北外ICC老师说|国际教育升学路径，成长的智慧之旅

　　在第二期外研家长教育沙龙分享会上，北京外国语大学升学规划主任杨那爽老师从国内与国际教育比较的视角切入，分享了专业的国际课程选择的建议指导。我们来看一下国际教育升学规划大咖有何专业见解?

　　教育理念差异

　　Differences in Educational Concepts

　　海外教育认为“既要有成绩，也要有态度”。目前海外高校申请时，既看A Level成绩，也看平时成绩。更加注重过程，看重孩子们在成长过程当中攻坚克难所展现出的毅力。同时主张通过引导让孩子们自主学习，拓宽知识视角，把一个陌生的知识点内化进自己的认知体系，进而把理论变成解决问题的能力。

　　北外ICC秉持这种“重视，但不痴迷考试”的理念，给予了学生更多在知识海洋中进行自我探索的空间，以及更多去思考自己到底喜欢什么的时间。选择北外ICC，也就意味着选择了通往全球教育更多更好的通道，以及面向未来更高的职场起点。

　　课程体系比较

　　Comparison of Curriculum Systems

　　A Level偏科适合，均衡也适合。考试成绩公信力高，学业压力最小，最适合中国学生。

　　IB被誉为“教育界中的爱马仕”，只适合均衡发展的学生。对英语要求极高，论文量巨大，学业压力最大。

　　AP提前一年考试，课程数量多，申请英联邦国家需要SAT。

　　未来发展规划

　　Future Development Plan

　　留学并不是最后一根稻草，它支撑不起一个坍塌的人生。真正该做的应该是计划前置、努力前置，将留学作为未来发展的一个起点。北外ICC通过成长契约®帮助学生确定未来方向、培养良好习惯，以及提供优质资源。“好的习惯一旦养成，坏习惯就会被排斥掉。”

成长契约®的实施

　　非定期沟通

　　在孩子们遇到成功、困难或者失败的时候，给他们及时的鼓励、帮助或支持。

　　定期约谈

　　分析过往表现，布置未来任务，给出个性化建议，给家长提供升学报告。

　　升学课&高校宣讲会

　　安排多所海外知名大学招生官来访，带领同学们持续“启航看世界”，了解各国教育现状和各大学的特点，确定适合的目标。

　　家长会

　　为家长解读最新的海外大学录取政策，让家长了解孩子的优势与劣势，以期实现家校共育。

成长契约®的作用

　　确定未来方向

　　找到兴趣和能力的交点，达到“想学”与“能学”的平衡，最终实现学以致用的教育目标。

　　培养良好的习惯

　　少年时的习惯往往会是成人后的能力。坚持、反思、阅读、主动学习等能力的养成将会让孩子们受益终生。

　　分享学习经验

　　通过分享师兄师姐乃至我们学生时代的学习经验，帮助孩子们提高学习效率和学习成绩，从而获得心仪大学的录取。

　　提供优质资源

　　为孩子们筛选和推荐含金量高的学科竞赛和科研项目，为孩子们寻找高性价比的培训课程与师资，以此让他们多快好省地完成申请准备。

　　在成长契约®实施过程中，需要家长、老师和学生形成“三位一体”。

　　家长：陪伴与喝彩

　　Accompanying And Cheering

　　老师：传道授业解惑

　　To preach, receive knowledge, and dispel doubts

　　学生：以学业为生命的意义

　　The Meaning of Learning as Life

　　截至目前，北外ICC已经培养出四届优秀毕业生。

　　2023届毕业生再创佳绩：共计收到171封来自英国、加拿大、澳大利亚、中国香港、荷兰、美国等国家和地区的名校录取。3名毕业生收到了剑桥大学面试邀请，50%的学生收到了世界Top30大学的预录取Offer，70%的学生收到了世界Top50大学的预录取Offer，100%的学生收到了世界Top100大学的预录取Offer。

　　杨老师强调：天生行是因为更擅长坚持，天生不行是因为更容易放弃。在北外ICC个性化教育环境的浸染中，学生不仅能尽情探索和发挥想象力和创造力，培养自己的独立与批判性思维。还能同时在平均具有12年从业经历的强大升学规划团队的指导下，迎头赶上“更新迭代”的世界生态，拥抱变化，提高自己解决问题的能力和坚韧不拔的品质，这些都将令他们受益终生。

　　真正优质的教育不是对少数“尖子生”的精雕细琢，而是看见每一个孩子，让他们都能发掘自己独一无二的闪光点，既能在自己的一方天地中坦然自洽，还能迈向更广阔的天地，成为站在世界舞台上为中国努力发声的青年领袖。

　　而北外ICC，就是这样一所国际学校。

>>>招生动态：

北京外国语大学国际课程中心2024年招生简章已发布，北京、江苏三大校区同步招生!

北外ICC1月20日开放日暨入学测试报名中

北京外国语大学国际课程中心2024年春招正在进行中，录取要求请提前了解一下