小学上四川成都国际学校需要满足哪些要求？准备哪些材料？

来源:育路国际学校网发布时间:2025-11-05 08:56:36

导语introduction

随着教育多元化趋势的深化，成都国际小学凭借其国际化课程体系、双语教学环境及多元文化氛围，成为越来越多家庭的选择。对于计划让孩子小学阶段入读成都国际学校的家长而言，明确小学上国际学校的入学要求及材料清单是关键。本文将从政策分类、核心要求、材料准备三个维度，系统梳理“小学上成都国际学校”的必备知识，助力家长高效规划。

小学上四川成都国际学校需要满足哪些要求

小学上成都国际学校的分类与政策差异

　　成都国际小学主要分为两类：外籍人员子女国际小学与民办国际化双语小学。两类学校在招生对象、户籍限制及入学流程上存在显著差异，家长需根据孩子身份及家庭情况精准选择。

外籍人员子女国际小学

　　此类学校专为持有外籍护照、港澳台居民居住证或父母一方为外籍的儿童设立。以成都乐盟国际学校为例，其招生对象需满足以下任一条件：

　　儿童持外籍护照（非中国国籍）；

　　儿童持港澳台居民居住证；

　　儿童父母一方为外籍，且儿童持中国旅行证。政策核心：身份审核优先，不参与成都市义务教育统一派位，实行自主招生。

民办国际化双语小学

　　此类学校面向全球招生，不限户籍与国籍，但需遵循成都市义务教育阶段入学政策。以青苗学校成都校区为例，其招生对象包括：

　　成都市户籍适龄儿童；

　　符合条件的随迁子女（需持有有效居住证及社保记录）；

　　其他符合政策的学生（如父母在蓉务工的外地户籍家庭）。政策核心：本地户籍学生与随迁子女“同步报名、同步派位”，跨区招生需学校具备寄宿服务及跨区名额。

小学上成都国际学校的要求

　　无论是外籍子女学校还是民办国际小学，小学上成都国际学校的要求均围绕年龄、户籍、学术能力及综合素质展开，但具体标准因校而异。

年龄要求

　　外籍子女学校：英制学校通常接受5周岁儿童入读一年级（如成都狄邦肯思学校），12年制学校要求6周岁（如成都乐盟国际学校）。

　　民办国际小学：统一要求儿童在入学当年8月31日前年满6周岁（如青苗学校成都校区）。家长注意：需核对出生证明，避免因年龄不符错失机会。

户籍与居住要求

　　本地户籍家庭：需提供户口簿（户主为父母或法定监护人）及学校所在区房产证明（或无房家庭的租房备案凭证，备案时间需满1年）。

　　外地户籍家庭：需通过“四证”审核，包括有效期内的成都市居住证（地址与学校所在区一致）、监护人在蓉务工就业证明（劳动合同或营业执照，需满6个月社保缴纳记录）、全家户口簿、儿童出生医学证明。案例：2026年申请新津区墨尔文学校小学部的非户籍家庭，需在2025年12月前办好新津区居住证，并确保社保连续缴纳至2026年4月报名前。

学术与语言要求

　　低年级（1-2年级）：通常无需笔试，但需通过学校评估，包括小组活动观察（如积木搭建、绘本共读）、一对一互动（外教或中教与孩子简单对话）及家庭面谈（沟通教育理念）。

　　高年级（3年级以上）：需参加数学、英语笔试及家长面试，部分学校可能要求提供幼儿园或原校成绩单作为参考。家长建议：提前培养孩子的基础学科能力及英语听说能力，但无需过度“鸡娃”。

综合素质要求

　　学校可能通过面试或评估测试考察学生的品德、团队协作能力及适应力。例如，成都乐盟国际学校的小学入学评估包括30分钟小组游戏、15分钟一对一互动及20分钟家庭面谈，重点观察孩子的社交能力、规则意识及家校理念一致性。

小学上成都国际学校的材料清单与准备要点

　　明确“小学上成都国际学校的要求”后，材料准备需兼顾合规性与完整性。以下分两类学校梳理核心材料：

外籍人员子女国际小学

　　身份材料：儿童护照/港澳台居住证（有效期至2026年9月后）、监护人居留许可（外籍家长需提供）、儿童出生证明（需公证，若为外文需翻译）。

　　评估材料：部分学校可能要求提供儿童近期的活动照片、绘画作品或视频，以辅助评估综合素质。案例：申请成都狄邦肯思学校小学部时，家长需提前整理儿童护照、出生证明公证件及3张近期免冠照片。

民办国际化双语小学

　　户籍/居住材料：本地户籍需提供户口簿（父母与儿童户口页）及房产证明；外地户籍需提供居住证、社保缴纳记录（满6个月）及租房备案凭证。

　　学籍材料：若需保留原学籍，需提供原幼儿园在读证明或转学证明。

　　健康材料：儿童预防接种证（需到社区卫生服务中心查验并盖章）。

　　其他材料：学校可能要求提供家长工作证明、儿童特长证书（如钢琴、舞蹈等级证书）等，以辅助评估综合素质。案例：申请青苗学校成都校区时，非户籍家庭需准备居住证、社保记录、租房合同及儿童预防接种证，同时填写学校提供的入学申请表。

　　小学上成都国际学校既是家庭对教育多元化的选择，也是对孩子全球化视野的培养。然而，入学要求与材料准备的复杂性要求家长提前3-6个月规划，避免因材料缺失或政策变动错失机会。家长需要特别注意的是，国际学校的教育虽然更加注重全面发展，但家庭教育与学校教育的配合同样至关重要。在准备小学上国际学校的过程中，不仅要关注硬性条件的满足，更要考虑孩子的个性特点与学校的匹配度。