2026年北京丰台区国际学校招生政策，含幼小初高全学段

01 幼儿园阶段

　　幼儿园作为教育体系的起点，其招生管理正步入全面规范化、信息化的新阶段。根据教育部2025年12月最新印发的《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》，未来全国的学前儿童学籍管理将统一框架。这一国家层面的顶层设计，是预测2026年丰台区国际学校招生在幼儿园阶段具体细则的核心依据。

　　对于计划申请丰台区国际幼儿园的家庭，需重点关注以下政策要点：

全面建立学籍

　　自2026年起，所有在经批准设立的国际幼儿园就读的3周岁以上儿童，均须建立全国统一的电子学籍，实行“一人一号，籍随人走，终身不变”。这意味着孩子的教育身份从幼儿园阶段开始就将被正式、连续地记录。

招生与学籍直接挂钩

　　儿童成功入园注册后，园方须在2个月内凭其有效身份证件（港澳台及外籍儿童亦然）录入学籍信息并报区教育行政部门核准。这要求家长在报名时必须确保所有信息的真实性与准确性，国际学校招生政策在此环节将更加严谨。

无缝升学衔接

　　新办法规定，学前儿童学籍系统将与中小学学籍管理系统实现数据对接。这意味着从国际幼儿园升入小学时，学籍信息将自动调取与延续，为幼升小扫除了制度障碍，使得整个北京丰台区国际学校招生政策在早期学段更具连贯性和保障性。

02 小学阶段

招生对象与条件

　　丰台区国际小学的主要招生对象为年满6周岁的适龄儿童，具体分为三类：一是符合丰台区信息采集要求的京籍适龄儿童；二是申请寄宿的北京市其他区京籍适龄儿童；三是通过丰台区“四证”审核的非京籍适龄儿童。外籍学生亦可申请，但需提供护照、出生证明及家长在京工作证明。

材料准备与审核

　　报名流程需严格遵循北京市义务教育入学服务平台的统一安排。家长需先完成信息采集并获取《适龄儿童入学信息采集表》，再按照学校招生简章要求提交补充材料。这些材料包括全家户口本、户籍或居住证明、非京籍“四证”（如有）及外籍学生相关证明材料等。学校会对材料的真实性和完整性进行严格审核，审核通过后才能进入入学评估环节。

03 初中阶段招生政策

招生对象与条件

　　丰台区国际初中的招生对象主要为完成小学学业的适龄学生，包括京籍和非京籍学生。对于非京籍学生，需延续小学阶段的“四证”审核要求，同时增加学术与能力考核。部分学校可能要求提供PET/FCE等英语等级证明，以评估学生的英语能力。

入学测试与评估

　　初中阶段的入学测试通常包括数学、英语笔试及英语面试。部分学校还会增设科学素养测试、无领导小组讨论及项目式学习等环节，以全面评估学生的学术水平、领导力及团队协作能力。通过入学测试的学生将有机会进入心仪的国际初中学习。

04 高中阶段

　　高中阶段是国际教育的核心出口期，丰台区国际高中招生在此阶段分化最为明显，主要分为公立学校国际部和民办国际化学校两大类，其招生政策、路径和特点各有不同。

公立学校国际部

　　丰台区公立学校国际部通常依托于优质的公办高中资源，其招生具有以下鲜明特点：

　　双重门槛：学生必须首先参加北京市初中学业水平考试（中考），并达到学校公布的、通常较高的分数线。在此基础上，还需通过国际部自行组织的加试（通常包括英语笔试、面试和学术潜力评估）。

　　户籍限制：多数公立国际部主要招收具有北京市正式户籍或符合特定条件的“九类人”子女，对非京籍家庭限制较多。

　　课程与出口：以引进的AP、A-Level课程为主，管理风格偏严谨，学术压力较大，毕业生申请欧美名校的竞争力强。了解这类学校的国际学校招生政策，关注中考动态是关键。

民办国际高中

　　丰台区民办国际高中在招生上拥有更大的自主权和灵活性：

　　自主招生考核：不依赖中考成绩作为唯一标准，通常采取“自主招生考试+综合评价”的模式。考试科目以英语、数学、科学为主，形式可能为中英文笔试，面试则重点考察学生的思维能力、表达能力和与学校的理念契合度。

　　招生范围广泛：对学生的户籍、国籍限制较少，面向全国乃至全球招生，为非京籍家庭提供了主要通道。

　　课程体系多样：提供IB、A-Level、AP、加拿大BC省课程等多元选择，校园文化更注重全人教育、个性发展和背景提升。关注这类北京丰台区国际学校招生政策，应提早准备标化英语成绩并丰富个人履历。

05 丰台区国际学校招生政策的独特优势

资源整合与贯通培养

　　丰台区国际学校如北京丽泽国际学校等，依托12年贯通制培养优势，实现了小学、初中、高中课程的无缝衔接。这种贯通培养模式为有留学规划的学生搭建了连贯的成长路径，提高了学生的升学竞争力。

师资力量与硬件设施

　　丰台区国际学校普遍拥有雄厚的师资力量和高端的硬件设施。学校教师团队中不乏硕博学历的教师和外籍教师，他们具有丰富的教学经验和国际视野。同时，学校还配备了STEAM实验室、双语图书馆、恒温泳池等先进设施，为课程实施提供了有力保障。

　　2026年丰台区的国际教育格局将更趋成熟与规范。从幼儿园阶段的学籍统一化管理，到义务教育阶段的融合式培养，再到高中阶段公立与民办双轨并行的差异化选择，完整的国际学校招生政策图谱已然清晰。对于有志于此的家庭，建议务必做到“早规划、细研究、准对标”：尽早明确留学方向与家庭预期；深入研究心仪学校的课程、师资和毕业去向；精准对标不同学校、不同学段的具体招生要求与时间节点。

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