高中课程。该课程采用“70%学校评估（平时成绩）+30%官方考试”的模式，强调学习过程的持续积累。黑利伯瑞人工智能课程怎么配合校内课程？答案在于将人工智能项目纳入SACE的平时成绩评估体系。

　　学生在STEM实验室中完成的机器人设计、算法开发等课题成果，可直接作为SACE课程中“研究性学习”或“实践项目”模块的评估依据。这种“以项目促学习”的方式，既完成了人工智能的实践教学，又满足了国际课程的评估要求，实现了双赢。

与国家课程的跨学科整合

　　在初中阶段，学校在必修的计算机编程课程中融入人工智能启蒙内容。例如，在研究性学习课程中，学生需要运用编程知识解决实际问题，这正是黑利伯瑞人工智能课程怎么配合校内课程的典型体现。通过跨学科项目制学习，人工智能不再是孤立的“课外班”，而是与数学、物理、艺术等学科深度交融的思维工具。

课外活动体系的延伸与深化

　　2026年天津黑利伯瑞国际学校的课外活动体系以“多元化、专业化”为核心升级。在科技板块，STEM实验室的课题研究（如机器人设计、天体观测）成为人工智能教育的重要延伸。对于在国际升学方向有需求的学生，学校将人工智能项目成果纳入综合素质档案，为申请英美名校提供有力支撑。

　　这种设计巧妙地回答了黑利伯瑞人工智能课程怎么配合校内课程的问题——它不是额外增加的负担，而是融入日常选修课、实验室课题和课外活动的一条完整成长链。

03 师资保障与升学成果

　　课程的成功离不开师资的支撑。天津黑利伯瑞国际学校拥有百余人中外籍教师团队，外教占比30%，平均教龄12年，50%以上教师拥有硕士及以上学历。为确保SACE课程的高标准实施，学校特别聘请南澳SACE高考局前首席实践者MatthewHawkins担任国际高中教学主任。在这样一支兼具国际视野与本土经验的团队带领下，天津黑利伯瑞国际学校人工智能课程得以高质量落地。

　　升学成果方面，学校近年约80%毕业生获得世界前50名大学录取，超过60%达到世界前20名大学录取标准。2025届VCE考试中，10%学生ATAR成绩超90（全澳前10%），最高分李姝含同学获ATAR99.55（全球前0.4%）。这些亮眼数据印证了学校在学术培养与综合素质教育上的卓越实力。

　　推荐阅读>>>天津黑利伯瑞国际学校师资力量测评，教学质量及升学成绩

04 给家长的选课建议

　　面对天津黑利伯瑞国际学校人工智能课程，家长如何帮助孩子规划学习路径？

　　初中阶段：鼓励孩子参加“人工智能基础”工作坊和STEM实验室的开放课题，培养兴趣和基础算法思维。

　　高中阶段：结合SACE课程选课方向，选择与人工智能相关的拓展项目，如牛剑科研夏令营或AMC竞赛培训中的AI专题。

　　特长发展：对于对艺术与科技融合感兴趣的学生，数字艺术工坊和“数字艺术设计”项目是展示创意的绝佳舞台。

　　从STEM实验室的硬件升级到SACE课程的评估融合，从课外活动的延伸拓展到国际竞赛的深度参与，天津黑利伯瑞国际学校人工智能课程已经构建起一套完整的“课程+实践+评估”体系。而黑利伯瑞人工智能课程怎么配合校内课程这一问题的答案，也在这套体系的运行中逐渐清晰——它不是孤立的技术课，而是融入国际课程与国家课程血脉的创新基因。

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