北京顺义区重视情商培养的国际小学有哪些？

01 重视情商培养的顺义区国际小学

　　顺义区国际教育的发展与北京市“十四五”教育规划紧密衔接，政策明确要求“加强学生社会情感能力（SEL）培养，构建德智体美劳全面培养的教育体系”。2025年顺义区教委通过“文明校园创建”“社会情感能力示范校评选”等项目，推动学校将情商教育纳入课程体系。例如，北京市顺义区李遂中心小学作为农村小规模学校代表，通过“课程整合+环境优化+评价创新”三大路径，将社会情感能力培养融入语文、道德与法治等学科，开发“五美少年”成长护照评价工具，成为区域情商教育的典范。这一政策导向为国际小学提供了方向指引，促使学校将情商培养从“隐性教育”转向“显性课程”。

02 顺义区重视情商培养的国际小学有哪些？

青苗学校顺义校区

　　青苗学校顺义校区是全IB认证学校（PYP、MYP、DP），其小学阶段融合中国国家课程与IB-PYP探究单元，注重跨学科主题学习。

　　在“共享地球”等主题下，学生通过科学实验、社会调研等实践完成项目式学习，这不仅培养了学术能力，更在团队协作中提升了社交情感技能。

　　学校支持中美双学籍注册，非京籍学生可通过“四证”审核保留国内学籍。 2024届毕业生中，70%进入美国TOP50大学，国际方向学生100%被QS世界大学排名前200院校录取，这充分体现了学校在学术和情商培养上的双重成功。

　　学费：25.6万元/年

　　招生简章：青苗学校顺义校区(幼儿园 -12 年级)招生简章

北京新府学外国语学校

　　北京新府学外国语学校由顺天府学教育集团创办，是一所具有招收中、外籍学生资格的全日制寄宿兼走读的双语特色国际化学校。

　　学校以“明德至善，中西通才”为育人标准，以培养九大核心素养为指导思想，旨在培养通晓东西文化精髓、身心健康，具有创造性思维及社会责任感的世界公民。

　　学校重视品格教育，保证了良好的生活氛围和学习风气。 通过自主研发的特色课程、课外活动和国际交流，为学生创造多元文化环境、提供广阔的舞台。

　　学费：20.9万元/年

　　招生简章：北京新府学外国语学校国际小学招生简章

北京市顺义区诺德安达学校

　　北京市顺义区诺德安达学校小学阶段采用国家课程+剑桥课程，融合新加坡优质教育资格，提供双语沉浸式教学与STEAM课程。

　　学校与全球80余所学校共享教育资源，学生可参与跨国课题研究与交换项目，这种国际化的学习体验有助于培养学生的跨文化理解和全球视野。

　　学校还提供与麻省理工学院（MIT）合作的STEAM课程，学生需要通过挑战项目完成编程、机器人等跨学科任务，这在培养科技素养的同时也提升了团队协作能力。

　　学费：20.5万元/年

　　招生简章：北京市顺义区诺德安达学校小学部招生简章

君诚国际双语学校

　　君诚国际双语学校创建于2000年，致力于为幼儿园至高中的学生提供多元文化的学习氛围及中西融合的一体化优质双语教育。

　　学校采用“中国国家课程+IB-PYP探究框架+剑桥英语体系”，同时开设STEAM创客、戏剧表演、中华文化工坊等40余门选修课。

　　在招生评估方面，君诚采用“游戏化测评+综合面试”方式，重点考察学生的语言表达能力、逻辑思维及团队协作能力，不设置笔试环节。 这种评估方式本身就体现对学生软技能的高度重视。

　　学费：22万元/年

　　招生简章：君诚国际双语学校小学部招生简章

北京市新英才学校

　　北京市新英才学校是一所集特色双语幼儿园、精品小学、优质初中、多元高中、剑桥国际中心、国外大学预科、汉语中心为一体的寄宿制国际化学校。

　　学校小学部构建“中国国家课程+剑桥英语体系+IB探究框架”三维融合课程，剑桥英语课程按CEFR标准分设12级，小学毕业可达B2水平。

　　新英才学校实行“走班制+分层教学”，英语、数学按能力分设基础班、提高班与荣誉班，并为资优学生提供“学者计划”。 这种个性化教学方式有助于每个学生在适合自己的环境中发展，同时培养自我认知和能力。

　　学费：16.8-17.8万元/年

　　招生简章：北京市新英才学校小学部招生简章

海嘉国际双语学校

　　海嘉国际双语学校是IB认证学校及美国西部院校联盟（WASC）认证校，其小学部构建“中国国家课程+IB-PYP探究框架+双语浸润体系”。

　　学校与中央音乐学院合作开设“音乐素养启蒙课程”，与国家体育总局青少年体育司共建“青少年体育素养培养基地”，开设高尔夫、马术、冰球等12项特色体育课程。

　　艺术中心配备专业级黑匣子剧场、数字音乐工作室及3000㎡户外写生基地。 这些丰富的艺术和体育活动为学生提供了多样化的发展平台，在培养审美和运动能力的同时，也促进了情绪表达和团队协作能力的发展。

　　学费：26万元/年

　　招生简章：海嘉国际双语学校小学部招生简章

03 择校建议与注意事项

　　课程体系匹配度：优先选择将情商培养纳入正式课程体系的学校，如IB PYP、SEL（社会情感学习）专项课程等，避免“形式化”活动。

　　师资专业性：关注教师是否接受过情商教育专项培训，例如鼎石学校的教师需完成CASEL（国际社会情感学习联盟）认证课程。

　　家校共育机制：情商培养需家庭与学校协同，例如青苗学校定期举办“家长情商工作坊”，提供情绪管理、亲子沟通等实用技巧。

　　硬件支持：考察学校是否配备心理辅导室、情绪宣泄角等专用空间，如诺德安达学校的“学生福祉中心”提供一对一心理咨询与团体辅导。

　　以上是对“顺义区重视情商培养的国际小学有哪些”的详细分析，顺义区重视情商培养的国际小学已形成“政策引导+课程创新+资源整合”的生态体系。从鼎石学校的跨文化领导力项目，到诺德安达的全球校园合作；从青苗的IB超学科主题，到君诚的美式阅读实践，这些学校通过差异化路径，共同诠释了“情商教育不是附加课，而是全人教育的基石”。建议家长带孩子参加校园开放日，亲身体验学校氛围，与教师和学生交流，感受学校是否真正重视情商培养，从而做出最明智的选择。

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