北京新府学外国语学校高中部开学：在校生突破400+，再创历史新高!

　　2023年的夏天，发生了很多事。有陨落;有百年难遇的暴雨;有国际战争;但同时也有很多振奋人心的消息：中国女孩获U15世界中学生夏季运动会国际象棋项目;中国盲人足球队首获世锦赛亚军;杭州亚运会即将开幕……

　　在充满未知、挑战、机遇的今天，我们也不禁在思考着教育的目标是什么。

　　在北京新府学外国语学校，我们希望孩子能首先成为一个健康快乐的人。健康基于每天保质保量的至少1.5小时体艺活动时间，而快乐则建立在自律、适合、热爱的理念之上。

　　今日云景好，水绿秋山明。

　　我们每个人需要坚守各自人生当下的职责和任务，老师们已早早做好准备，孩子们也如约返回了校园。

　　所以爸爸妈妈们别担心，无论是老生还是新生，对于即将开启的新学年，我们满怀期待，眼里有光。

01

报到&返校

　　8月底至9月初，新府学高中部新老学生入学报到/返校如期而至。随着在校生的逐年增多，学生分时间与批次，以“错时、错峰”为基本原则有序返校。

　　看着孩子们拎着行李进入校园，我们知道，他们属于这里，属于新府学这个美好而温馨的校园。

　　收拾行李是孩子们幸福的“焦虑”，当他们离开家的时候，父母转身走远，行李就是家的寄托，也是留驻校园的底气。

　　所以每每看到大大小小的行李回到校园，我们就知道，孩子们带着成长和期待回来了。不知不觉间，行李变重了，就像人生的厚度一样。

　　对于心怀忐忑的新生们，老师们耐心地讲解，细致地指导，帮助孩子们到指定的地点进行入学流程，让刚踏入新府学的孩子们感受到了特别的温暖。

　　与此同时，除了上交基本材料、领校服、宿舍入住等步骤之外，孩子们都签订了电子设备承诺书，让电子设备在为大家带来学习上的便利之余，合理控制电子设备的使用范围，从而提升学习的专注性与高效性。

　　细节管理养习惯，好的习惯可以决定人的一生，好习惯的养成也绝非只在一朝一夕，而是日复一日、年复一年的积累。

　　熟悉新府学的小伙伴们都知道，高中部十分注重学生动手能力的培养，生活技能是我们促进学生个人素质提高的重要手段之一，也是劳动教育的一门必修课。

　　在校园学习生活中，内务评比也是每天的日常，包括宿舍地面卫生、整体整洁、物品摆放等方面的量化计分。

　　我们相信，一个舒心美好的宿舍就像一面镜子，能够照出一群内心阳光快乐、奋发向上的青少年。

　　怀揣着来自不同地方，有着不同的性格脾性和生活习惯的孩子们来到新府学。除了学习外，孩子们也要在宿舍生活中彼此一起经历欢乐、困难、挑战等。

　　住宿也是一个难得的和同龄人共同生活的机会，包容、理解、关心、互助是家园意识的基础，也是一种与他人相处的艺术。

　　“假期过的怎么样?”

　　“好久不见啊!”

　　“你好!”

　　“很高兴认识你”

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　　就这样，在不知不觉间，校园里又充满了脚步声与问候声，新府学人怀揣梦想，带着喜悦与期待，开启了新学年的学习生活。

02

200余名新生，400余名在校生，创历史新高

　　来说说今年的学生人数吧!200余名新生，400余名在校生，再创新高，但不“放水”!

　　虽然一所好学校的形成，需要懂教育、有思想、有格局的校长;有活力、积极的师资团队;以及善于思考的学生，但生源把控是保证教学质量的重要前提。

　　无论是高考双轨制学生，还是面向留学的小语种、艺术、英语学院学生，每位申请入学的学生都经过了成绩、背景、品德、性格、自我认知等层面的综合考量，并由校长团队以及招生市场中心主任亲自面试。

　　学生中考成绩平均在540分以上，最高录取达644分，生物、地理均有满分学生，数学、外语、语文、物理、化学、历史、道法最高单科成绩全部接近满分!

　　每位学生都个性鲜明，拥有不同的活动实践经历，这为学生未来升学高度与长远发展提供了有力保障。

　　但是，在这期间我们不得不拒绝相当一部分学生的申请，尽管相对于“你是个好人”而言，“我们不适合”这句话更让人难以启齿。

　　也许，你从未遇到过一所直接对你说不适合的学校，但新府学高中部就是新府学高中部，不会毫无逻辑和道理的扩招，更不会放水成为“口袋校”，相信这一点，所有的师生和家长都“英雄所见略同”。

　　无论是拒绝，还是录取，新府学高中部都是从学生未来发展的角度出发，真心为了学生好。

03

摸底测试很必要

　　因部分班型需要，一些学生报到后首先进行了摸底测试。

　　10年级对于高中生来说，看似是高中阶段小试牛刀的年，但其实是决定了未来走向至关重要的一年。

　　对于目标明确的孩子来说，测试可以让他们了解自己与理想的差距，从而灵活调整学习计划与学业规划;而对处于犹豫阶段的孩子来说，客观成绩可以给予他们对未来发展的思考和灵感，也更能调动主观能动性。再结合新府学的升学立交桥制度，孩子们的未来可以拥有更多的可能性。

