青苗校长：解密“藤校申请密码”，拒绝各种“无效内卷”

　　自己培养的藤校娃，

　　学校做对了哪些事儿?

　　耶鲁大学资深校友解析：

　　藤校录取标准有哪些?

　　升学指导深度介入，

　　如何实现全流程规划?

　　……

　　校长面对面，特别邀请：

　　中西方教育的管理者和亲历者：

　　青苗教育集团总校长

　　原人大附中ICC主任

　　王淑艳 女士

　　青苗顺义校区执行校长

　　耶鲁大学物理学博士

　　杨承 先生

　　深度解密“藤校申请密码”，

　　拒绝各种“无效内卷”。

　　连续斩获藤校offer

　　申请密码是什么?

　　杨校：学校的升学指导不仅涉及具体的申请工作，更根本的还是要回到对学生的了解，这是所有工作的前提。

　　当你面对不同的学生，他们有不同的家庭背景，不同的特点，不同的爱好，不同的目标……升学是一件差异性的事情，个性化的支持尤其重要。

　　个性化支持

　　这就有一个很重要的核心前提——我们顺义青苗是一个小而美、小而精的校园，小学、初中、高中大概也就各200多人的一个规模。

　　无论是校长，还是老师，都能够给到每一个学生足够的关注。升学指导也可以更多地关注到每个学生、每个家庭的规划和需求，提供一对一个体精细化咨询。

　　藤校：从苗到藤

　　王校：我们今年被藤校录取的孩子，本来考虑到学费问题并没打算申请藤校。但升学指导老师通过跟孩子交流之后，发现她的学习成绩和各方面活动都很不错，就鼓励她挑战一下藤校早申。经过团队研讨，最终确定早申阶段申请康奈尔大学和奖学金。

　　藤校康奈尔大学

　　在这个过程中，学生和家长没有借助任何外部力量参与申请，而是与学校升学指导部门保持紧密沟通。

　　因为了解，因为顾得上，大到选校定校、文书思路，小到申请表中某个单词的大小写，升学老师都给出了非常专业细致的指导和建议。

　　在我之前10余年人大附ICC从教生涯中，还没有遇到过在早申阶段就申请到藤校奖学金的情况，咱们青苗的孩子就拿到了。

　　就是因为升学指导非常深入的沟通和交流，最后才成就了这个孩子，也成就了这个家庭不一样的求学之路。

　　藤校娃具体都有

　　哪些特质?

　　王校：2022年青苗学校被布朗大学及威廉姆斯大学录取的王一宁同学和2023年早申被康奈尔大学全额奖学金录取的李霖同学有很多共同之处。

　　01

　　母语文化理解深刻

　　两名同学都有极好的阅读习惯，母语阅读从小开始，阅读量极大，对母语文化的理解非常深刻和广博，只有民族的才是世界的，对本根文化的真知灼见，相信他们一定能自信地与世界对话。

　　02

　　多语多文化能力

　　两名同学第二外语水平都很高，可以达到母语水平，在写作方面尤其突出，而且这两名同学都有第三外语的学习，并学有所成。

　　03

　　时间管理出色

　　王一宁和李霖同学在时间管理方面都很出色，能够克服困难，按时完成各种节点所需要的材料或作业，内驱力强，学术成绩优秀。

　　04

　　淡定从容不功利

　　青苗的学生的群体画像是淡定从容不功利，同理心强，心中有爱，眼中有光。孩子们非常关注身边的人和事，肯付出也乐于助人，孩子们从骨子里散发出来的另一种自信让每格孩子都像个宝藏，用自己独有的方式闪闪发光。

　　05

　　家校配合度很高

　　两名同学的家庭教育也有很多相似的地方，在孩子需要或遇到困难的时候，父母都会为孩子撑起一片天或提供可以放空和缓解的肩膀。

　　两个家庭与学校的配合度都很高，他们相信学校，也有独立思考能力和自己的独特见解，沟通协调能力很强，都是家校合作的典范。

　　06

　　持续探究的精神

　　在我的工作经历中，我发现那些能够申请到比较理想大学的孩子们除了学术成绩优秀外，孩子们大都会对某一领域有持续的热情和不断深入探究的精神。他们接触的人和事更加多元，这些都有助于他们看世界的角度更多些，共情能力更强。

　　2023年的李霖同学申请康奈尔大学奖学金时的心态更加平和，被名校录取更好，不录取也依旧美好。因为放得下，所以才拿得起。

　　除了用学业成绩评估一批人，保证录取的学生有能力完成学业外;在此基础上，更关注学生长久的发展潜力，他们特别强调一个概念Intellectual Curiosity(求知欲)，以此判断学生在某一领域是否拥有持续的专长和热情;

　　另外，美国某些高校尤其重视学生鲜明的个性，因为他们希望学生能为学校带来独特的价值、独特的视角，使得这个社区有更多的差异性和维度。

　　升学指导团队能提供

　　哪些支持?

　　杨校：具体来说，升学指导工作基本包含以下四个维度：

　　一、帮助学生对内了解自己

　　帮助学生对内了解自己，发掘自身喜欢什么、擅长什么，未来想从事什么职业，应该学习什么样的专业。

　　6-8年级，鼓励学生广泛接触各种领域，探索他们在学术和活动方面的兴趣;

　　8、9年级是一个基础的信息给予，安排一些升学方面的知识讲座;

　　9年级下学期开始逐步收窄，一对一面谈让学生逐步找到更明确的方向;

　　10年级，伴随着IB体系的DP选课，去帮助学生确定专业方向。

　　二、对外了解不同大学

　　及所在地域的信息

　　对外了解不同大学及所在地域的信息，根据大学录取的基本要求和标准，帮助学生规划和完成相关申请工作。

　　01为学生建立一对一升学指导群，相关的学部校长、班主任、支持部门、家长都在群里，出现问题及时发现及时解决。

　　02制定详细的月度申请时间规划，具体到每月，甚至每周的学习、申请进度安排。

　　03及时与学生做好深入沟通，让学生明确自己要完成什么任务，以及各项考试、文书修改、校内考评等重要时间节点。

　　三、让大学对我们学校深入的了解

　　让大学对我们学校有深入的了解，青苗所有校区与全球高校都建立并保持着非常良好的合作和认知关系。升学指导老师会跟大学频繁沟通，定期进行互访，也会在学校、线上举办一些信息说明会。

　　四、建立专业的校内大学申请和管理体系

　　建立专业的校内大学申请和管理体系，在美国BridgeU、英国的UCAS等申请平台上，对整个大学申请系统的相关文件进行管理，建立起一整套申请的体系和流程。

　　王校：青苗作为教育集团，我们的升学指导团队是全国联动的。

　　顺义、怀柔、海淀、成都、昆明各校区的升学指导之间，你中有我，我中有你，互相支持、相互借鉴，形成合力，用他们专业的知识，敬业的态度，根据各校区实际情况，服务好每一个家庭。

　　看完两位校长以上的分享，您是否对择校、成长、升学仍有疑问？如有，请点击“预约看校”，报名参加青苗校区开放日，深度体验青苗校园的教育魅力。