北外ICC奖学金获得者专访：吴慧媛

　　吴慧媛，

　　北外ICC 11年级学生，

　　校长奖学金获得者，

　　她品学兼优，德才兼备，

　　更多才多艺，

　　在采访她的过程中，

　　更让人感受到一种难得的沉静与专注。

　　今天让我们走进她的故事，

　　看“学霸”究竟是如何炼成的……

　　Question 01

　　恭喜你获得本年度的奖学金！能和我们分享一下在追求学术卓越的过程中，你觉得哪些因素对你获得奖学金起到了最关键的作用？

　　吴慧媛：

　　在我看来，我在学业上取得的成就离不开个人、老师以及家人这些因素的共同作用。在日常的学习中，我还是付出了较大的努力的，就像在课堂上保持专注的状态，在课后做相应的练习巩固，这些都离不开持之以恒的付出。其次，老师的指导也是我进步路上不可或缺的一部分。每次在作业或练习中遇到自己无法解决的问题时，老师都能根据我的问题细心完整地做出解答。此外，家人在背后默默的支持也给予了我极大的动力，学习压力大时，与家人聊聊天，倾诉自己的烦恼，就会觉得学习上的苦不算什么了。

　　吴慧媛（左二）获新生奖学金

　　Question 02

　　在你看来，学校或老师提供的哪些资源或帮助对提高你的学术成绩至关重要？

　　吴慧媛：

　　我认为老师对知识细致清晰的讲解对我的学习起到了极大的帮助。有时课本上对知识点的展示并不易学，导致我会产生这个知识点很难的错觉。但当我在课堂中听到了老师结合PPT对知识的详细拆解时，我对知识的分布和运用就有了更加清晰明了的认识。此外，许多老师在介绍知识点前的引入和知识点讲解完的全面总结也让知识流畅自然地进入了我的大脑，这对我接下来的巩固练习起到了极大的帮助。

　　Question 03

　　你在学习上有哪些独特的学习方法或习惯，可以分享给其他同学们的吗？

　　吴慧媛：

　　我认为我个人的学习方法比较常规，也许并没有什么独到之处，最主要的是在学习上一丝不苟地落实这些看似普通的方法。比如我认为在课前阅读课本并进行充分预习的效果很明显，当对将要学习的知识点有了大概了解后，在课上听老师讲课时就不至于认为老师在不知所云。其次，课后的大量练习也对知识的巩固有着明显的效果。虽然大家都不提倡盲目刷题，但当我适量地做过练习后就能摸清题目的“套路”，因此在考试时面对这些熟悉的题也就轻车熟路了。总而言之，方法是好方法，重在积极落实，只要稍微逼着自己一点，就能在成绩上看到明显的进步。

　　Question 04

　　我们知道你的英语成绩也非常好，你是如何提升自己的英语成绩的呢？

　　吴慧媛：

　　在我刚刚进入北外ICC时，英语成绩其实是落后的，但在之后的学习中有了较为明显的提升，这离不开阅读的帮忙，尤其是在阅读教材时。通常课本中不仅有着学科词汇，还有着大量英语阅读和写作中的常用词汇，在坚持阅读课本后，有一些词汇不用刻意记忆就已经被牢牢地刻在脑海中了，并且对有些句型及短语的使用方法也能有所了解。坚持做单词卡也是一个高效的方法，这是英语老师教给我的方法。在英语学习中每天积累遇到的常见生词，长期下来在英语上的进步也是十分明显的。

　　Question 05

　　除了学科学习外，你参加了哪些课外活动，为什么会参加这些活动，通过这些活动你获得了哪些收获与成长？

　　吴慧媛：

　　在学校里，我参加了许多课外活动，就比如我曾参加过模拟联合国社团，社团不仅能帮我在较大的学习压力下“喘口气”，也能增强我对世界的了解和感知。在模联社团上，我对全球局势和地区间的问题有了大体了解，虽然这看似对学习没有很大的帮助，但对于一个即将要在异乡开始大学生活的学生来说，对择校和迎接文化的碰撞起到了极大的促进作用。此外，我在课外还参加了部分学科竞赛，这不仅是未来申请大学的一部分，还能增强我对学科的深度理解，让我对未来的专业选择有了清晰的认知和规划。

吴慧媛（右一）参加科学集市活动

　　Question 06

　　你认为北外ICC的学习环境对你的成长有哪些特别的影响？它是如何帮助你拓宽全球视野、提高跨文化交流能力的？

　　吴慧媛：

　　北外ICC在我应对不同国家间的文化碰撞以及拓宽全球视野中起到了非常大的帮助。在ICC学习生活的日子里，我能感知到我与世界的关系变得渐渐密切了，很大一部分原因是老师擅长将世界文化融合到课堂当中，尤其是在英语课上，老师以幽默风趣的方式向我们拓展世界文化差异，这令我受益很大。其次，老师也会鼓励我们积极尝试参与各种国际竞赛和项目，这也对我提升交流能力、增强对未来专业的了解以及拓宽国际视野的帮助很大。

