北外ICC学生学习漫谈上线，第一期专访：张迪予

　　在知识的海洋中，北外ICCer如同航船，破浪航行，勇往直前，他们或在学科实践中日夜攀登，或在激烈的竞赛中摘金夺银，或在多元的舞台上展现风采，或在学术活动中发出青年声音。每一份荣誉的背后，都隐匿着砥砺拼搏与默默努力，那是漫漫征途中镌刻的坚韧与执着。北外ICC「学习漫谈」正式起航，让我们一起聆听北外ICC学生们的成长历程，汲取前行的不竭力量。

　　从高一的稳步建立基础到高二的全力一搏，再到高三的硕果累累，我在北外ICC的求学历程是一段不断积累的旅程。

　　“你来当课代表吧。”这句话或许就是这段旅程的起点。在数学老师詹老师的鼓励下，我担起了数学课代表的重任。起初由于数学和英语基础薄弱，我感到迷茫和无助。但课代表的身份不断激励我努力学习。面对难题时，我会一遍又一遍地钻研，直到弄懂为止。因性格使然，我不善于向同学求助，因此总是独自面对难题，这种“执着”也在无形中帮助了我很多。我开始自己梳理解题思路，而詹老师提供的分类习题，更是极大方便了我完善自己的解题思路。随着时间的推移，我开始能够给同学们讲解题目。每当作业完成后，有同学来问我问题，我都会用自己的逻辑重新解答一次，这帮助我检验答案和思路，也让我在帮助他人的同时，拓宽自己的思维。

张迪予学科笔记

　　这些经历激发了我对竞赛的兴趣。在参加入门级别的IMC竞赛时，我获得了金奖，虽然这个奖项的含金量并不算高，但对我来说，它是我阶段性胜利的标志，也是对我努力的肯定。这段经历不仅提升了我的学术能力，也锻炼了我的解决问题的能力和自信心，为我未来的学习打下了基础。

IGEM竞赛中张迪予使用移液枪配置缓冲液

　　在高一探索专业方向的阶段，在生物老师赵老师和王老师的指路下，我参与了IGEM竞赛，这一段经历拓宽了我的学科视野，点燃了我对于生物、化学的兴趣，还让我有机会深入学习前沿的生物学知识和实验操作技能。通过亲身实践，书本中的DNA提取、PCR扩增等实验操作也从晦涩的文字变得生动鲜活。最终，我们的团队凭借生物护发素这一项目在竞赛中荣获了银奖。

张迪予参加中科院化学实验室项目所获证书及推荐信

　　随着G11年级的到来，我决心挑战更高级别的竞赛：UKCHO和BBO。在UKCHO的备战中，我对有机化学合成题目产生了浓厚的兴趣，解题过程宛如拼图，每一步的推敲都让我乐在其中。每当遇到难题，李老师总是给予我详尽的指导，同时推荐我研读《基础有机化学》，这本书成为我A2阶段学习中不可或缺的参考资料。在计算题的练习中，我深刻体会到了物理与化学的紧密联系，每当物理、化学的新知与宋老师课堂上的讲解相互印证时，我仿佛感受到了知识的“世界线收束”。

张迪予（中）在生物课上进行户外小组实践

　　与UKCHO的紧张备战形成鲜明对比，备考BBO算得上细水长流。早在高一时，王老师就向我推荐了《Campbell Biology》，这本书扩充了A Level生物教材的内容，随着课堂的推进，扩展的知识涌进了大脑。尽管我最初并未深入研读，但它依然为我带来了许多宝贵的知识。此外，王老师在课堂上经常补充课本之外的内容，逐渐培养了我独立思考的能力。经过不懈地努力，我在UKCHO中荣获银奖，在BBO中夺得了金奖。

张迪予竞赛奖项

　　回顾这一路走来的点点滴滴，在数学课中，我学会了坚持与独立思考；在物化生的世界里，我窥见了稀疏平常的事物或现象的背后；英语课上，不仅是语言能力的提升，也是对于全球视野的提升；中文课中陈老师带着我们领略经典名著，而这也提醒着我不忘“本”。

　　随着这段旅程渐渐走向终点，在北外ICC的所见所感铸就了我。这段收获颇丰的旅程，让我在学术探索和个人成长的道路上更加坚定和自信。

生物老师Anna

　　在北外ICC的学术旅程中，张迪予经历了从基础建设到深入探索的转变。作为数学课代表，她面对挑战，坚持不懈，这不仅提升了她的数学能力，也锻炼了孩子的独立思考。参与IGEM竞赛，张迪予拓宽了学科视野，激发了对生物化学的热情，更在团队合作中荣获银奖，这是对她的努力和团队协作能力的肯定。在UKCHO和BBO竞赛中，她有机会深入学习有机化学和生物学，并荣获银奖和金奖，这些成就不仅是学术上的认可，也是对她解决问题能力的锻炼。这段学习旅程让她在学术探索和个人成长上更加坚定和自信，为学生的未来铺就了坚实的道路。

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