教育部官宣未来2年建1.8万+特色校，北京国际学校的教育是如何培养学生特长的呢？附知名国际学校特色校名单

01 北京国际学校如何培养学生特长？

跨学科项目式学习

　　北京国际学校特色校普遍采用项目式学习（PBL）模式，打破传统学科界限，引导学生通过解决真实问题培养综合能力。例如，北京市鼎石学校将“沉浸式中英双语课程”与“中国传统文化探究”结合，学生在设计“故宫文化遗产保护方案”时，需运用历史、艺术、工程等多学科知识，最终以全英文汇报展示成果。这种模式不仅提升语言能力，更培养了批判性思维与团队协作精神。

　　北京市朝阳区人朝分实验学校则通过“设计思维”课程，与英国罗德岛设计学院合作，让学生在“未来城市规划”项目中，融合地理、数学、美术等学科，完成从调研到模型制作的全流程。此类项目使学生特长发展从“单一技能”转向“复合能力”，为未来升学与职业发展奠定基础。

艺术与体育双轨制

　　艺术与体育特长培养是北京国际学校特色校的另一大亮点。北京市私立汇佳学校开设“高尔夫、冰球、网球双优菁英计划”，学生需在学科成绩与体育特长上均达到“双优”标准。该校网球国际班更邀请网球名将张德培参与课程设计，通过“教育+体育”模式培养兼具学术与运动天赋的复合型人才。

　　在艺术领域，北京爱迪学校与BTEC合作开设国际艺术课程，覆盖视觉艺术、时尚设计、数字媒体等方向，学生作品可直接用于大学申请。北京市新府学外国语学校则设立“美国、意大利艺术名校班”，与中央美术学院合作开发课程，2025届毕业生中85%被伦敦艺术大学、罗德岛设计学院等顶尖院校录取。

科技与创新实践

　　面对人工智能时代，北京国际学校特色校将科技教育融入日常教学。北京四中国际校区通过“人工智能项目”与中国教育科学研究院合作，培养学生编程、数据分析等能力；北京市十一学校国际部增设“科技创新专项计划”，为全国青少年科技创新大赛获奖者提供全额奖学金，并开放清华、北大实验室资源，支持学生参与前沿课题研究。

　　此外，哈罗北京学校传承英国哈罗公学“为未来培养领导者”的理念，开设“STEM实验室”与“创业实践课程”，学生通过设计智能城市模型、模拟商业竞赛等活动，提升解决复杂问题的能力。

02 北京国际学校特色校名单

　　以下为北京地区部分知名国际学校特色校名单（按特色方向分类）：

学术与升学导向型

　　北京鼎石国际学校：IB课程体系，强调“中国根基+全球视野”，2025届毕业生中35%被全球TOP10大学录取。

　　人大附中中外合作办学项目（ICC）：IB+A-Level+AP三轨并行，2025年A-Level项目87%学生获G5大学预录取。

　　北京四中国际校区：以“小而精”著称，2025届毕业生中94人选择美国方向，4人进入英国G5。

艺术与体育特长型

　　北京市私立汇佳学校：高尔夫、冰球“双优计划”，IB艺术学院培养设计类人才。

　　北京爱迪国际学校：BTEC艺术课程，覆盖视觉艺术、时尚设计方向。

　　北京德闳学校：为外籍学生提供全英文教学，艺术高中班与伦敦艺术大学合作。

科技与创新实践型

　　北京市十一学校国际部：A-Level项目性价比高，增设“科技创新专项计划”。

　　北京四中国际课程佳莲校区：人工智能项目与中国教育科学研究院合作。

　　探月学院：与全球头部科技公司联合发起“校企联培”，聚焦软件工程与用户体验设计。

语言与文化融合型

　　北京市中芯学校：多元文化氛围，提供美高+AP课程，师生来自19个国家和地区。

　　北京市第八十中学国际部：开设日语班与“东南亚名校联盟”，培养跨文化沟通人才。

　　以上介绍了北京国际学校如何培养学生特长以及北京国际学校特色校名单，无论是追求学术卓越、艺术造诣，还是科技创新，学生均能在这些学校中找到适合自己的发展平台。随着教育部“特色校”政策的推进，北京国际教育将继续以“个性化”与“国际化”为核心，为全球培养兼具中国根基与全球视野的未来人才。

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