　　最直接的，中考过后，一个假期回来，孩子们也务必要意识到：学不可偏废。

04

开学典礼

　　开学典礼无疑让新学年更具有仪式感，象征着孩子们正式进入新学年学习的起点。

　　在新府学高中部，开学典礼不仅仅是一个简单的庆祝活动，更是一个传承和弘扬校园文化的重要场合。它让我们回顾过去的成就，展望未来的发展，激发我们的斗志和信心，鼓励我们勇往直前。

　　换言之，开学典礼是让新生们找到归属感，让老生们找到学习状态的一扇门。

　　新学年所有的可能，像满地缤纷繁茂的野花，全在这扇门外。

　　刘燕海校长在典礼中阐述了高中部这三年来，对育人思考的不断革新，以及对未来的教育规划。

　　2020-2021：让每一个孩子都有出彩的机会;赋能学生未来20年成长

　　2021-2023：培养学生面向不可预测的未来;高考留学双轨制升学立交桥;体劳美智德：培养高分、高能、高兴的学生

　　2023-2024：让更多学生和老师的家庭因教育而幸福;培养高中生的大学胜任力和生存胜任力

　　新府学高中部希望可以挖掘每个孩子的闪光点，不仅着眼于目前的学习进程，更要培养未来走向社会，在不同领域发挥价值的能力。

　　新冠病毒的爆发让我们意识到了未来的不可知，但未来本就有诸多未知的变量牵绊，我们需要的是应对变化的能力。品德是一个很抽象的概念，我们无法直接量化品德的好与坏，所以在过去的两年，我们提出了“体劳美智德”的概念，当我们体育、劳动、审美能力提高了，学习能力会随着提高，当拥有了这些能力，良好品德培养也将水到渠成。

　　未来，我们将继续发扬尊师重教优良传统，这是教育的基石，也是文化传承的根源，希望更多的学生和老师在教与育的过程中获得幸福。与此同时，孩子们虽身处高中阶段，但也要知道未来大学的学习内容，这是更长久的职业规划，人生规划的重要一环，是能独立生存，并且为社会，为国家，甚至为人类作出贡献的基础。

　　姜晓丽校长在典礼中致辞，引发对科技的思考，提出对教育的期许。

　　今天，我们看到这么多获得优秀班级、三好学生、优秀班干部、优秀学生会成员、进步生等奖项，恭喜这些优秀的孩子们，也感谢你们做出的努力，同时所有新生以及未能获奖的孩子们不要气馁，我们有太多的展示机会和舞台，相信你们都可以发出自己耀眼的光芒!

　　这两年来，我们收获了800余份名校offer，所有毕业生100%进入到了top100高校深造，所有的老师和学生都应该为自己热烈鼓掌!

　　但随着世界的发展，科技的发展，包括chatgpt、各种电子设备运算速度与便携等等，带给我们更高效的学习、工作与生活节奏，但也容易让我们忽略思考的意义。这些背后反映出来的环境问题、资源问题、教育问题等也亟待解决。作为一所务实的学校，新府学致力于打造体育强校、艺术强校、文化强校、升学强校、资源强校，在北大、北师大、北体大、北二外、北语等优质资源的基础上，我们将继续引进荣宝斋、中传、IB+中国高校支持系统等，相信大家能在新学年继续精进学业，更好地利用学校提供的资源，坚持长期规划，为了理想的大学刻苦学习，为了始终美好的明天努力奋斗!

　　还有石萍校长、柳晴校长、陈松校长、林靖皓校长的期望与嘱咐等等。学生就要有学生的模样，有学生的觉悟和行为标准。原则的背后，是“行得正坐得端”的正向积极人生观与价值观的底层逻辑，校长团队的用心良苦希望孩子们能够接收到!

　　2023，新府学高中部已经行走了一段时间，在大海校长和姜晓丽校长的下，我们在这急匆匆的脚步里，留给世界的不只是背影，还有很多对未来的憧憬。

　　新学年的集体大型活动，高中部各学院院长分别对学院进行了简单介绍，包括名称内涵、愿景、计划、教师团队等等。

　　G10-AL1班李子廓同学作为新生代表发言，表达了对新学校新学年的期待，同时也感慨了挑战从暑假期间就已经开始。在新生训练营中次接触“生命的密度”、次在台上英文演讲、次快速英语背诵;在暑假作业中跳脱出做题，而是从不同的角度思考，研究，查阅，观看新闻与对话类节目，以及做饭，与家人深入沟通等。如今，新的学年已开启，面前是广阔的天地，是星辰大海，是世界多元化的大舞台，一起加油!

　　G12-JP班杨茗娴同学作为老生代表发言，为各位新同学讲述了她在新府学的经历与见解。作为国际学生会的主席和校报委员会的委员长，杨茗娴回忆起了在新府学三年间遇到的挑战与机遇。步入高中，要攻克学习关和语言关，慢慢建立规划意识，多多参与学校举办的各项活动，包括学生会、校报委员会等组织，不仅能丰富校园生活，也可以培养技能，拓展经验。当遇到挫折或迷茫时，也要勇敢跳出舒适圈，感受“生命的厚度”。新学年，新老师生一起一定更团结，更和谐，共同创造更多辉煌!

　　典礼的收尾环节，校领团队对上一学期的优秀班级、优秀班主任、三好学生、进步生、优秀班干部、优秀学生会成员等进行了奖励表彰。

　　华为的任正非说：万丈高楼平地起，一个国家的强大是在老师的讲台上完成的。

　　新学年已至，作为老师，我们相信自己正在耕耘一份伟大的事业;作为学生，我们对得起自己做出的每一分努力与付出。

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