海南陵水县国际小学开设课程

一、根基课程：国家义务教育课程的扎实落实

陵水县国际小学开设课程始终以国家义务教育课程为核心，确保学生掌握语文、数学、道德与法治等基础学科知识，筑牢国内教育根基。两所学校均严格遵循教育部课程标准，同时结合国际化教育需求进行本土化优化，让基础课程既符合国内学籍要求，又具备国际衔接属性。

蓝湾未来领导力学校将国家课程与校本研发深度融合，打造了“华根语文课程”“九章格数学课程”等特色模块，在落实识字、计算等核心目标的基础上，通过跨学科项目设计培养学生的综合应用能力——例如数学课程结合海洋生态调查项目，让学生在测量、统计中巩固知识点。海口雅居乐国际双语学校则采用“国家课程+双语实施”模式，语文、道德与法治等课程保持纯中文授课以强化文化认同，数学、科学等课程引入双语教材辅助理解，实现基础学科与语言能力的同步提升。

从教学效果来看，陵水县国际小学开设课程中的国家义务教育模块，既满足了学生参与国内升学路径的需求，又为国际课程学习提供了知识支撑，形成了“双轨并行”的基础保障。

二、特色核心：国际课程与语言能力的专项培养

国际课程与语言强化是陵水县国际小学开设课程的核心竞争力之一，其中剑桥英语课程的系统实施的尤为突出，成为衔接国际教育体系的关键纽带。

海口雅居乐国际双语学校明确将剑桥国际课程纳入小学阶段核心体系，同步CAIE（剑桥国际考评部）标准，采用剑桥原版教材开展教学。课程覆盖听、说、读、写全维度，低年级侧重英语启蒙与兴趣培养，通过英文儿歌、绘本阅读建立语言感知；中高年级则对接欧标语言等级体系，引入剑桥英语分级测评，帮助学生逐步达到国际交流与后续学习的语言要求。

蓝湾未来领导力学校虽未明确标注剑桥课程体系，但以双语教学为核心载体，配备中外教联合授课团队，英语课程融入学术词汇、跨文化交际等内容，与剑桥英语的能力培养目标高度契合。>>蓝湾未来领导力学校小学部招生简章

此外，两所学校均通过项目式学习（PBL）深化国际课程效果，例如围绕“国际节日文化”主题，让学生用英语完成调研报告、开展文化展示，在实践中巩固语言能力，这也让陵水县国际小学开设课程的国际化特色更加鲜明。

三、拓展课程：校本与兴趣课程的多元延伸

陵水县国际小学开设课程通过丰富的校本课程与兴趣拓展项目，实现了“能力培养+特长发展”的个性化覆盖，尤其注重结合地域资源与国际元素设计特色内容。

在特色校本课程方面，蓝湾未来领导力学校依托清水湾的自然资源优势，开发了专属“海洋课程”，组织学生开展潮汐观测、海洋生物标本制作等实践活动；同时开设“领导力与企业家精神课程”，通过校园微型项目管理、公益活动策划等培养综合素养。海口雅居乐国际双语学校则聚焦文化融合与体能发展，开设海南非遗文化课程（如黎族织锦技艺学习）和马术、高尔夫等高端运动课程，兼顾本土文化认同与国际化运动技能培养。

兴趣拓展课程（ASP）更是陵水县国际小学开设课程的亮点所在。蓝湾未来领导力学校的兴趣课涵盖人文社科、数理科技、艺术体育三大领域，包括英文戏剧、机器人、芭蕾舞、击剑等30余种项目；海口雅居乐国际双语学校则结合学生需求，开设乐高启蒙、图形化编程、少儿合唱等课程，部分课程与陵水县青少年宫的科技、艺术项目形成联动，为学生提供从基础兴趣到专业发展的阶梯式培养路径。

四、课程对比与选择适配指南

选择建议：

若家庭计划长期走国际升学路径，且注重特色素养培养，蓝湾未来领导力学校的校本课程与高端运动项目更具优势，其陵水县国际小学开设课程的国际化衔接性更强。

若希望兼顾国内升学基础与英语能力提升，海口雅居乐国际双语学校的剑桥课程体系与亲民定位更适配，陵水县国际小学开设课程中的双轨设计能提供更多选择空间。

选择前建议实地体验课程：重点观察英语课堂的互动模式、校本课程的实践深度，同时核实兴趣课程的师资与设备配置，确保与孩子的发展需求匹配。