让学生尽情玩又用心“卷”的国际学校有哪些?

　　英文单词“School”源于古希腊语“Skholē”，最初的语义是“休闲”、“闲暇”，后来慢慢引申发展为“用于智力辩论或教育的休闲”。亚里士多德认为“闲暇是人类最高形式的活动”，罗素也说“一个人一生中没有充分的闲暇，就接触不到许多美好的事物”。

　　家长们理想中的学校应该是给予孩子充分的活动、探索空间，让他们在老师的指引下，“放飞”创造力和求知欲，又能在有限的时间内让孩子学校有用的知识，用来应对各种考试。也就是既可以让学生尽情玩，又能考出好成绩。这种教育需求目前只有一些国际学校可以满足，比如以下几所国际学校

　　1、天津黑利伯瑞学校

　　为全面唤起学生的兴趣爱好，黑利伯瑞融入12门高阶发展课程，其中包括：网球Tennis、跆拳道Taekwondo、小提琴Violin、冰壶Curling、芭蕾Ballet、击剑Fencing、高尔夫Golf、篮球Basketball、中国武术Chinese Kongfu、橄榄球Rugby、大提琴Cello、足球Soccer。让学生在活动中掌握技能，拓宽知识领域，增加跨文化学习的动力，对科学、体育、艺术等领域产生浓厚的兴趣，带来更多成长的体验。

　　为了了解学生的健康状况与体能水平，促进学生健康成长，以科学的方法开展日常锻炼，提高身体素质和健康水平。黑利伯瑞联合专业机构，作为高阶发展课程的第一阶段，在我校为小学、初中学部的学生，进行了运动机能筛查公益活动。筛查活动中，专业机构为学生进行了体质测定、运动能力测评，以及运动健身指导等活动。形成个性化的运动机能分析报告，多维度数据结果，帮助学生选择适合自己的运动项目。

　　黑利伯瑞课程结构设置，更好的体现了“每个孩子每一天至关重要”的百年文化育人理念。综合多维度因素，低年级学生年龄小，入学时间短，高阶发展课程的多样性，极大地调动了他们学习的积极性。高年级学生的教学目标，则是在掌握相关活动技能的基础上，培养他们合作式的学习模式，增强他们的团队意识，学会深度发掘自己的潜能!

　　>>点击查看学校详情：天津黑利伯瑞国际学校招生简章

　　2、北京爱迪国际学校

　　爱迪通过丰富多元的课外实践活动、高端权威的国际资源、鼓励支持的校园文化氛围等，给予学生最大的自由空间和支持。

　　爱迪学校设立了12大学院和52个社团，助力每个学生拥有尝试诸多新鲜事物的机会，由此拓宽更多可能性并找到了热爱的方向。

　　此外，爱迪学生还有机会与诺贝尔奖获得者、知名科学家、经济学家等互动交流，参加各类模拟联合国、顶级学府举办的学术活动等，帮助学生更好地找到自己的优势定位和发展方向，丰富自己的背景履历。

　　>>点击查看学校详情：北京爱迪国际学校招生简章

　　3、成都墨尔文学校

　　在成都墨尔文，CCA的全称为Co-curricular Activities, 课外延展课程。每个学期，包括幼儿园、小学和中学共计开设120门以上的CCA课程。可以想象一个画面，在同一天的CCA时段，全校就有将近50门课程同时在进行。

　　一张课表一页纸，或许无法穷尽所有的课程，不能满足每一个学生的“个性化”需求，而CCA上，或许则可以最大化地满足孩子的各方面发展。

　　但，真正意义上的课外延展课程绝不等同于普通的课外兴趣班。因为优秀的延展课程，不应该是孩子的额外负担，而是成长中的全面加持。

　　>>点击查看学校详情：成都新津墨尔文学校招生简章

　　除了这些国际学校，全国各地还有很多这样的既主张学生尽情玩，又抓学习的国际学校。更多择校选择，请点击“国际学校招生学校推荐”。