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北京新府学外国语学校高中部特色课程:30门选修课,全面拓展学生们的兴趣爱好!

来源:北京新府学外国语学校 时间:2023-10-09 10:53:52

  每周三下午的选修大课,是北京新府学外国语学校高中部孩子们在日常文化课以外的,可自由选择的一项重要课程。

  对于高中生来说,文化课学习很重要,但孩子们不应该被困在书本上的数语外里,不应该停留在试卷的解答和修改上,不应该让知识只在有限的学科间进行关联。

  北京新府学外国语学校高中部开设近30门特色选修课,每周为孩子们留出时间,让他们去探索兴趣和未知,享受这个年龄该有的好奇和求知。

01

北京新府学外国语学校高中部特色课程(选修)

  选修课是主修主科课程外的一系列帮助学生全面发展的辅助课程,也是新府学重点打造的个性化特色课程。

  高中部的选修课以体育、外语、艺术、科技、竞赛为中心开展,帮助孩子们构建学科知识外的,例如审美、生活技能、批判性思维、领导力、协作能力、身体素质、表达等方面的综合能力。

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  除了包罗万象的知识和能力,选修课也是帮助孩子们找到热爱和未来发展的关键。对某一领域感兴趣但不知如何下手?没关系!新府学为孩子们搭建尝试的平台!

  同时,选修课还涉及很多竞赛培训课程,够热爱,就去拼!获得区域、国家级、世界级的荣誉,还能吸引名校招生官的注意,为申请加分哦!

  2023新学年选修课一览

  吉他

  数学趣味活动

  走进日本

  走进韩国

  西班牙语

  地理

  艺术赏析

  DND游戏

  欧美历史

  团扇绘制

  个人网站制作

  俄语

  语言、文化和生活

  国际物理竞赛

  国际数学思维挑战

  国际化学竞赛

  如何将字典装进大脑

  NEC全美经济挑战赛

  国际生物竞赛

  创意装饰画

  Manga Art艺术疗愈

  模拟飞行

  水下机器人

  羽毛球

  篮球

  生化趣味实验

  啦啦操

  物理趣味实验

  足球

  文创

  _

  我们深知,对于教育这件事儿,内驱力,或者说是对知识的渴望;对未知的探索;对生活的热情,才是教育的根本。

  选修课,正是点燃那求知星火的关键。

02

  不考试=“打酱油”?

  选修课区别于其他文化课的一点在于,选修课没有考试。那没有卷子,是不是就意味着,选修课上可以“打酱油”?可以“随便学学”?

  那真是想多了!

  选修课没有传统考试的形式,但其实对于孩子们的考验已经遍布各种校内外活动中。

  比如竞赛类选修课,会带着孩子们打AMC数学、袋鼠数学、UKMT、BPHO、物理碗、IBO、UKChO、CCC、BBO、HOSA、NEC等各种竞赛。

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  比如体育类选修课,会结合俱乐部、社团等活动情况,对于申请加入校队有一定的助力作用,也可以在运动会中大显身手,为自己和班级争得荣誉。

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  再比如艺术类选修课,在每次的校园大型活动中,都会为同学们搭建许多展示自己的舞台,也会定期举办艺术品展览,鼓励他们看见,感受,然后表达。

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  通过选修课,我们不仅想让孩子们经历美,感受美,更希望通过一次次的挑战和展示,让孩子们勇于站出来,不断突破自己。

  当我们看到一开始不愿上台的孩子站上了舞台;当我们看到孩子们一开始没那么热爱的孩子被点燃;当我们看到孩子们为了一场体育竞赛将汗水和泪水洒在球场;当我们看到学科竞赛中孩子们沉着冷静应对……

  我们知道,选修课虽然没有传统意义上的考试,但答案已经写在孩子们的眼睛里。

03

被忽视的情感态度基础

  荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至不行而止矣。行之,明也”

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  由于遗传、环境、教育与个体主观努力程度不同,每个孩子之间总是存在着或多或少的差异,他们在知识经验、能力基础、家庭背景、兴趣爱好、性格特征等方面均存在着一定的差异。

  新府学高中部以学生全面发展为目标,但这并不意味着所有学生都要成长为一个模样,个性选择正是全面发展的前提,选修课正是如此。

  但在广泛的选修课开设风潮中,很少被看到选修课的情感态度基础。

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  新府学高中部选修课涉及学科竞赛、艺术、体育、科技、第二外语等,希望孩子们可以在不同领域的知识和实践中,探寻情感态度价值观。

  追求高尚情操的生活并不是一种痛苦的选择,而是一种自我愉悦的过程。选修课帮助孩子们在在学习中自觉主动地去践行崇高的情感目标,在情感体验中感受情趣和美丽,最终促成学生的知与行、情与理的统一,达成情感、态度价值观的目标。

  所以,选修课在知识与职业探索的背后,还有情感体验、道德实践、情感投入、心灵共鸣、品德升华和行为转变。

04

让每个教师也有出彩的机会

  教师作为教学行为的首要输出者,是一所“好学校”的三大要素之一。在新府学高中部,每个孩子都有出彩的机会,教师同样如此。

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  选修课为教师在精神领域、知识领域、技能领域三个方面的专业发展提供的可能。

  选修课的开发实践给教师带来了一系列新的观念,比如一些传统学科的上课地点包含户外、师生间/生生间的合作精神、新型师生关系的构建、对新材料的应用、新策略的挑战等等。同时,选修课也改变了教师对知识本质的看法,帮助教师对知识结构的再重组。

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  新府学高中部选修课为老师们提供了一个更开放的思维系统,使老师们具有更强的批判性反思能力,更多地去发现和探寻他人包括学生的信念和思维方式。

  所以,新府学高中部选修课不仅仅是为了有而开设,而是于学生、于教师、于学校理念的践行、于远瞻性发展,形成了教、学、管的布局闭环。

  最后,我们回归到学生。

  这一生,我们每个人都应该有兴趣和热爱,也许不一定要以此谋生,不一定要取得什么成就,不一定要考多少级,只是一个可以让你的闲暇生活灿灿生辉的归属。

  开设选修课,就是想让孩子们找到那份归属感。

  等他们毕业那年,正好18岁,成人。

  接下来要面对的是独处和担当,希望孩子们能带着这份归属感去享受成人后的生活和时光,光彩依旧,兴趣盎然。

  水跟着水流逝,草跟着草生长。时间一分一秒逝去,能被记住的都是因为特别,比如这段高中生活。

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