教育部发文：学前教育儿童要有学籍了！国际幼儿园学籍管理新机遇来了

01 全国学前儿童学籍管理办法（试行）重要内容

　　《办法》坚持问题导向与规范发展，围绕学前儿童学籍管理，主要规定了五个方面内容——

明确适用范围

　　强调《办法》适用于幼儿园等学前教育机构中三周岁到入小学前儿童的学籍管理，2—3岁幼儿在园信息参照管理，与《中华人民共和国学前教育法》保持一致。

明确功能定位

　　强调学前儿童学籍管理是学前教育管理的重要内容，为做好学前教育规划、优化资源配置、规范幼儿园办园行为等提供支持。

明确管理体制

　　规定学前儿童学籍管理由国务院教育行政部门宏观指导、省级统筹、以县为主、幼儿园实施。

明确学籍建立与变动流程

　　强调凡在依法举办的幼儿园就读的学前儿童均须建立学籍，学籍号一人一号，小学学段接续使用，终身不变，学籍变动管理实行“一人一籍、籍随人走”制度。

明确保障措施

　　强调各级教育行政部门要加强学前儿童学籍管理队伍建设、强化学籍安全管理和技术保障。

02 学籍管理新政对国际幼儿园的积极影响

规范化发展的契机

　　学籍管理制度的建立，为国际幼儿园提供了规范化发展的重要契机：

　　提升管理水平：通过系统化的学籍管理，国际幼儿园可以建立更加完善的学生管理体系

　　增强透明度：规范的学籍信息管理有助于提高幼儿园运营的透明度和公信力

　　促进质量提升：学籍管理的规范化要求将推动国际幼儿园在教育质量、师资建设等方面的全面提升

国际化教育与本土政策的融合

　　学籍管理新政为国际幼儿园提供了国际化教育与本土政策融合的平台：

　　政策合规性：确保国际幼儿园在政策框架内规范运营

　　教育资源整合：通过学籍系统，国际幼儿园可以更好地整合国内外优质教育资源

　　家长沟通优化：规范化的学籍管理有助于提升与家长的沟通效率和质量

03 国际幼儿园的应对策略与实践路径

建立完善的学籍管理体系

　　国际幼儿园应建立专门的学籍管理体系：

　　组织架构建设：设立专门的学籍管理岗位，明确职责分工

　　制度流程制定：制定符合国际幼儿园特点的学籍管理制度和操作流程

　　系统平台建设：建立与国家学前儿童学籍信息管理系统对接的内部管理平台

提升学籍管理的专业化水平

　　国际幼儿园需要提升学籍管理的专业化水平：

　　人员培训：定期开展学籍管理人员培训，确保"先培训后上岗"

　　技术保障：利用信息化技术提升学籍管理的效率和准确性

　　质量监控：建立学籍管理质量监控机制，确保信息真实、准确、完整

创新国际教育特色与学籍管理的融合模式

　　国际幼儿园可以探索创新的融合模式：

　　双语学籍档案：建立双语学籍档案，满足国际化教育需求

　　跨文化适应记录：在学籍管理中增加跨文化适应能力发展记录

　　国际课程衔接：在学籍系统中体现国际课程学习成果，为后续学习提供参考

　　教育部《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》的出台，为国际幼儿园带来了新的发展机遇和挑战。国际幼儿园应积极适应政策变化，在规范管理的基础上不断创新，在国际化教育与本土政策的融合中实现更高质量的发展。

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