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小学家长择校最关注什么?既希望学校有国际化的英文环境、探究式的学习方式、全人教育的理念,同时又希望打好中英文和数学基础;既希望老师对孩子有个性化的尊重和支持,也希望能够跟家长保持更密切的沟通。家长对于君诚国际双语学校小学课程和教学的评价是国际化+本土化的边界和比例刚刚好!下面我们来看看两位家长关于孩子入学君诚后的就读体验分享。

小G妈妈
在读年级:G5
入读时长:5年+
转出学校:某私立学校
小G妈妈:我家姐姐小学是在公立完成的,弟弟小学一年级就开始就在君诚就读,从两个孩子在不同体系小学就读体验来看,我觉得弟弟学校学术上的强度并不比公立弱,反而学的东西要更多一些。君诚的小学有两套教材,中文和数学按照人教版教材教,每学期会有期中、期末考试,每个单元会有测试,英文数学和英文科学、社会用英文教材。
不过在君诚,孩子跟老师的关系和自由度更好一些。在小学阶段,学校也会让孩子自己去探索一些东西,不是完全灌输式的接受老师传授知识,学习的主动性更多地把握在孩子自己手里。
小G妈妈:君诚外教的比例和质量还是比较高的,外教以英美国家的老师为主。
小学阶段英文跟中文的授课比较大概各占一半,英文的语言环境还是比较好的,小学部的外教比较多,弟弟小学一路读下来,跟外教的沟通交流和学习都非常顺畅。
小G妈妈:小学数学目前没有分层教学,但是小学老师会利用课间的时间单独给数学基础薄弱的学生补习一下;英文的阅读课会分层,老师会根据学生阅读水平的差异把学生分成不同的组,每个组阅读的读物是不一样的。
小G妈妈:我觉得君诚在家校沟通方面还比较顺畅,有什么问题不用非得等开家长会,随时想问都可以跟老师沟通,包括与各科老师的沟通。
小学每个班除了外教班主任,也会有中教班主任,家长可以直接跟中教班主任沟通,当然想跟外教沟通也是没问题的。
初高中的孩子虽然走班上课,但每个班有一个总的班主任,有家长群,学校有什么通知,班主任会在群里及时跟家长同步。
开家长会时,如果家长需要,学校会给每位家长准备翻译。疫情期间线上的家长会,可以预约一对一沟通,学校会提前发一个咨询表格,需要翻译的家长可以自行标注。
俩娃妈妈V
在读年级:哥哥G4,妹妹G3
入学时长:4年+
V:在给孩子择校的过程中,我认为学校的教学理念是最重要的。我希望孩子是国际化的,同时也能成为一个自信、乐观、坚强的中国人。
刚听说君诚这个学校时,我就被君诚的校训打动了,我发现君诚的校训跟我的教育理念不谋而合——世界情怀、中国底蕴、博物君子、修辞立诚。
去实地考察学校时,感觉这个学校非常低调。学校的宣传很真诚,没有任何夸大。加入这所学校之后,才觉得比宣传好很多倍。
学校最令我放心的是师资,光小学部就有30多个外教。学校里的老师都热情洋溢,对孩子们既有耐心也有童心,亦师亦友,不管认识不认识的老师,都是笑脸相迎。
V:孩子在君诚最大的收获是自信、乐观,这在我看来是最重要的,这种状态也能够保证孩子上学的状态是积极的。
比如哥哥和妹妹性格不同,一开始没有形成学习习惯,但老师一直耐心地鼓励和培养。我是个不太称职的家长,因为我也有自己的学业和梦想要完成,跟孩子说得最多的一句话就是:“不会做的第二天问老师,学习需要自己去感受。” 所以孩子们的学习习惯是在学校形成和培养的,我做的最多的就是鼓励、赞美和夸奖。
我也很高兴看到君诚的老师很重视孩子的全人教育,不仅注重学业上的成功,也努力帮助孩子在各个方面发展,重视孩子们积极的社交、情感发展、身体素质培养,让孩子们在智力上、情感上都有所而成长。
V:我们回中国选择上国际学校的原因就是既想要英文好,也要中文好,要做一个国际化的中国人,这是我对孩子们的要求。君城的中文教学我整体是满意的,我觉得孩子的中文一点都没有落下。哥哥说自己的中文老师特别认真负责,对他的学习有很多启发。
V:君诚家校之间的关系非常友好,家长有任何关于学习的问题,都可以随时与班主任沟通;每个月学校还会举办“咖啡日”向家长传达孩子们在学校的学习进度及成果。学期中还有“一对一”家长会,家长可以与各个学科老师面对面一对一沟通孩子在校的情况。
看完家长们对孩子入读君诚国际双语小学后的体验问题回答,对君诚感兴趣的家长,欢迎预约看校,君诚每周星期天都可以接待前来探校的家长(注意提前预约),届时会有专门的老师,负责带家长们入校参观,赶紧预约吧!>>预约入口:君诚国际双语学校预约看校入口
提醒:君诚国际幼儿园、小学、初中、高中目前仍有少量春季插班名额,现在申请还能插班就读君诚春季班!>>点击查看:君诚国际双语学校招生简章
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