北京四中国际课程佳莲校区毕业生去向有哪些？

四中佳莲校区毕业生去向的全球覆盖力

　　根据学校发布的2023届升学数据，18名毕业生共斩获来自美国、加拿大、英国、澳大利亚四国的80余份录取通知书，人均获得4封以上offer。其中，20%的学生被世界排名前30的大学录取，60%的学生进入世界排名前50的院校，这一比例远超国际教育行业平均水平。

　　更值得关注的是，四中佳莲校区毕业生去向呈现“名校集中度高、专业分布广”的特点：美国方向中，加州大学伯克利分校连续三年录取该校学子，纽约大学、波士顿大学等顶尖院校成为主要流向；英国方向涵盖帝国理工学院、伦敦国王学院、爱丁堡大学等G5及罗素集团成员校；加拿大方向则以多伦多大学、英属哥伦比亚大学等医博类名校为主；澳洲方向则包括悉尼大学、墨尔本大学等“八大联盟”院校。

　　从专业选择来看，四中佳莲校区毕业生去向的多元化特征尤为突出。2023届毕业生录取专业涵盖生物学、计算机科学、商科、心理学、社会学、艺术设计、戏剧传媒等30余个领域。例如，钟悟天同学凭借在人工智能特色课程中的研究成果，被加州大学伯克利分校计算机科学专业录取；另一名学生则通过参与学校与北京四中联合举办的“中英文化遗产数字化保护”项目，将考古学兴趣与编程技能结合，获得爱丁堡大学数据科学与考古学双学位录取。这种跨学科的专业选择，既反映了全球名校对复合型人才的需求，也印证了四中佳莲校区“AP课程+人工智能特色课程”的协同育人成效。

四中佳莲校区毕业生去向的差异化选择

美国方向

　　四中佳莲校区毕业生在美国顶尖院校的录取中表现尤为突出。以加州大学伯克利分校为例，该校连续三年向四中佳莲校区学子发放录取通知：2020届冯欣怡同学被生物化学专业录取，2021届洪卿高同学进入物理专业，2023届钟悟天同学则凭借在人工智能项目开发中的突出表现，获得计算机科学领域offer。这一案例折射出四中佳莲校区“AP课程+人工智能特色课程”的协同效应——学生通过AP微积分、物理等学术课程满足名校基础要求，同时通过人工智能项目开发、机器人竞赛等实践课程构建差异化竞争力。此外，纽约大学、罗切斯特大学等院校的录取数据表明，四中佳莲校区毕业生在商科、传媒、心理学等人文社科领域同样具备强劲申请实力，这得益于学校开设的戏剧、曲棍球、书法等素质课程对跨学科思维的培养。

英国方向

　　在英国升学路径中，四中佳莲校区毕业生展现出对传统名校与新兴专业的双重探索。帝国理工学院、伦敦大学学院等G5院校的录取案例，印证了学校A-Level课程体系的学术深度；而爱丁堡大学数据科学、杜伦大学考古学等特色专业的录取，则反映出学生利用学校“一人一教育计划”进行个性化规划的成果。例如，2023届某学生通过参与学校与英国某中学的线上学术交流项目，将英国文学兴趣与戏剧表演实践结合，最终获得伦敦大学国王学院戏剧研究专业录取，并凭借原创剧本《数字时代的孤独》获得该校年度戏剧创作奖。

亚洲方向

　　针对希望就近留学的家庭，四中佳莲校区开设的香港DSE课程（香港高考）成为重要突破口。该课程允许学生用简体中文答卷，且成绩可申请中国香港、中国澳门、英国、美国、加拿大、瑞士等地大学。2023届毕业生中，多名学生通过DSE课程以低于高考的难度获得香港大学、香港科技大学录取，同时利用课程全球认可度申请到悉尼大学、墨尔本大学等澳洲名校。这一路径的性价比优势显著：DSE课程学费低于AP/A-Level课程，且香港院校对内地学生的奖学金覆盖率达30%以上。例如，2023届某学生凭借DSE课程5科28分的成绩（满分35分），获得香港大学工程学院全额奖学金，并入选该校“科技领袖培养计划”。

四中佳莲校区毕业生去向支撑体系

　　四中佳莲校区毕业生去向的多元化，源于其“课程-资源-服务”三位一体的支撑体系：

　　课程体系：学校提供AP、A-Level、IGCSE、HKDSE四大国际课程，覆盖主流留学方向，并通过“初高中2+4一体化培养模式”实现课程衔接的无缝化。例如，初中阶段开设的国家课程+人工智能课程，为高中阶段参与国际竞赛（如AMC数学竞赛、机器人大赛）奠定基础；高中阶段则通过“AP顶石课程+科研实践”培养学生的学术深度。

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　　资源网络：作为北京四中国际课程项目外迁的承接校，四中佳莲校区共享四中百年办学底蕴，包括师资培训、学术资源库及校友网络。此外，学校与中国教育科学研究院合作开设国内高中课程，为意向国内升学的学生提供“双轨保障”。例如，2023届某学生通过国内课程+国际课程的融合学习，同时获得清华大学与多伦多大学的录取通知，最终选择多伦多大学工程科学专业，并凭借四中校友推荐获得该校“全球领袖奖学金”。

　　升学服务：从9年级起，每位学生配备专属升学导师，通过“选课规划-竞赛辅导-文书撰写-面试培训”全流程服务，构建个性化申请档案。例如，2023届某学生因在升学导师指导下，将曲棍球校队经历与领导力课程结合，最终获得波士顿大学体育管理专业录取，并凭借原创体育产业分析报告获得该校“创新学者奖”。

　　北京四中国际课程佳莲校区毕业生去向的多元化，本质上是全球化教育需求与本土化育人模式深度融合的产物。无论是四中佳莲校区毕业生去向中美国顶尖理工学院的录取突破，还是英国G5院校与亚洲特色项目的双轨并行，亦或是通过HKDSE课程开辟的性价比升学路径，均印证了学校“以终为始”的育人理念，通过课程体系、资源网络与升学服务的系统性设计，帮助学生在全球竞争中找准定位。未来，随着人工智能、生物科技等新兴领域的崛起，四中佳莲校区毕业生去向或将进一步向跨学科、复合型方向延伸，而学校“五育并举”的育人模式与“一人一教育计划”的个性化支持，将成为应对这一趋势的核心优势。对于寻求国际教育突破的家庭而言，四中佳莲校区不仅是一所学校，更是一个连接全球名校的“教育枢纽”。

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