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家长您好!高中国际班的课程并非“单一模式”,而是围绕不同留学目的地(如英美、港澳、澳新加等),形成了几大主流课程体系,同时还会搭配英语能力培养、学术技能训练等配套内容,下面为您详细拆解,帮您全面了解高中国际班到底学什么:
这是高中国际班课程的核心,不同体系对应不同升学路径,您可以结合孩子的目标国家选择:
很多瞄准美国留学的国际班会开设,比如北天津美达菲国际学校、北京东方红学校明德学校、北京诺维学院等。课程本质是“美国高中课程+大学先修内容”,高一高二先学美国CommonCore核心课程(如英语文学、代数、生物、世界历史等)打基础,高三根据兴趣和申请方向选AP科目(共38门,常见如AP微积分、物理、经济学、心理学、计算机科学等)。AP成绩不仅能换美国大学学分、缩短学时,还是申请时的“学术竞争力证明”,适合数学、理科优势突出,或想提前适应大学难度的学生。
主打英国及英联邦国家(如加拿大、澳大利亚、新加坡)升学,像北京朝阳凯文学校、北京爱迪学校、天津英华实验学校国际部等都有开设。课程分“AS阶段(高一)”和“A2阶段(高二)”,学生通常先选4-5门AS科目(如数学、化学、商业研究、艺术与设计、中文等),高二再筛选3-4门A2科目深入学习。A-Level选课灵活,能避开孩子的薄弱学科,比如偏文科的学生可多选语言、历史,偏理科的专注数理化,适合有明确学科优势、不擅长“全面发展”的学生。
被誉为“最全面的国际课程”,适合目标全球多地区升学(英美澳加均认可)的学生,12年一贯制民办国际学校或者头部公办高中国际班常开设。课程要求学生从“语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术”6大领域各选1门课(3门高阶、3门标准阶),同时必须完成3大核心任务:①知识理论(TOK,培养批判性思维)、②拓展论文(EE,独立完成一篇4000字学术论文)、③创造行动服务(CAS,参与创意活动、体育锻炼、志愿服务)。IB注重“综合素养”,适合时间管理能力强、擅长平衡学术与实践的学生。
点击查看:中国大陆IB学校排名一览表(按学生IB大考分数排序)
近几年越来越多国际班(如拔萃橘郡OCAHS课程学部)开设,主打香港升学,同时成绩也受英国、澳洲、加拿大等17个国家/地区的高校认可。课程分“必修科”和“选修科”:必修是中文、英文、数学、通识教育(2024年起改为“公民与社会发展”),选修科从物理、化学、生物、经济、历史、地理等20多门中选2-3门。最大优势是“可用中文作答”(除英语科外),降低语言障碍,适合想申请港校、或英语基础中等但学科能力强的学生。
除了以上几个主流国际课程体系,部分高中国际部还开设定制化课程,比如专注日本留学的日本EJU课程、日本艺术课程,德国留学的德语课程,韩国留学的韩国高中课程、俄罗斯留学的的俄语课程、法国留学的法国高考课程等。
家长可以结合孩子留学意向来选择这些定制课程体系。
除了核心国际课程,高中国际班还会配套三类关键辅助课程,帮孩子衔接海外学习:
一是英语能力强化课:比如ESL(英语作为第二语言)课程,从听说读写四方面针对性提升(如学术听力、论文写作、课堂辩论),避免孩子因语言问题跟不上国际课程;部分学校还会开设托福/雅思备考课,帮孩子提前准备标化考试。
二是学术技能课:比如“学术写作”(教孩子写英文论文、引用文献)、“批判性思维”(训练分析问题、逻辑表达)、“跨学科项目”(如结合科学与艺术的STEAM课程),这些能力是海外大学课堂的“必备技能”,很多国际班从高一开始就会系统培养。
三是升学适配课:比如“海外大学申请指导”(教选校、写文书、准备面试)、“海外文化适应”(介绍国外校园生活、社交礼仪),部分学校还会针对特定专业开设“预备课”(如申请医学的学生学解剖入门,申请艺术的学作品集创作)。
另外,高中国际班的课程还会结合“实践活动”,比如围绕课程主题开展的实地调研(如学经济的去企业参观,学环境科学的去湿地公园考察)、学科竞赛(如AP竞赛、A-Level挑战赛、IBO竞赛)、社团活动(如辩论社、模联社、科学实验社),这些不仅是课程的延伸,也是孩子申请海外大学时“软实力”的重要证明。
总结来说,高中国际班的课程核心是“对接海外升学需求”,既有针对性的国际课程体系,也有配套的语言、学术、实践培养,您在选择时可以先明确孩子的目标留学国家,再看国际班的课程体系是否匹配,同时结合孩子的学科优势(比如理科强选AP/A-Level,综合能力强选IB,想避英语短板选DSE),这样才能让孩子在国际班的学习中更适配、更高效。如果您还想了解某类课程(比如AP具体学哪些科目)或某所学校(如朝阳某国际班)的课程细节,也可以进一步告诉我,我会帮您补充解答!
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