帮助公立校转国际校学生顺利融入课程，北京国际学校有哪些方法？

　　正值新学期开学季，这一周看到的最多的就是“新生”话题。每年，都会有不小一批是从公立转国际学校的家庭，转学年级段更是覆盖了幼升小、小升初、初中高。会有不少之前在公立校就读的家庭，担心转轨国际校后，会因为学习的课程差异，担心孩子无法跟上教学进度。

　　对于这个问题，其实北京很多国际校也出台了一些措施，包括对于需要过渡的学生提供过渡课程，甚至是“开小灶”给予课程补习。我们今天就挑选了其中几所国际学校，来带大家看看这些学校是如何帮助孩子过渡的~

　　1、北京顺义区诺德安达学校

　　（1）幼升小阶段

　　从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个非常重要的过渡阶段。当幼小的个体面对全新的校园环境、生活节奏、社交群体、规章制度和学习期待时，在兴奋的同时难免也会伴有紧张和挑战。

　　（2）规则制定与习惯养成

　　小学一年级的重点将是规矩的制定和习惯的养成。在充分尊重、相信孩子的前提下，老师们会和孩子们一起“立规矩”。探讨如何管理自己的情绪，如何正确地进行沟通，怎样表达喜爱之情，如何在有需要的时候寻求帮助，如何提问等等。

　　每周，老师还会通过学院积分的形式来庆祝和肯定孩子们的成长和进步，并且鼓励更为的行为规范、礼仪和学习态度。

　　着装要求也是对新一年级小朋友们行为规范、礼仪及个人修养的体现。每天早上，校长都会站在校门外迎接每一位学生的到来，其中一个非常重要的工作就是帮助孩子们整理着装，系好领带，衬衫放在裤子里，书包背好都是每天的常规提醒。

　　（3）帮助孩子适应学校生活，培养专注与自律

　　从幼儿园到进入校园，老师对孩子的专注时长、自律性、在规定时间完成任务的能力有更高的期待，或者自由选择性的活动相对减少时，孩子们就会面临更大的适应性挑战。

　　（4）让孩子爱上语言学习

　　对母语为中文的学生来讲，英文是孩子们学习的一大挑战。开学的前两周，老师完成了对班内学生的摸底评估，更加深入地了解到了孩子们的语言能力、性格特点及情感需求，并在未来提供更为有针对性的个性化支持与帮助。

　　（5）小升初阶段

　　进入初中后，如何实现语言的顺利过渡和掌握学习初中知识的方法也很重要。

　　升入初中，学校会在环境、制度上打造集体氛围，加强目标建设，让个人目标与班级目标共同发展，同时组织学生填写心理问卷，心理教师通过心理普查，与学生积极沟通，帮助学生调整情绪，更好地适应初中生活。

　　学校定期给学生布置托福、雅思词汇等专项训练任务，帮助学生积累词汇，希望在学生长期的积累中实现语言过渡。此外，还有针对各学科的专业词汇训练，比如数学、人文、科学等学科词汇，帮助学生能更加顺利地完成学科学习。

　　作为6年生涯和升学规划的起始年级，7年级的同学在生涯规划课上，通过阅读、观看视频、讨论，写作等方式，探索自我，了解内部外部环境对自我认知的影响。

　　通过研读自己MBTI性格类型的报告，同学们了解了性格类型的特征、学习风格、工作环境倾向、岗位特征和发展建议等。后续同学们将通过性格优势测试、霍兰德职业测试等，进一步认识自我，探索职业和专业兴趣。一对一的生涯和升学探讨也将贯穿初高中整个6年。

　　2、北京朝阳赫德学校

　　赫德的小学部，小朋友们手牵着手走进新学年的教室，看着老师们精心打造的学习天地，孩子们别提多期待了！别出心裁的教室环创是每年赫德开学季的一大亮点，“萤火虫班”、“小水滴班”、“小蜜蜂班”...每个班级都有属于孩子们的名字，教室的布置也与本学期的学习内容息息相关。开学后，孩子都将亲自参与进来，边学习边创造，一起构筑这间他们的教室。

　　赫德的中学在金盏校区，在初中阶段，学校主要课程为人教版课程、剑桥课程与校本课程，公立转入的孩子与本校孩子一起上课，没有特别针对公立学生的课程。

　　但对于有过渡需求的学生，学校在英文和数学上有分班分层教学，学校会给孩子会定期做摸底测试，每学期有1-2次调整。在开学前，学校有夏校，新生有两周课程过渡，在这里学生可以提前感受学校教学方式，与了解老师同学，为未来的学校生活打下基础。

