初三转英领国际学校需要满足什么条件？怎么转？

01 初三转英领国际学校的条件

　　英领国际学校以A-Level课程为核心，覆盖G9-G12年级，其中初三对应G9年级（IGCSE课程起始阶段）。根据2025年最新招生政策，初三转英领国际学校的条件主要包含以下三方面：

学术成绩

　　英领国际学校对初三转学生的学术评估采用“中考成绩优先，入学测试兜底”的原则：

　　中考高分直录：若学生中考总分达到当地中考总分的90%及以上，可凭成绩单直接免笔试、面试录取；若达到85%及以上，则免笔试，仅需通过入学面试。例如，沈阳校区2025年录取的学生中，有15%通过中考高分直录进入G9年级。

　　入学测试补足：未参加中考或成绩未达标的初三学生，需参加英领统一组织的入学测试，包括数学、英语笔试（全英文命题）及中英文面试。笔试重点考察学科基础与逻辑思维能力，面试则评估学生的跨文化沟通潜力与学习动机。例如，沈阳校区2025年入学测试中，数学试卷包含IGCSE课程中的代数与几何综合题，英语测试则涵盖阅读理解、学术写作与即兴演讲。

语言能力

　　作为全英文授课的国际学校，英领对初三转学生的英语要求严格：

　　标准化考试门槛：学生需提供雅思5.5分或托福70分以上的成绩单，部分校区接受多邻国105分作为替代。例如，沈阳校区2025年录取的学生中，60%提交了雅思成绩，平均分达6.0分。

　　校内英语测试兜底：未参加标准化考试的学生，需通过英领自主命题的英语测试，内容涵盖听力、阅读、写作与口语。测试难度对标雅思5.0-5.5分，重点考察学术英语应用能力。例如，沈阳校区2025年测试中，阅读部分包含IGCSE课程中的科普文章，写作则要求学生在30分钟内完成一篇200词的议论文。

材料准备

　　除学术与语言条件外，初三转英领国际学校还需提交以下材料：

　　学籍与户籍证明：非本地户籍学生需提供父母在当地的居住证、工作证明及全家户口簿，以证明合法居留身份。例如，沈阳校区要求非辽籍学生提供父母在沈的社保缴纳记录与租房合同。

　　推荐信与个人陈述：学生需提交1封学科教师推荐信与1篇个人陈述（中英文均可），内容需涵盖学术兴趣、课外活动经历与未来留学规划。例如，沈阳校区2025年录取的学生中，80%在个人陈述中提及参与模联、机器人竞赛等国际化活动。

　　财务证明：家庭需提供银行流水或存款证明，以覆盖学费、杂费与活动费。以沈阳校区为例，G9年级学费为18.8万元/年，杂费（含住宿、餐费、教材）约4万元/年，活动费（含夏校、竞赛）预计2-5万元/年。

　　招生简章：英领国际学校高中部招生简章

02 初三怎么转英领国际学校

　　明确初三转英领国际学校的条件后，家长需聚焦“如何转”这一实践问题。结合英领国际学校沈阳校区等校区的转学案例，以下路径可供参考：

时间规划

　　英领国际学校实行全年滚动招生，但初三转学需重点关注以下时间节点：

　　提前半年准备：建议家长在初三上学期（2025年9月）启动转学计划，联系目标校区招生办，获取最新招生简章与测试样题。例如，沈阳校区招生办每周三、五下午开放咨询，家长可预约一对一沟通。

　　12月前提交申请：多数校区要求在12月31日前提交入学申请与材料，以便纳入首批审核名单。例如，沈阳校区2025年首批录取通知于2025年1月15日发放，录取率较第二批高20%。

　　3月前完成测试：通过材料初审的学生需在3月前参加入学测试与面试。例如，沈阳校区2025年测试安排在2月22日与3月8日，学生可根据自身准备情况选择场次。

转学流程操作

　　初三转英领国际学校的核心流程可拆解为以下四步：

　　第一步选校定位：根据家庭留学目标（如英国、美国、澳洲）与预算，选择英领国际学校的主校区或分校。例如，沈阳校区以A-Level课程为主，适合目标英国G5的学生；大连校区则提供AP课程，更适合冲刺美国藤校的家庭。

　　第二步材料准备：按照招生简章要求，准备成绩单、推荐信、语言成绩等材料，并确保材料真实性与完整性。例如，沈阳校区2025年因材料造假取消了3名学生的录取资格。

　　第三步入学测试：提前熟悉测试题型与难度，针对性备考。例如，数学笔试可参考IGCSE真题，英语写作可练习议论文与说明文；面试则需准备“为什么选择英领”“未来留学规划”等高频问题。

　　第四步录取与适应：收到录取通知后，学生需在8月中旬参加新生衔接营，提前适应全英文授课与寄宿生活。例如，沈阳校区2025年衔接营包含学术英语、学科预习与团队拓展课程，帮助学生完成从公立初中到国际高中的过渡。

适应策略

　　转入英领国际学校后，初三学生需快速适应三大变化：

　　课程体系转型：从公立初中的“填鸭式”教学转向IGCSE的“探究式”学习，需培养批判性思维与自主学习能力。例如，沈阳校区G9年级历史课要求学生独立撰写小论文，分析工业革命对英国社会的影响。

　　时间管理升级：国际学校的课后作业与活动需学生自主规划，需掌握“四象限法则”等时间管理工具。例如，沈阳校区2025年新生调查显示，85%的学生在入学3个月内学会了使用Trello等任务管理软件。

　　社交圈重构：国际学校学生背景多元，需主动参与社团、竞赛等活动，拓展跨文化交际能力。例如，沈阳校区设有模联社、机器人社等20余个社团，学生可根据兴趣选择加入。

　　本文主要介绍了初三怎么转英领国际学校，初三转英领国际学校不仅是教育路径的选择，更是学生从“应试导向”向“全球胜任力”转型的关键一步。无论是满足学术、语言与材料的硬性条件，还是通过时间规划、流程操作与适应策略实现软着陆，其核心目标均为帮助学生找到最适合自己的成长轨道。对于家长而言，转学决策需基于对孩子兴趣、能力与家庭资源的理性评估；对于学生而言，转学后的适应过程虽充满挑战，但也是培养韧性、创造力与领导力的宝贵机遇。

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