2025-2026第一学期北京丰台区国际初中招生截止时间，附该区招生条件

丰台区国际初中招生截止时间

教委统招渠道

　　根据北京市丰台区教育委员会发布的《2025年义务教育阶段入学工作实施意见》，丰台区国际初中招生需遵循北京市教委统一安排，分为两批次志愿填报与派位录取：

　　第一批志愿填报：6月6日9:00至6月7日16:00，面向全区招生的国际初中（如北京市丰台区外国语学校国际部）开放志愿填报，家长需登录“北京市义务教育入学服务平台”提交申请。

　　第二批志愿填报：6月16日9:00至6月17日16:00，面向学区招生的国际初中开放志愿填报，覆盖丰台区12个学区内的适龄学生。

　　最终截止时间：7月3日，丰台区教委完成第二批入学派位录取，并同步发放新生入学通知书。未在此前完成信息采集与志愿填报的学生，将失去通过教委统招渠道入读国际初中的资格。

学校自主招生

　　除教委统招外，丰台区国际初中普遍开设“自主招生”通道，面向未通过信息采集审核、或希望提前锁定学位的学生。例如，北京市丰台区新北赋学校、北京丽泽国际学校等私立国际初中，明确将自主招生报名截止时间设定为10月31日。家长需通过学校官网提交申请材料，并参加学校组织的笔试（数学、英语）与面试（学生及家长），录取结果通常在11月中旬公布。

　　关键提醒：丰台区国际初中招生截止时间呈现“双轨制”特征，教委统招以7月3日为最终节点，而自主招生通常是全年滚动招生，招满即止。家长需根据孩子实际情况选择申请路径，避免错过关键时间。

丰台区国际初中招生条件

京籍学生

　　丰台区国际初中招生条件严格遵循北京市教委政策，符合以下条件之一的应届小学毕业生可直接申请：

　　户籍在丰台区：学生户籍所在地为丰台区，需提供户口本原件及复印件。

　　房产在丰台区：家庭在丰台区拥有房产，且房产下有入学名额（如“六年一学位”未被占用），需提供房产证及购房合同。

　　租房备案+社保缴纳：户籍在外区，但在丰台区租房备案满3年以上，且连续缴纳社保1年以上的家庭，需提供租房合同、备案证明及社保缴纳记录。

　　案例参考：北京市丰台区外国语学校2025年招生通知明确，学区服务范围内的本区户籍儿童、父母自有住房的非本市户籍儿童，需于6月14日16:00前上传审核材料至指定邮箱，并于6月15日登录平台查看审核结果。

非京籍学生

　　对于户籍不在北京的学生，申请丰台区国际初中需通过“非京籍四证”审核，包括：

　　在京就业证明：父母一方在丰台区务工的劳动合同或营业执照。

　　在京实际居住证明：租房合同（需备案）或购房合同（需提供房产证）。

　　全家户口簿：学生与父母或监护人的户口本原件。

　　北京居住证：父母一方持有丰台区签发的《北京市居住证》，且地址与实际居住地一致。

　　政策延伸：2025年丰台区教委进一步明确，非京籍学生“四证”材料需真实有效，且地址统一。若材料存在矛盾（如居住证地址与租房合同地址不符），将直接导致审核失败。

学术与能力要求

　　尽管丰台区国际初中招生条件以户籍与房产为核心，但部分学校在自主招生中增设学术与能力门槛：

　　英语能力证明：如托福Junior（≥750分）、雅思（≥5.0分）或学校内部英语测试成绩，部分学校（如北京丽泽国际学校）要求面试环节全程使用英语。

　　综合素质评估：通过学生面试、家长面试及小组活动，考察学生的领导力、团队合作能力与创新思维。例如，北京市丰台区新北赋学校在自主招生中设置“无领导小组讨论”环节，评估学生的沟通与协作能力。

如何高效规划丰台区国际初中申请？

时间管理

　　5月6日-31日：完成小升初信息采集，上传户籍、房产或非京籍四证材料。

　　6月6日-7日/6月16日-17日：根据户籍或学区填报志愿，优先选择第一批志愿以增加录取概率。

　　7月-10月：若未通过教委统招，立即转向自主招生，准备学校笔试与面试。

材料准备

　　户籍与房产类：确保户口本、房产证信息准确，租房合同需完成备案（可通过“北京市住房租赁监管平台”操作）。

　　非京籍类：提前3个月办理北京居住证，并确保社保连续缴纳无断档。

　　学术与能力类：准备小学成绩单、英语能力证明及综合素质活动证书（如模联、机器人竞赛获奖证明）。

学校选择

　　丰台区国际初中涵盖IB、A-Level、AP等多元课程体系，家长需结合孩子兴趣与未来升学方向选择学校：

　　学术导向：选择北京市丰台区外国语学校国际部（IB课程）或北京丽泽国际学校（A-Level课程），适合目标藤校或G5的学生。

　　艺术与体育特长：关注开设特色课程的学校，如北京市丰台区新北赋学校的艺术班或体育特长生项目。

　　以上介绍了在2025-2026学年第一学期丰台区国际初中招生截止时间和招生条件，无论是遵循教委统招的7月3日节点，还是把握自主招生的10月底窗口，亦或是精准匹配户籍、房产与非京籍的差异化条件，家长需以政策为纲、以孩子需求为本，在刚性框架下寻找最适合的教育方案。

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