　　3、北京市朝阳区凯文学校

　　朝阳凯文给学生提供多样的升序路径，国际课程项目、艺术课程项目和普高素质课程项目等。在小学阶段学校通过个性化的学术支持，与课堂教学方法来帮助学生转轨国际课程。

　　凯文升学路径

　　朝阳凯文在9年级开设英国IGCSE课程，在10年级期末参加IGCSE考试，为11-12年级开启国际文凭项目（IBDP）做好充分的知识积累和技能准备。

　　这对于想转入国际课程的公立学生很有挑战，比如说中考后想转轨国际高中的学生。

　　为了支持这类学生顺利融入，朝阳凯文为就读10年级的新生定制了IGCSE一年全方位提升课程，这个课程包含选课、课程学习、模拟考试和正式考试等多个环节，可以帮助公立学生快速提升学术基础，融入国际课程教学中。

　　如果学生的英语成绩优秀，并通过老师专业的考核测试，那么学生也有机会转入常规班进行学习。

　　课程内容主要包括：

　　IGCSE必修课程：数学、中文 、英语（如果学生已经具备较强的英语水平）

　　其他必修的、非考试的IGCSE技能/内容科目包括：科学（物理和化学的混合课程）、 艺术课程（美术、音乐、戏剧或舞蹈）、人文课程（经济学、商业、地理、历史*）、体育

　　该课程的核心特点包括：

　　英语提升：非常重视英语的学习，为学生提供更多的英语学习时间，提高学生在听说读写方面的英语水平

　　学术夯实：一年全方位提升课程，帮助学生在最短的时间内迅速掌握IGCSE的全部内容和技能

　　助力衔接IBDP/A-Level课程：一年的学术夯实课程将关注学生的全面成长，培养必要的技能，使学生更好地为进一步学习IBDP/A-Level（11-12年级）课程做好准备。

　　如果学生的英语成绩优秀，并通过老师专业的考核测试，那么学生也有机会转入常规班进行学习。

　　4、北京德闳学校

　　德闳与北京德威同属于德威教育集团，德闳一直强调中国文化根基的建设与国际视野的拓展，他的课程也比较有特色。

　　在10年级，学校开设专门为中国学生定制的IBDP衔接课程，课程模拟大学的课程体系，分为核心课程(core curriculum)和模块课程(experiential modules)两部分。

　　核心课程强调中国国家课程和IBDP课程之间的衔接和过渡，跟IBDP的六大学科组（语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学和艺术)——对应，每周安排学生3个上午和2个下午的课时进行学习，此外还有强调口头表达能力的课程和升学指导课程。

　　模块课程则强调跨学科技能、软技能的全面发展。

　　在IBDP课程的准备中，德闳很重视是让学生找到学习的动力。在体制内的学生，习惯于由集体推动，内驱力和自我探索的能力容易被隐去。这点是德闳的一个重要特色。

　　5、北京王府学校

　　为了帮助一年级的“小小王府娃”尽快进入状态，开启全新小学生活，北京王府学校小学部特别组织为期3天的幼小衔接活动，从熟悉环境设施、了解学校规则、认识同学老师、点燃学习兴趣等方面，“王府娃”顺利过渡。

　　击“一鸣惊人”鼓、摸“平平安安”果、尝“大展宏‘兔’”糖、摸“聪明伶俐”葱和梨、摸“学业有成”状元帽，别开生面的“亲子红毯仪式”带来开学初印象。

　　“端正接过新课本，走进明亮的教室落座”，意味着同学们正式步入小学之旅。在开始的破冰环节上，同学们认识了班主任及科目任课老师，了解了课上课下规则，在傍晚的回顾活动中，大家又一起分享了体验各课课程的感受。

　　“王府娃”还在一入校，就体验到了学校的特色蹦床设施，在酣畅的运动中，感受到了王府浓厚的运动、竞技氛围，激发一起“动起来”的那份跃跃欲试。

　　关于“公立校转国际学校如何快速融入”的问题就为您介绍到这里，如果您还有更多想了解的北京国际学校的问题，可以直接咨询我们会有专业的择校老师为您一对一解答，同时大家也可以通过下方自助渠道查看各个学校的招生计划以及学校简章。

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