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政策解读
“对于一艘盲目航行的船来说,
所有方向的风都是逆风。”
船舶没有目标,只能在大海上随波逐流,无法借乘风破浪之势抵达理想彼岸;人若没有目标,同样会陷入盲目冒进,不知路在何方。而升学规划,就像在人生海海之上寻找航向目标的过程。
北京忠德学校国际部近期面对家长们举办了AMS课程介绍会、‘我们的理想教’育升学指导的专题讲座,希望为更多家庭助力,一起帮助孩子在未来做出明智的决策,找到人生航向。
国际部程校长宣讲会
近日,国际部程校长为AMS&APS的家长们举办了一场国际部初中(简称AMS)课程介绍宣讲会,得到了家长们的一致好评与认可。
前沿融合课程,中西合璧启智
以国家标准课程为核心,AMS精心打造融合式课程架构;以国内扎实义务教育课程为基础,无缝衔接国际优质教育资源。AMS承接APS的课程,中式严谨逻辑携手西式创新思维,探究碰撞火花,用全球视角攻克难题,知识不再有国界之分。
多元教学,国际与优质师资并存
课堂活力满溢,源于多元教学。小组项目式学习;分层教学依学习节奏精准施教,基础夯实与高阶挑战并行,让每个孩子在擅长领域振翅高飞;户外拓展、国际竞赛丰富课余,实践中挖掘潜能,兴趣化为专长。AMS汇聚本校精英教师,外教来自英美澳加等教育强国,带来纯正语言环境与西式教学理念;海归及本土资深教师精通国际课程,双语切换自如,他们不仅授业解惑,更像人生导师,以亲身阅历勾勒世界轮廓,助力学生跨越文化沟壑,适应未来国际舞台规则。
AMS的特色更是体现在:
1.双师班主任(中外教班主任,全天陪伴,给孩子营造一个非常好的双语语言环境)
2.小班教学(各科老师能更多的关注到所有的学生)
3.课程丰富,重视质量(重视中外各科的基础课程)
4.强大师资(AMS各科教师都是忠德学校资深履历,深受孩子喜欢的教师)
5.重视过程性评价(日常学习情况、阶段性测试、日常表现、活动参与度等等中外班主任都会与家长进行及时且高效的沟通。)
6.专业的升留学指导服务(一对一指导,家长讲座)
7.重视各类的高质量研学,游学,社会实践活动以及公益活动
8.为学生搭建各类国际大赛以及标化考试的平台与机会。
Q:理想教育的样子是什么?不同年龄段的理想教育的区别在哪里?
A:儿童期的理想教育应注重基础技能的培养,如语言、数学和 社交技巧,同时激发孩子的好奇心和探索欲。少年期则更侧重于思维能力和情感发展的培养,通过项目 式学习和团队合作,提升解决问题的能力和自信心。青少年期的学生更加关注个性发展和兴趣探索,理想的教育应提供多 样化的课程选择,促进其全面发展。
Q:国际教育的选校策略有哪些?
A:在选择国际学校时,家长和学生需综合考虑学校的教学质量、师资力量、校园环境、地理位置以及费用等因素。了解孩子的兴趣和优势,家长与孩子共同参与决策过程, 确保选择适合孩子的国际学校和课程体系。
Q:各国名校主要课程体系是什么?
A:英国AL课程体系:英国AL课程体系注重学科深度和独立思考,学生通常选择3到5门科目进行深入学习,评分从A到U ,同时要求提交托福、 雅思或其他英语标准化考试成绩。
澳大利亚课程体系(WACE SACE VCE) :GPA在校平均分(9-12年级)、英语标化成绩、高中毕 业证以及澳洲高考ATAR成绩共同决定学生升学机会。
美国AP课程体系:美国AP课程体系强调学术能力和全面素质, 学生需完成9至12年级GPA、多门AP科目及 标准化测试如ACT或SAT ,并提供托福或雅思等英语水平证明。
加拿大OSSD课程体系:GPA在校平均分(9-12年级)、英语标化成绩、高中毕业证三项核心评估指标确保学生学术水平。
Q: 申请大学的软实力构建有哪些?
A:实习和社会实践,学生可以提前了解职场环境,增强社会责任感,积累实际工作经验, 提高综合素质。参与科研项目和各类学术竞赛能够提升学生的研究能力和创新思维,同时增加大学申请时的竞争力。个人作品集可以全面展示学生在特定领域的兴趣、才能和成就,有助于在大学申请过程中脱颖而出,吸引招生官的注意。志愿者服务不仅能提升个人的社会责任感,还能增强团队合作能力和沟通技巧,对申请大学和未来职业发展具有积极作用。
Q:未来学习中心的特点是什么?
A:未来的学习中心将打破传统的时间和空间限制,学生可以根据自己的需求,在任何时间和地点进行高效学习。在社区化的学习环境中,学生可以跨地域、跨文化合作交流,共同完成项目任务,促进多元文化的理解和融合。根据自己的兴趣、能力 和进度定制学习计划。利用虚拟现实、人工智能等技术提供沉浸 式学习体验,增强互动性和趣味性,提高学习效率。
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在这方教育沃土,
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