北京外国语大学国际课程中心电子设备管理政策解读

01 分层管理

1. 教学区域严格管控

　　根据北外ICC规定，学生在教学区域内(包括教室、实验室、图书馆等)严禁使用手机。这一政策旨在确保课堂专注力，避免电子设备干扰教学秩序。学校为此配备了专用计算机室和移动电脑，供学生完成课程相关任务。

2. 课余与宿舍灵活管理

　　在课余时间和宿舍区域，学生可有限度使用手机，但需遵守以下规则：

　　时段限制：教学日晚上十点半后宿舍断网，控制夜间娱乐时间。

　　功能约束：禁止使用手机进行游戏、短视频等娱乐活动，仅限通讯、查阅资料等用途。

3. 电子设备存放要求

　　学校要求学生在特定时段(如课堂、自习时间)将手机存放于指定位置，并通过人脸识别闸机等智能化手段辅助管理。若违规使用，家校沟通机制会即时向家长反馈。

02 替代方案与技术支持

1. 硬件资源保障

　　为满足学习需求，北外ICC提供以下支持：

　　计算机室与移动设备：配备高性能电脑及平板，供学生完成学术研究、编程等任务。

　　图书馆资源：馆内设有2000余个阅览座位及18间研读间，支持无纸化学习。

2. 网络与权限管理

　　北外ICC校园网络实行分级权限控制：

　　学术资源优先：学生可访问剑桥课程平台、学术数据库等教育类网站，娱乐类网站则被屏蔽。

　　时间管控：宿舍区域夜间断网，避免影响作息。

03 违规处理与家校协作

1. 违规行为分级处罚

　　轻度违规：首次发现娱乐使用手机，予以口头警告并暂存设备至放学。

　　重度违规：多次违规或影响他人者，将记录至学生档案，并可能影响升学推荐。

2. 家校共育机制

　　北外ICC通过“博睿讲堂”等活动，与家长共同制定电子设备使用规则。例如：

　　家庭契约：家长需监督学生在家使用电子设备的时间，与校内管理形成联动。

　　定期沟通：班主任每月向家长反馈设备使用情况，并针对问题提供解决方案。

04 教育理念

　　北外ICC电子设备管理政策并非简单“禁止”，而是聚焦“引导正确使用”：

　　1.学术工具化：鼓励学生利用电子设备进行课题研究、语言学习等，如通过剑桥在线平台完成A Level课程作业。

　　2.数字素养课程：开设信息伦理、网络安全等课程，帮助学生建立健康的科技使用观念。

　　3.升学竞争力提升：通过合规使用电子设备参与国际竞赛(如AMC、物理碗)，增强学术背景。

　　北外ICC的电子设备管理政策，本质上是一份精心设计的"数字成长契约"。它通过技术赋权与规则约束的辩证关系，既构建了适应国际课程需求的学习环境，又培养了学生在数字化浪潮中的自我掌控能力。这种政策创新，正是国际化教育在本土实践中的生动注脚——用制度理性守护教育温度，让科技真正服务于人的成长。

1. 　　推荐阅读>>>

2. 北京外国语大学国际课程中心可以学习哪些国际课程?

3. 北京外国语大学国际课程中心教学质量怎么样?

4. 北京外国语大学国际课程中心除了学费外，还有哪些隐形收费项?