吴慧媛在剑桥卓越学子大奖颁奖典礼中表演舞蹈

　　Question 07

　　作为奖学金获得者，你有什么建议或鼓励的话想对正在努力奋斗的同学们说的吗？

　　吴慧媛：

　　获得奖学金，我深知努力的重要性。一丝不苟地将良好的学习方法和计划认真落实到学习中，优异的成绩同样也属于你们；别怕困难，勇往直前，胜利属于你们。

吴慧媛（左四）参加黄花城水长城研学活动

　　吴慧媛同学在2024年6月大考季中经济、化学、物理三学科全部取得了全校最好成绩，为此我们也采访了她的学科老师们。

　　Question 01

　　您如何评价这个学生？他有哪些突出的特点或优点？

　　物理学科关老师：

　　她是一个品学兼优、德才兼备、多才多艺的全能王。她性格非常好，沉稳、大气、不急不躁，是一个非常内秀的小姑娘。她有非常良好的学习习惯和积极的学习热情，浑身都充满了正能量。

　　Question 02

　　在您的教学过程中有哪些特别的教学方法或策略，可以促进同学们的学术成长和全面发展？

　　化学学科熊老师：

　　对于化学学科，我会组织小组实验。通过实验，学生可以锻炼自己的操作技能，以及使用各种实验器材，还能更深入地理解化学反应的原理和过程。在实验过程中，学生需要仔细观察实验现象，记录实验数据，得出科学结论，这样不仅能培养学生的耐心和细心，还能提高学生们的逻辑思维和推理能力。

　　在课堂上利用互动式讲授，鼓励学生提问，及时解决他们学习过程中的疑问。在新概念介绍后立即提供练习，以巩固学生的理解和应用，采取分层教学方法，为程度好的学生提供更多有难度的练习，为程度稍弱的学生提供更多基础的支持。

　　关注学生的学习进度和反馈，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。当学生感受到自己能够扎实掌握基础知识时，他们会更加自信地面对后续的学习挑战，产生持续学习的动力。

　　Question 03

　　您认为在国际学校的教育环境中，除了学术成绩外，还有哪些方面的能力和素质是同样重要的？您又是如何帮助学生提升这方面的能力和素质的呢？

　　经济学科李老师：

　　我认为还需要具备内驱力、钻研能力、获取和筛选信息的能力。

　　我在教学过程中会给学生提供各式各样的事例，让学生们意识到该学科并不是空泛的书本知识，而是可以和生活紧密联系起来的。

　　对于各种知识多问为什么，如果把原理弄明白也一定能讲给他人听，对自己的提升会相当明显。所以在日常教学中，我会告诉学生从哪些信息源能够获得客观、完整的信息，同时也会告诉大家在获取信息的同时要进行哪方面的思考，不能单纯做一个阅读者。

　　Question 04

　　您跟孩子发生过什么难忘的闪光故事？

　　经济学科李老师：

　　因为她和班里其他同学的家乡所属地域间隔很大，上课时偶尔会涉及她家乡的一些独特事例，此时我就会让她来讲。另外在上课提问或习题讲解时，鉴于她的能力，遇到我认为对其他同学会比较棘手的问题时一般都会交给她来回答，而她也基本没有让我失望过，课堂的推进会非常顺利。

　　Question 05

　　学生有哪些学科学习的好习惯可以让其他同学借鉴的？

　　物理学科关老师：

　　预习和复习：无需老师提醒，自己会主动预习和复习，教材上的内容会主动地钻研，这些无形中提升了她的英文阅读能力和知识整合能力。

　　独立思考：遇到难题时会主动分析问题，逻辑性强、知识迁移的能力很强。

　　勤奋认真：无论是课堂笔记还是作业，她都写得非常认真，她写字特别漂亮，看了让人赏心悦目。上课的听课状态特别好，从来不走神溜号，思维能够始终跟着老师走，即使有些内容自己早都已经掌握了，但是仍然能够踏踏实实地学，不偷懒。

　　时间规划：她有很强的时间管理和规划能力，把每天的学习和生活管理得井井有条。

　　及时查缺补漏：遇到自己困惑的问题会第一时间找老师解决，从不拖沓。

　　Question 06

　　有什么想对吴慧媛说的话呢？

　　化学学科熊老师：

　　愿你在未来的学习旅途中，像科学家一样，不断探索未知，勇敢追求真理的光芒，最终收获属于自己的辉煌成就。

　　根据官方数据，今年是“有史以来规模最大的6月考季”，来自全球140个国家5200多所学校，超63万名学生参加此次大考，总考量较去年同期增长9%。东亚区（含中国、日本、蒙古和韩国）超过7万多名考生参加了大考，考量增长16%，创历史新高。面对日益激烈的申请竞争，北外ICC的同学们不负众望，依旧取得了亮眼的成绩。前路漫漫，理想灿灿，沐光向前，行胜于言。希望同学们能够像吴慧媛同学一样，在之后的学习生活中继续绽放光芒，收获更多可能！

2024年北外ICC奖学金获得者名单

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